《黔之驴》比较阅读(用)

《黔之驴》比较阅读答案一、《黔之驴》《蜘蛛杀蛇》比较阅读【乙】《蜘蛛杀蛇》如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）【注释】①飙下：带着一股风跳下。 ②踞：趴。 ③盬（gǔ）：吸饮。解释下列加点词。A．有好事者船载以入好事虎大骇，远遁 遁果腹而去 果腹蜘蛛引丝疾上 疾用现代汉语解释下面句子。驴不胜怒，蹄之。蛇复昂首待之。填空。【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：到觉无异能者再“ 【乙文如是者三四中是”指代的具体内容是“ （请用选文原句填空）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎的 乙文侧重描写蜘蛛的 。4．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。二、《黔之驴》《狼子野心》比较阅读【乙】《狼子野心》有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？（[清]纪昀《狼子野心》）注：俟ì）：等待。遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻í）：的意思。1、解释下列加点的字。⑴神( )⑵技此耳( )⑶再就枕，将．( )⑷乃杀而取革( 2、翻译下列句子。黔无驴，有好事者船载以入。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。3、读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言，你有哪些收获?4、乙文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）三、《黔之驴》《日喻说》比较阅读【乙】生而眇（miǎo，瞎）“日之状如铜盘。”扣盘而扪烛而得其形，他日揣（摸（1）蔽林间之（）（2）狎（）（3）驴不胜怒，之（）（4）烛而得其形（）者者”句子是用现代汉语翻译文中划线的句子。虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。或告之曰：“”4启示。四、《黔之驴》《当止不止》比较阅读【乙】当止不止有樵①者，ft行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。 （选自纪《阅微草堂笔记）注释：①樵：打柴。②故：固”，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：曲折缭绕⑤窦：孔穴。⑥不意：没想到。⑦窒：堵住。⑧并：一起。⑨不食顷：不到一顿饭工夫。解释下列加点词的意义。（1）稍出近之（ ） （2）益习其声（ ）（3）技止此耳（） （4）遂蛇行而入（ ）选出下列加点词意义、用法相同的一项。（ ）A．虎喜/罔不势象形 B．驴不胜怒，蹄．/聚柴以焚C．尽肉/如土石何 D．以神/其印予群从所得3．用原文词句填空。（3分）甲文中驴最初出现时是一“ 最后被虎吃掉是因为它“ 乙文中，樵者最初遭遇老虎，处”，最后“ 的做法战胜了老虎4．甲乙两文中的老虎形象各有什么特?五、《黔之驴》《说虎》比较阅读【乙】说虎虎之力于人不啻（chì）①倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力②焉，别人之食于虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一③，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敌百与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?注释：①啻（chì）只，仅。②又倍其力：它的力量又加倍了。③力之用一：力量的功用只有一点。1.解释划线的词。（1）以为且噬己也( ) （2）益习其声( )（3）驴不胜怒，蹄之( ) （4）然虎之食人不恒见( 2.辨析下列“之”的用法，和“放之ft下”不相同的一项是（ ）A．蔽林间窥之，稍出近之 B．驴不胜怒，蹄之C．故人之为虎食者，有智与物而不能用者也 D．虎利其爪牙，而人无之3.翻译句子。蔽林间窥之，稍出近之。然往来视之，觉无异能者。4.?六、《黔之驴》《老妪与虎》比较阅读【乙】《老妪与虎》曾有老妪ft行，见一兽如大虫，羸然跬①步而不进，若伤其足者。妪因即之，而虎举前足以示妪。妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。俄而虎奋迅吼，别妪而去，似媿②其恩者。及归，翌日，自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙③焉。妪登垣视之，乃前伤虎也，因为亲族具言其事，而心异之。乃登垣伺其虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也！”（选自《唐语林》，该书编撰者传为宋代王谠。）【注释】①跬：半步。②媿：通“愧”，这里有谢的意思。③阙：同“缺”，空缺。理解加粗词语的含义。（1）知（）（2）稍近益）（3）之（）（4）妪具说由（）下列加点虚词理解完全正确的一项是（ ）A．以为神（把） 而虎举前足以示妪（凭借B．然往来视之（然而）羸然跬步而不进（然后）C．计之曰（代“驴发怒只能用蹄踢”这件事。）妪因即之（代受伤的老虎D．别妪而去（表顺承，就） 而语之曰（表转折，却）3．用现代汉语翻译下列语句。因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也！进行什么描写？有什么作用？。两文中的描写的老虎的形象有哪些异同点？【甲】文中“驴”和【乙】文中的“老虎”，你从它们身上分别懂得了什么道理？七、《黔之驴》《狼》比较阅读解释下列语句中加点词的意思。⑴其一犬坐于前犬⑵以为且噬己也，甚怒怒：用现代汉语翻译下列语句。⑴骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译文：⑵益狎，荡倚冲冒。译文：⑴ ，⑵；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它：⑶ ，⑷ 八、《黔之驴（节选）》《蛙与牛斗（节选）》对比阅读【甲】（选自《黔之驴》）他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】《蛙与牛斗（节选）》蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也。嫉之。遂吸气鼓腹，欲逾于牛。谓伙①曰：“吾腹稍大，似牛乎?”伙曰：“去远矣?异。”蛙暴起，又吸气鼓腹，须臾②，腹裂而死。牛历③其旁，践蛙尸于泥中。此谓不自量力者也。注：①伙：同伴。②须臾：很短的时间。③历：经过。1.解释下列加线词语在句中的意思。(1)益习其声：(2)稍近益狎：(3)欲逾于牛 (4)此谓不自量力者也：2.下列句中加线字词的意义和用法相同的一组是（）A．于：欲逾于牛 尝驾黄鹤返憩于此B．去：乃去去远矣C．者：觉无异能者 此谓不自量力者也D．其：牛历其旁断其喉用现代汉语翻译下面句子。虎因喜，计之曰：“技止此耳牛历其旁，践蛙尸于泥中。身上得到怎样的启示。九、《河中石兽》和《黔之驴》比较阅读【甲】《河中石兽》沧州南，一寺临河干，ft门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）⑴石必倒掷坎穴中 ⑵有好事者船载以入解释下面加点的词。⑴棹数小舟 棹: ⑵湮于沙上 湮：⑶庞然大物也 庞然⑷尽其肉，乃去 去 与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（ ）。A．蔽林间窥之 B．无案牍之劳形 大言数主之失 子之听夫4.翻译。⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？5.用“只知„„，不知„„”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。（3分）概括相同原理：（一）【参考答案】1.（2分）A．喜欢多事；B．逃跑；C．吃饱肚子；D．飞快（迅速）驴不能忍受（”）（2）蛇又昂着头等待着（吃）蜘蛛。3.（1）甲文：A 以为神B 技止此耳；乙文：C 蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。（2）A 心理，B 动作。4.示例：从驴的身上我们得到的启示：（1）生活中我们不要轻易暴露自己的弱点；（2）人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从蜘蛛的身上我们得到的启示：（1）只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也能出奇制胜。（二）【参考答案】⑴把„„当作⑵同“只”，仅仅⑶睡觉⑷代词，指狼⑴贵州这个地方本没有驴，有一个喜欢多事的人用船运进一头驴来。⑵渐渐长大，也非常温驯，竟然忘记了它们是狼。如：（1）对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；（2）人一定要有真才实学；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。（答到两点即可）对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。（三）【参考答案】1．（1）偷看（2）更加（3）用蹄子踢（或“踢”）（4）摸2．然往来视之，觉无异能者。（答后半句亦可，其它的“者”都理解为“……的人”）3．（1）老虎（听了）非常害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。（主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。）（2）太阳的光亮像蜡烛。”（“或、两个之为采分点。）4不能片面；③认识事物要亲身实践，不能主观臆断；④要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。（四）【参考答案】1．（1）靠近，接近（2）熟悉，习惯（3）同“只”，仅（4）像蛇一样2．B3．A．庞然大物B．技止此耳C．窘迫D．（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之4．甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇无谋，急躁冒进，当止不止。（意近即可，两个要点）（五）【参考答案】1.（1）咬，（2）逐渐，（3）用蹄子踢，（4）经常、常常2.C3.（1）（老虎）藏在树林里偷偷看它（驴），分），“稍”（1分老虎（驴（1分），“异（1分）（3）他们像老虎被别人捕捉到（杀死）分），“足”（1分）4.要善于动脑，运用智慧解决问题。附《说虎》译文：老虎的力气，比人的力气不止大一倍。老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又使力气比人大几倍。那么人被老虎吃掉，就不奇怪了。然而老虎吃人不常见，而老虎的皮常被人拿来做坐卧的物品，为什么呢？老虎使用力气，人运用智慧；老虎只能使用它自身的爪子、牙齿，但是人能利用工具。所以力气的作用是一，但是智慧的作用是百；爪子、牙齿的作用各自是一，但是工具的作用是一百。用一对抗一百，即使凶猛也一定不能取胜。所以，人被老虎吃掉，是因为有智慧和工具而不能利用。因此世界上那些只用力气却不用智慧，和（只发挥）自己的作用而不借助别人的人，都跟老虎一样。他们像老虎被别人捕捉到（杀死）而坐卧在他们的皮上，有什么值得奇怪呢？（六）【参考答案】偏指一方，一般指对方。亲近而不庄重。对„„感到惊异。具体的意思。2．C3．（1）于是跳跃起来大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。（2）感恩就感恩了，叩头大王，今后不要再抛人进来啊！心理描写，突出了老虎面对不了解的驴子，急切试探而又小心谨慎的心理。从【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩报德之心，同时也需要运用合适的方法。附：《老妪与虎》翻译：曾经有个老婆婆在ft里行走，看见一只野兽很象老虎。婆婆因此靠近它，老虎举起前脚给婆婆看。婆婆看它的脚，是有芒刺扎在脚掌上，因此为他拔刺。不久老虎迅速地跃起高声吼叫，拜别婆婆离去，似乎有感谢恩德的意思。回家后，第二天，从外面丢进些麋鹿狐狸和兔子到庭院里来，没有一天空缺的。婆婆登上墙看，是以前受伤的那只虎，因此给家族亲戚详细地说那件事，心里觉得老虎很是奇异。一天，忽然丢进一个死人，血肉模糊，于是被村里的人们呵责并抓捕起来了，说她杀了人。婆婆详细说明老虎知恩报恩的事，才得以被松绑。便登上墙等老虎来到，对它说：“感恩就感恩吗，叩头大王，今后不要再抛人进来啊！”（七）【参考答案】答案：⑴像狗一样。⑵恐惧答案：⑴骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。⑵（老虎）碰擦闯荡、冲撞冒犯它。答案要点：⑴及时丢掉幻想，早下抵抗决心；⑵勇敢机智。（或：果断地杀死两狼。过早暴露自己；⑷和老虎相处久，让它熟悉了自己。（或：无异能。）（八）【参考答案】1.⑴习：熟悉。⑵狎：态度亲近而不庄重。⑶逾：超过、胜过。⑷谓：叫作、称为。2.D3.（1）老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了。（2分）（2）牛经过青蛙的旁边，把蛙的尸体践踏在泥土中。（2分）4.驴：不要轻易暴露自己的弱点，要有真才实学，不能徒有虚表，那些外强中干，无才无识的无耻之徒，最终会走向灭亡。青蛙：凡事要量力而行，要正确估量自己的优势和劣势。【答案解析】.从驴或青蛙的身上得到的启示，我们应该从多角度来分析。可以从“驴”或“青蛙”这个角度直接分析启示，也可以从“老虎”或“牛”这个角度间接分析启示。（九）【参考答案】⑴石必倒掷坎穴中 ⑵有好事者船载以入⑴划船（答“船浆”0.5分） ⑵埋没⑶巨大的样子⑷离开3.C0.