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《路程、时间与速度》教案沈阳市沈北新区尹家乡中心小学张秀梅教材分析：本节课《路程、时间与速度》是北师大版小学数学四年级上册第六单元《除法》中的第五个新课，本节课的内容是在学生掌握了除数是一位数的除法的基础上，进一步学习除数是两位数的除法。教学目标：1．知识目标：结合具体的问题，认识路程、时间与速度这个常见的量，理解速度的意义。2．能力目标：通过对实际问题的探索，掌握速度=路程÷时间这个常见的数量关系式，并能运用其解决实际问题。3情感、态度与价值观目标：在解决实际问题的过程中，感受模型思想，进一步体会数学的价值。教学准备：教学课件教学重难点：1教学重点：认识路程、时间与速度这个常见的量，理解速度的意义。2教学难点：在解决实际问题的过程中，感受模型思想，进一步体会数学的价值。教学过程：（一）激情导趣、依标自学：1出示竞走成绩表情境图，由学生说一说从中你能读出哪些信息引导学生说出每只小动物用了多长时间竞走了多远。2抛出问题：猜一猜，谁走得最快（1）学生能够说出松鼠比猴子快，引导学生理解相同的时间，谁走得远谁就快。（2）学生能够说出小兔比猴子快，引导学生理解相同的距离，谁用的时间短谁就快。（二）热情导法、小组互学：小组合作讨论，怎样算出松鼠和小兔谁更快一些呢引导学生进行小组讨论。（三）热情导法、班内展学：学生进行小组汇报，学生有可能找到的解决的方法：（1）先算出松鼠和小兔一分各自能走多少米，再比较。（2）先算出松鼠和小兔每走一米需要用多长时间，再比较。（3）有可能有其他方法。同时其他同学进行纠正、补充。（四）真情导效、点拨促学：引导学生理解并掌握速度=路程÷时间，领悟速度的单位名称由路程的单位名称和时间的单位名称组成。（五）真情

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