小学四年级下学期语文古诗阅读必考题型

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6小学四年级下学期语文古诗阅读必考题型班级：__________姓名：__________时间：__________1.先将古诗补充完整，再完成练习。江畔独步寻花__________________，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，__________________？［1］将古诗补充完整。［2］这首诗的作者是______朝诗人___________。［3］诗中表达了诗人对桃花之美的______之情，也流露出诗人______的心绪。（）（填序号）A.厌恶开心自在

B.欣悦无奈、哀愁2.阅读积累。清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。［1］词下阕中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处？________________________________________________［2］你怎样理解“最喜小儿无赖”一句中的“无赖”？表达了作者对小儿怎样的感情？_____________________________________［3］全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？__________________________________________［4］读了该词之后，请谈谈你所向往的生活？_______________________________________3.课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。［1］诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是（____）；第二个“风雨”指的是（____）。A．自然界中的风和雨B．各种各样的传言C．烦恼、痛苦、忧愁D．纷纷的议论［2］诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。［3］理解这首诗，在正确的说法后画“√”。（1）这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。（）（2）这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。（）（3）这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。（）［4］假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。_______________________________________________________4.课内语段精读。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……［1］根据课文内容将诗歌填写完整。［2］用“

”画出表示绿的词语。［3］诗中画“﹏﹏”的部分是一个（

）A.比喻句

B.拟人句

C.夸张句［4］春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。___________________________________5.阅读诗歌，完成练习。岛上的孩子曾是苇丛中，嬉水的鸭子；曾是草滩上，蹦跳的小绵羊。（

）一只只贝壳，能编出五彩的童话。（

）一片苇叶，能吹出美妙的乐曲。（

）一捧苇絮，温暖了大家的双脚。（

）一桶螃蟹，乐坏了可爱的小邻居。（

）一袋野花，熏香了奶奶那软软的枕头。（

）一筐红果，浸红了爷爷那陈年的米酒。哦，江中岛上的孩子，驾一叶扁舟，划出生活五彩的波纹，划出未来美好的憧憬。［1］作者在描写岛上的孩子时，联想到了哪些动物？_________________［2］请将下列动词填入诗中的括号内。采拾割捉摘含［3］诗歌表现了江中岛上孩子们______、______、________的特点。［4］读了这首诗，你有什么感受？__________________________________6.课内阅读。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。［1］这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。［2］这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。［3］“流苏”在文中指的是（

）。A.花穗样的装饰物品

B.披着白雪的树枝

C.流动的物体。［4］请仿照第二自然段的内容进行续写。_______________________________7.默写古诗，然后完成练习题。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。［1］这首诗的作者是________朝诗人________

，

写的是他送他的朋友________去________时的情景，表达了他________的思想感情。［2］这首诗中写景的句子是

_________________________［3］这首诗后两句的意思是

_________________________8.阅读理解。出塞词（唐）马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮（táo）。卷旗夜劫单于帐，乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。［1］选择正确的解释连线。束

砍。斫

捆。缺

破损。［2］“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。［3］“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？_______________________________［4］在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？_______________________________9.品读课内片段，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。［1］这首诗主要是以___________为主题的抒情短诗。［2］文中的两个“风雨”意义相同吗？为什么？“只”字在这句诗里有什么好的表达效果？__________________________________________________________________［3］诗中两个“躲”字前后有什么联系吗？表达了作者怎样的感情？在自己的日常生活中你有过这种体验吗？__________________________________________________________________10.日积月累。蜂______________，______________。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？［1］这首诗的作者是______代诗人___________________________。［2］把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。______________________________［3］体会这首诗表达的思想感情。这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了____________的劳动人民，鞭挞了_____________的人。11.课内阅读。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。______________，______________。［1］把诗句补充完整。［2］解释词语并写出后面两句诗的意思篱落：____________

。疏疏：_________。未：_______________。阴：___________。诗意：____________________________［3］作者是___代______，表达了____________之情。12.快乐阅读。望洞庭湖光秋月________________，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，________________。［1］把诗句补充完整。［2］诗中描写了________、________、________、________等景物。［3］第三、四句诗人采用________的修辞手法，把________________________比作“白银盘”，把________________________比作“青螺”。［4］整首诗通过对________________________的描写，表达了诗人_____________________。13.课内阅读。鸟鸣涧[王维]人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。［1］解释下列画线字词语的意思。人闲桂花落：（________）时鸣春涧中：（________）［2］王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_________、_________、__________等景物，突出了山涧的_________。［3］“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为