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/5人教版六年级语文下册期末考试题班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序—•二三四五七总分得分-、读拼音,写词语。(10分)caihongmatishaoweiyoujing)()()()benzhudxiquexiusewanpi)()()()二、比一比,再组词。(10分)裁()蹲()惧()纳()栽()尊()沮()呐()三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)民不()()生灵()()()()遍野()()失所太平()()()()乐业路不()()夜不()()()()多端()心()iflL()()难鸣饮水(.)()四、选择恰当的关联词语填空。(10分)除了……还有……因为……所以……不管……还……如果……就……()猴子知道水手们拿它取乐,()它就更放肆起来。在这次运动会上,()李华获得了冠军之外,()儿名运动员也取得了可喜的成绩。()董存瑞不去炸掉敌人的暗堡,我军()很难解放隆化城。明天)下不下雨,我()是要把书送还给他的。五、按要求写句子。(15分)(1)孙猴子坐天下——(补充歇后语)(2)兵马俑栩栩如生,神情各异。它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。(用关联词语把两句话合并成一句话)(3)马蒂尼里抽噎着对我说:“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”(改为第三人称转述)(4)毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲人。(用修改符号在原句上修改)(5)成功喜欢不懈努力、勇往直前的人。(改成反问句)(6)溪流的两岸满是野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷。(缩句)六、阅读短文,回答问题。(20分)听秦腔音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中,有九华山寺院僧尼琅琅梵歌,有苏州园林翠鸟的婉转阴啾,有黄梅戏行云流水般的唱腔,有辉煌大厅里心旌揺动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音粗犷豪迈,盘旋在高天流云之间,它在春天里回荡,在冬雪中徘徊,它在欢乐时嘶吼,在忧伤时泣诉,它就是秦腔。在城里的公园林下、出租车内,在乡下的田间地垄、牧羊坡上,人们都在哼着吼着秦腔,聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词,使人深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川,那是沟壑纵横的山沟沟,那是十年九旱的贫瘠地,秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看,骄阳似火,广袤的原野上,热风起处,大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割,汗如雨下,在巨大的空间背景下显得渺小和无助,当累得筋疲力尽时,人直起腰仰头大吼一段泰腔,关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。听了秦腔,便体味到其中有“快板”和“慢板”之分,高兴时唱“快板”欢音,像壶口黄河,奔流如泻,酣畅淋漓;悲苦时唱“慢板”苦音,像深谷的冷泉,如泣如诉,幽咽凄凉,但无论“快板”“慢板”都感情真切,既朴实又夸张。唱秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气,是经过西北黄土高原冷风搓揉过的;这声音还带着血丝,发自肺腑,磨烂喉咙,有一种粗矿、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的,但没有丝毫的扭捏作态,也绝不故弄风骚,那是赤足走在黄土地上的一种大方,一种本色,是原始的返璞归真。我听过阴柔婉约的《梁祝》,也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》,但总感到,它们是纯粹的艺术,而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律,散发着泥土气息,是真真切切的生活,朴实无华又隽味深长。秦腔,让人挥之不去,魂牵梦绕……第1自然段画线部分强调的重点是什么?人们常说:八百里秦川尘土飞扬,三千万秦人齐吼秦腔。本文中也多次说到“吼”秦腔,请你结合全文内容,说说你对“吼”字的理解。赏析语言。“泛滥”一般多比喻不好的事物到处都是,请结合语境,说说第2自然段“大地上泛滥着一种浓郁的麦香”中这一词用得好不好,并说明理由。第3自然段画线句用了怎样的修辞手法?有什么好处?第5自然段作者提到《梁祝》《金蛇狂舞》,起到了怎样的作用?七、习作。(20分)有感动的泪、委屈的泪、幸福的泪、伤心的泪……你曾经为什么而流泪?请以“的泪”为题作文,把题目补充完整,真切表达自己流泪的原因。要求1、语句通顺、连贯;2、选择一件亲身经历的事写,把事情的经过写具体;3、适当描写人物的心理活动,表达真情实感;4、不少于400字。参考答案:•9•9盛化皮喊;;顽呐离变涩丧;;

•9•9盛化皮喊;;顽呐离变涩丧;;

羞沮流寐拙树

笨栽漫遗思微一彩二裁三飙也®:四略五孙猴子坐天卞一一手忙脚乱(毛手毛脚)之所以是因为马蒂尼里抽噎着对我说,那条蜥蜴是他放在我抽屉里的。毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲。或“毛岸英同志是湖南省湘潭县韶山冲人”。成功怎能不喜欢不懈努力、勇往直前的人呢?两岸满是野花。六强调秦腔的与众不同,粗犷豪迈,时而欢乐嘶吼,时而忧伤泣诉。“吼”字指秦腔的唱法,也写出了秦腔粗犷、悲壮,大方的特点,表现了秦川人民返璞归真,不扭捏作态,故弄风骚的性格。用得好;“泛滥”一词生动形象地写出了麦香气味浓郁,且充斥得

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