五年级雪花带来冬天的梦

义务教育音乐课程标准实验教材第七课《雪花带来冬天的梦》教学设计学校：武汉市江夏区藏龙岛第二小学备课人：黄佳媛课题雪花带来冬天的梦课时1课型唱歌综合课教具音乐教室教学目标1．情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，同学们能够了解相关生物科普知识，热爱小动物2．过程与方法目标：通过通过聆听，范唱等方法，学生能够演唱歌曲3．知识与技能目标：通过本节课学习，学生能够有感情演唱歌曲教材分析重点难点教学重点:学唱歌曲教学难点：了解相关动物的冬眠习性教学流程教学内容师生活动达标意图二次备课导入1.组织教学2.视频导入1.拍手歌2.师生问好记忆力大比拼：在多媒体上展示各种小动物的视频，看谁记的小动物最多，并请你说说他们在什么季节师：今天的音乐课上也下起了雪，我们来看看雪花带给了我们什么由此出示课题《雪花带来冬天的梦》以视频游戏的方式导入，引发学生对本节课的兴趣新授部分初次聆听再次聆听听歌词学唱第一段学唱第二段完整演唱歌曲师：让我们一起来听一听，看看雪花带给了我们一个怎样的梦师：这首歌曲可以分成两个部分，第一个段描写了雪花飘飘而下的场景，是一个“甜美的梦”；第二段描写了小动物们即将进入冬眠期，是一个安逸的“冬天的梦”。下面请同学们听歌曲，根据歌词内容找出每段相应的小节数甜美的梦：1-8小节冬天的梦：9-16小节师：漫天的雪花带来了小动物们甜美的梦境，让我们一起去看看有哪些小动物的梦吧！请同学们仔细听歌词，找出歌词中的小动物，并有节奏的拍手。告诉小青蛙XX师：歌词中有哪几个小动物冬眠了？介绍小动物们的冬眠习惯：小青蛙：我们都知道小青蛙，它的身体表面光滑，是没有毛和羽毛的。但是它是变温动物,身体体温调节能力很差，所以它需要靠冬眠的方式度过这个寒冷的冬天。小青蛙会选择在池溏边按泥洞冬眠，用前足扒开泥土，慢慢的进去，土经过后足，慢慢的就自己填在里面，青蛙钻进泥土里后，处于假死状态，这样可以降低新陈代谢，以此来躲避严寒。小甲虫：瓢虫在落叶的下边或枯树的裂缝里。它们什么也不吃，就像睡着了似的，直到春天到来。小刺猬：冬天一到，刺猬就缩进泥洞里，蜷着身子，不食不动，它几乎不怎么呼吸，心跳也慢得出奇，刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。小狗熊：并非所有的狗熊在冬季到来之时都会全程冬眠，尤其那些居住在亚种南部炎热地带的狗熊。有些地区的狗熊整个冬季都会躲在洞中睡觉，而另外一些只在冬季气候最恶劣的那几天冬眠。需要冬眠的狗熊会在夏季季末开始四处狂吃，以便储存足够的脂肪。了解了动物朋友们冬眠的习惯，他们的梦是属于第一段“甜美的梦”还是第二段“冬天的梦”呢？那第一段中除了有可爱的动物朋友们，还有些什么？我们一起来听一听师：那我们一起来唱一唱听第一段，默唱跟音乐唱跟钢琴唱师：下雪了，冬天来了！小动物们要冬眠了！你听，飘舞的雪花带来了动物朋友们的安眠曲听第二段跟音乐唱跟钢琴唱师：现在将同学们分成两组，一组负责“甜美的梦”，一组负责“冬天的梦”完整演唱歌曲：跟音乐唱跟钢琴唱跟伴奏唱整体感知歌曲的情绪了解歌曲每段所展示的内容，并想象歌词中描绘的场景培养学生仔细听的习惯拓展部分课外拓展剧场版：雪花小动物安眠曲春姑娘跟着音乐一边做动作一边唱培养学生表现力结束部分课堂小结师：漫天的雪花带来了小动物们冬天的梦，也给小动物们带来了春天的希望，希望在春天能自由奔走，欢快地玩耍，但是因为环境污染、肆意捕猎，动物朋友们的“春