三年级上山村来了售货员_第1页
三年级上山村来了售货员_第2页
三年级上山村来了售货员_第3页
三年级上山村来了售货员_第4页
三年级上山村来了售货员_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二课时《山村来了售货员》教学目标：1、借助“挑扁担”的音乐形象，采用律动的方式听赏《山村来了售货员》，感受乐曲的基本结构，想象乐曲描绘的场景。2、认识唢呐这种民族乐器，熟悉它的音色，感受唢呐演奏的风格。教学重点、难点：如何在把握音乐基本形象的基础上引导学生展开自主的想象和表达。教学准备：PPT、电子琴教学过程：一、导入调动学生生活经验，建立音乐基础形象。师：同学们，你们见过挑扁担吗挑扁担是怎样的生：（略）师：一根长竹篙，两头拴着麻绳，麻绳上提着重物，为了让走路能轻巧一点，扁担挑起来是一闪一闪的，请你们跟着老师模仿一下。师：什么人会挑扁担生：挑水的农夫、卖东西的小贩，等等。二、新授。1、读课题、仔细听音乐。2、表达听后的感受。（1）这是唢呐独奏的乐曲，它的特点是高亢明亮，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它。（2）音乐好象表现的是售货员到山村去卖东西。（3）售货员是指卖东西的，现在是营业员。（4）这个山村是四周都是大山，离城市很远，交通很不发达，山民进城很不容易。（5）乐曲情绪比较轻快而有点诙谐，给我们的感觉是售货员乐观而又风趣。感受和体验音乐，激发学生思考的热情、探究的主动性。三、分段聆听。1、导言。（1）A段音乐是描写谁的形象（2）这个山村小道自行车都没法骑，售货员是用什么方法把货运到山村的（3）你们学学挑担子的样子。（老师弹主题音乐，学生有节奏的模仿挑担子动作律动，鼓励不同的动作，请个别学生表演）2、主题音乐（教师弹琴，学生哼唱）。3、B段音乐（1）你听到了什么声音（2）你能学学叫卖声吗（3）山谷还出现了什么声音（4）听到了叫卖声音，会出现什么样的场景（5）这时会出现一些什么事情呢4．第三段音乐是A段的再现。山民们买完东西了，售货员会怎样呢（1）这段音乐展现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员。（2）这个山村的交通很不发达，路肯定是坑坑洼洼的，自行车没法骑，那肯定是用担子挑。（3）（学生学挑担子动作，相互观摩研究，掌握方法）四、完整表现1、哼唱主题音乐。2、边哼唱边律动。3、这段音乐我好象听到售货员到了村头，摆下了摊子，开始叫卖了。4、学生学叫卖声。5、山谷还有回音呢。6、山民们听到吆喝声，纷纷涌来买东西。7、售货员和山民们对话，有问价钱的、有讨价还价的、有买到东西高兴的、也有买不到东西失望的，总之山民们非常欢迎售货员的到来，有谢谢的，有叫他明天再来的等等。8、山民们买完东西纷纷散去，这时售货员收起摊子一边挑着担子一边又吆喝着走向另一个山村。情绪始终是那么欢快。完整的听音乐、并能在音乐声中做相应的动作。五、表演拓展。1、听完音乐你能叙述这个乐曲的基本情节吗2、同学们自己组合编排音乐剧。3、小组汇报演出，评奖。六、总结1、学生在音乐声中做动作。2、学生叙述音乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论