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文档简介

第二章学生管理14、了解小学生医疗传染病预防和意外事故的相关知567、能够根据小学生的学习规律和差异，有针对性的指导学生学811、1-22、3-43、5-6D3D第第二学生认知发展与学习指2、前运算阶段（2-7岁1234、小学儿童的发51212312（二）学习的分1、按学习内容：物质与精2、按学习目标：直接与间3、按学习时间：稳定与暂4、按学习范围：广泛与中1、的倾向2、的广泛3、的稳定12四、小学生惯的培良 惯的基本品质：计划性、坚持性和独立性四、小学生惯的培12、课堂34568四、小学生惯的培1、好的惯是提高学习效率的重要条2、好的惯有助于促进学生的全面发展、发第第三学生思想品德的发（一）123（二）（一）的道德发展阶段1、 水 3、 水123第第四学生德育与（二）1322234、给与恰当的与惩（二）（三）123（二）（三）123第第五学生健康与1、小学1-22、小学3-43、小学5-6（二）跌落、淹溺、食 、交通事故、校第第五学生心理辅（二）国外：、（二）学习综合（三）（四）（五）（二）（四）123456强化法、代币法、行为塑造法、示范法、暂时法、自我（二）

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