多媒体课件开发步骤

五、多媒体课件的开发步骤（一）选题（二）项目定义（三）教学设计（四）系统设计（五）脚本编写（六）数据准备（七）软件编辑（八）软件测试（九）成品发布多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第1页!（一）选题选题原则：要以满足教学需要、发挥多媒体特长为前提。

①应围绕教学的重难点；

②用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容（没必要）；内容比较抽象，难以理解，用语言不易描述等内容（有必要）；

③应选择那些能发挥多媒体图、文、声、像综合表现功能的教学内容，如需要利用动画模拟或过程演示等内容，借助多媒体课件可以起到较好的效果。④需要创设情景的教学，可采用多媒体课件。⑤根据多媒体课件信息存储量大的特点，在需要进行大量练习的教学中也可采用。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第2页!（二）项目定义制作目的使用对象（教师？还是学生？）主要内容

多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第3页!（1）教学目标的确定

教学目标的分类：认知领域、情感领域、动作技能领域

多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第4页!（3）媒体信息的选择①呈现事实②创设情境③提供示范④解释原理⑤探究发现①文本②图形③图像④动画⑤音频⑥视频确定媒体的使用目标分析各种媒体的特点选择媒体的类型多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第5页!线性结构树状结构网状结构（4）知识结构的设计多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第6页!（5）诊断评价的设计多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第7页!（1）封面的设计封面是计算机与学生的个交互界面，用于说明多媒体课件所包含的主要内容，决定着课件的总体设计是否合理、使用是否方便。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第8页!（3）屏幕画面的设计

屏幕画面的基本内容：屏幕版面颜色搭配字体形象颜色搭配设计包括背景颜色、文字颜色以及主全屏幕色调的设计。【注意】：各屏幕画面的风格尽量保持一致！！多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第9页!（4）导航策略的设计检索导航---系统提供一套检索方法供用户查询。帮助导航---系统设置有专门的帮助菜单，供学习者在学习过程碰到问题和困难时，帮助菜单将提供解决的办法。浏览导航---系统设置有一导航图，以图形化的方式，表示出软件的结构图。演示导航---系统提供一种演示方式来指导学习，其效果就象播放连续幻灯片一样。把系统中的主要内容按一定顺序向学习者演示。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第10页!（5）交互界面的设计窗口---是教学软件屏幕界面最主要的呈现区域，一个窗口可能很小，也可能很大。菜单---使学习者可以一级一级地达到目的的选项。图标---是多媒体教学软件中一种常用的图形界面对象，它的外形能表示它的意义，表达直观易懂。按钮---在屏幕上的位置相对固定，并在整个系统中功能一致。对话框---常以弹出式窗口出现，用于与用户之间进行更细致、更具体的信息交流。热键---一般在文本中出现，采用变色的方法提醒使用对象，通过热键对变色的内容作详细说明。热键有时可以针对一个字、一个词或一个特定的区域，从而形成热字、热词或热区。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第11页!多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第12页!文字脚本格式一软件名称文字脚本编者编者单位制作单位适用对象使用方式1、资料库2、课堂演示3、操练复习4、个别化学习5、仿真实验6、其它教学内容知识点划分教学单元知识点教学目标多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第13页!文字脚本格式三序号内容媒体类型呈现方式多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第14页!多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第15页!所属模块封面页号11、点按

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。5、点按开始学习进入主体内容页。6、点按退出进入退出内容页。7、点按

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音乐（解说）

。说明：屏幕正中循环出现沙尘图片。标题是幼圆体。退出开始学习初中地理专题沙尘天气多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第16页!所属模块知识内容页号31、点按退出进入退出内容页

。2、点按定义划分进入定义划分页。3、点按形成原因进入形成原因页。4、点按沙尘危害进入沙尘危害页。5、点按沙尘防治

进入沙尘防治页。6、点按总结进入总结页。7、点按

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音乐（解说）

。说明：退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习定义划分形成原因沙尘危害沙尘防治总结学习目的学习重点多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第17页!所属模块形成原因页号51、点按退出进入退出内容页

。2、点按定义划分进入定义划分页。3、点按形成原因进入形成原因页。4、点按沙尘危害进入沙尘危害页。5、点按沙尘防治

进入沙尘防治页。6、点按总结进入总结页。7、点按

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音乐（解说）

。说明：退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习定义划分形成原因沙尘危害沙尘防治总结沙尘的形成原因视频多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第18页!所属模块沙尘防治页号71、点按退出进入退出内容页

。2、点按定义划分进入定义划分页。3、点按形成原因进入形成原因页。4、点按沙尘危害进入沙尘危害页。5、点按沙尘防治

进入沙尘防治页。6、点按总结进入总结页。7、点按

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音乐（解说）

。说明：退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习定义划分形成原因沙尘危害沙尘防治总结沙尘概念……多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第19页!所属模块退出内容页号91、点按退出进入退出内容页

。2、点按是进入结束程序页。3、点按否进入主体内容页。4、点按

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音乐（解说）

。说明：退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习你确定要退出？是否多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第20页!（六）数据准备数据指在课件制作过程中需要用到的多媒体素材，大致可分为：文本素材图形图像素材声音素材动画素材视频素材多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第21页!软键盘按钮右击软键盘按钮快捷菜单特殊符号软键盘特殊符号的输入：插入与软键盘输入返回正常输入多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第22页!常见图形图像类型：1、PSD和PDD格式-----是Photoshop专用的格式2、JPEG（JPG）格式----大多数图形处理软件都支持3、BMP格式-----具有丰富的色彩，但图像文件较大4、GIF格式-----适合在网上传输。允许用户为图像设置背景的透明属性，这在制作多媒体课件过程中是一个非常有用的属性。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第23页!从网络上获取数码相机拍摄扫描仪扫描从专业图库中获取屏幕捕捉或屏幕硬拷贝（PrintScreen、HyperSnap-DX等）软件制作（Windows的画图工具、Photoshop、光影魔术手等，也可通过WinSWFExtractor软件从Flash中提取）多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第24页!从网络上获取从专业资源库中获取通过录音(用Windows下的“录音机”、Goldwave、CoolEdit等)利用MP3文件剪切器剪切多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第25页!利用菜单保存动画由网络上获取（利用Saveflash保存，FlashSmart或InternetHunter下载）从专业资源库中获取利用软件制作（swftext、Swishmax、

Flash等）多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第26页!利用菜单保存动画多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第27页!常见视频文件格式：（1）AVI格式---Windows标准视频文件，文件较大。（2）MPG格式---有很高的压缩比，图像声音质量较好。（3）MOV格式---有很高的图像和声音质量，播放时需安装QuickTime的驱动程序和播放器。（4）DAT格式---VCD专用文件格式。（5）RM格式---主要用于在低速率的网上实时传输音频和视频的信息，可以根据网络数据传输速率的不同而采用不同的压缩比。5、视频多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第28页!利用UUmeFLV视频下载器下载打开UUmeFLV下载器，在上方输入框内输入视频地址。点击该视频的播放按钮，在视频播放过程中，选中播放器下方的FLV地址，点击右键选择下载即可。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第29页!7、文件下载多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第30页!baidu高级搜索多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第31页!多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第32页!使用减号限定查找如果您发现搜索结果中，有某一类网页是您不希望看见的，而且，这些网页都包含特定的关键词，那么用减号语法，就可以去除所有这些含有特定关键词的网页。例如:搜神雕侠侣，希望是关于武侠小说方面的内容，而不是电视剧方面的，那么就可以这样查询：神雕侠侣-电视剧

注意：前一个关键词和减号之间必须有空格，否则，减号会被当成连字符处理，而失去减号语法功能。减号和后一个关键词之间，有无空格均可。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第33页!常见的多媒体制作软件以时间线为基准的flash、director以页面为基准的powerpoint、toolbook以流程线为基准的authorware网页：dreamweaver多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第34页!（九）成品发布

经过对前面各项工作的反复执行，确定了多媒体教学软件的具体内容之后，就可将教学软件制作成产品或印制在CD－ROM上，进行推广使用。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第35页!（三）教学设计（1）教学目标的确定（2）学习者特征的分析（3）媒体信息的选择（4）知识结构（线性结构、树状结构、网状结构）的设计（5）诊断评价的设计（提问部分、回答部分、反馈部分）多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第36页!（2）学习者特征的分析年龄特征智能、情感特征学习风格多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第37页!知识点文本图形图像动画音频视频1√√2√√√3√√√多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第38页!摄影的知识结构摄影多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第39页!（四）系统设计（1）封面的设计（2）课件结构的设计（3）屏幕画面的设计（4）导航策略的设计（5）交互界面的设计多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第40页!（2）课件结构的设计各知识点之间的层次结构：将教学内容分为一个个知识点，并按教学的要求加以组织和整理，确定表现各知识点所需的媒体形式，以便在编制课件时能更有效地将教学内容的层次结构表现出来。各知识点之间的超链接：超链接能将复杂事物之间的联系有机地组织起来，实现灵活的跳转，使各知识点形成一个非线性的网状结构。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第41页!多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第42页!多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第43页!多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第44页!（五）脚本编写脚本是课件开发的直接依据。多媒体教学软件制作过程中的脚本包括文字脚本和制作脚本。文字脚本是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及其呈现方式的一种形式。文字脚本体现了软件的教学设计情况。制作脚本是在文字脚本的基础上，依据先进的软件开发技术和设计思想改编而成的，它可作为多媒体教学软件制作的直接依据。

多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第45页!文字脚本格式二教学内容知识结构图说明：教学内容知识结构图是指构成本软件的主要教学单元以及各个单元之间的关系，请用流程图加以描述。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第46页!制作脚本格式所属模块页号1、点按

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。说明：多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第47页!制作脚本实例多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第48页!所属模块主体内容页号21、点按退出进入退出内容页

。2、点按使用说明进入使用说明页。3、点按知识内容进入知识内容页。4、点按资源库进入资源库页。5、点按课外练习进入课外练习页。6、点按探究学习进入探究学习页。7、点按

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。说明：初中地理专题沙尘天气退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第49页!所属模块定义划分页号41、点按退出进入退出内容页

。2、点按定义划分进入定义划分页。3、点按形成原因进入形成原因页。4、点按沙尘危害进入沙尘危害页。5、点按沙尘防治

进入沙尘防治页。6、点按总结进入总结页。7、点按

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。说明：退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习定义划分形成原因沙尘危害沙尘防治总结沙尘概念……多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第50页!所属模块沙尘危害页号61、点按退出进入退出内容页

。2、点按定义划分进入定义划分页。3、点按形成原因进入形成原因页。4、点按沙尘危害进入沙尘危害页。5、点按沙尘防治

进入沙尘防治页。6、点按总结进入总结页。7、点按

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。说明：退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习定义划分形成原因沙尘危害沙尘防治总结沙尘的形成原因文字内容显示多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第51页!所属模块总结页号81、点按退出进入退出内容页

。2、点按定义划分进入定义划分页。3、点按形成原因进入形成原因页。4、点按沙尘危害进入沙尘危害页。5、点按沙尘防治

进入沙尘防治页。6、点按总结进入总结页。7、点按

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。说明：退出使用说明知识内容资源库课外练习探究学习定义划分形成原因沙尘危害沙尘防治总结总结内容多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第52页!根据此制作脚本制作出来的课件多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第53页!1、文本常见的文本文件类型有：*.txt、*.wps、*.doc、*.rtf。键盘输入（Word、WPS、记事本等）扫描识别输入从现有数字化素材当中复制出来从网络下载多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第54页!2、图形图像数字化的图形图像可分为两种类型：（1）位图-----通常通过扫描获取优点：色彩显示自然、柔和、逼真。缺点：图像放大或缩小过程会产生失真。（2）矢量图-----由软件制作而成优点：在放大或缩小过程图像的质量不受影响。缺点：图像生硬、不够柔和不逼真。多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第55页!BMP格式GIF格式PNG格式JPG格式图形图像文件的格式WMF格式GIF格式多媒体课件开发步骤共68页，您现在浏览的是第56页!常见声音格式：（1）WAV格式---是Windows操作系统下的标准数字音频，是对实际声音的采样，文件容量较大。（2）MP3格式---目前最流行的声音文件格式之一。（3）MID格式---容量小，但表达能力有限，无法重现自然声音。（4）CDA格式---是CD唱片所采用的文件格式，文件较大且无法编辑。（5）RA格式---是“RealAudio”的缩写，具有较高的压缩比，失真极小。它需要特殊的播放器，如Realplayer。3、声音多媒