过马路要看看灯大班音乐活动教案_第1页
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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——过马路要看看灯大班音乐活动教案作为一名教师，通常需要打定好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我用心整理的过马路要看看灯大班音乐活动教案，接待大家共享。

活动目标：

1、学唱歌曲《过马路要看看灯》，知道领唱和齐唱。

2、在歌声和嬉戏中乐于遵守“交通信号灯”的交通规矩。

3、使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中应经学习了学识。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起加入集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动打定：

场地模拟马路上十字路口的情境，布置人行道等,表示信号灯的自制玩具，一教师扮演警察

活动过程：

一、说一说（模拟画面：一个人站在马路边打定过马路，马路中间有警察）

教师：看看我们的教室地面有什么不一样？你看到过的马路是怎样的？马路上有些什么呢？

今天钱老师来到了马路口想过马路，可是怎样过马路是安好的呢？

小结：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，你们要走人行道，过马路呀看呀看看灯。这样安好真安好，真安好。

★价值取向：以生活中的一个镜头，引发孩子的斟酌。并且在总结的时候教师有意识的用歌词来总结扶助幼儿熟谙歌词。

二、学唱歌曲：《过马路要看看灯》

1、赏识教师表演“过马路要看看灯”。（两遍）

教师：原来有了信号灯就能扶助我们安好的过马路。有一首歌曲：《过马路要看看灯》，也是这么唱的，让我们一起来听一听、看一看。

（留神休止符的"唱法，对于幼儿要夸诞一点。）

2、理解歌词

教师：歌词里你听到了些什么?（教师用歌曲里的歌词举行清唱小结。当幼儿没有听领会的时候教师可以再表演一遍。）

教师：警察叔叔一个人唱的叫“领唱”，警察和小挚友一起唱叫“齐唱”。

3、幼儿学唱（留神结果两句要让幼儿区分快慢速度，以及唱准切分音符。）

4、集体跟老师伴奏演唱。

★价值取向：新授歌曲是这个活动的重点，所以我们有目的在让幼儿理解歌词的根基上学习歌曲。

三、音乐嬉戏：

教师：我们都已经学会了看交通信号灯，让我们一起到人行道上走一走吧。

1、教师介绍嬉戏规矩：

模拟马路上十字口的情境，请一名幼儿做交警，其他幼儿做行人，由小交警指挥交通，行人看信号灯行事，违规者表示出交通事故受伤，中断嬉戏一次。

1——7小节：幼儿在人行道上来回走动，交通警察指挥交通，举绿灯。

8——15小节：“警察叔叔”领唱到结果一小节，警察举红灯，小挚友就站在人行道上不动。（警察举红灯——红灯亮停一停。警察举绿灯——绿灯亮，快快穿过横道线。）

16——19小节：警察和小挚友齐唱，举绿灯。

（1）、请一组示范。（在老师引导下，使幼儿形象性地举行嬉戏

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