秋季开学第一课教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——秋季开学第一课教案[概述]秋季开学第一课的教案共含5篇，由的会员投稿推举，我梦想以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

猜你正在找秋季开学第一课的教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

目的：

1、率领孩子熟谙校园环境，教导孩子爱校、尊师，激发其成为小学生的骄傲感。

2、举行坐、立、行、路队等训练，扶助孩子尽快适应小学生活。

3、初步排好座次，为其次周走向正常教学作好铺垫。

活动内容及过程：

一、爱校教导

1、老师庆祝小挚友成为一名荣誉的小学生。

2、班主任作简朴的自我介绍。

二、常规训练：

从现在起，你们可是一年级的小学生了，你们知道一年级学生该怎样做吗?让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。

1、训练坐姿

我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的(播放照片)。

老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。

老师示范。

现在老师要与大家一起念一个神秘的咒语，老师说：123，你们说：快坐好!我们小挚友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗?我们来练习一下。老师与学生合作练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得的小挚友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为赏赐。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。

2、听课、发言常规训练

从今天开头，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小挚友说话。

假设老师说话了，你们就要看着老师，专心听老师在说什么。假设你们也在说话，老师的话就听不见了。

现在我要看看哪个小挚友的眼睛正看着我，听得最专心。(班主任发贴纸赏赐做得好的小挚友)假设老师请小挚友在课堂上发言，你也要悄悄地听。

你假设你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。

训练发言(师示范)：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。发言要大声。老师提问，指名学生回复，稳定训练，发贴纸。

3、课前打定和下课时的常规训练

小挚友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师专心地听，还学会了先举手再大方地发言。真棒!

现在，我们就要打定上课了。上课之前，我们要做哪些打定呢?老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒，指点动作要轻，不要说话。照老师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。老师又要说咒语了，老师轻轻地说：头往左边偏。

小挚友们接：闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指名做得的当小值日生。

班主任对小值日生做培训，班主任说：上课，值日生：起立，全体起立，起立的要求与发言站立的要求一样，师行弯腰礼：同学们好!生行弯腰礼：老师好!要求问好声整齐、嘹亮。值日生：坐下。全体速度坐下，留神动作要轻。表扬坐下便坐姿端正的孩子。练习两次。

4、训练路队，率领孩子参观学校。

你们看，哥哥姐姐们的队伍排得多整齐啊。

要求：排队要宁静，快速。排队、走队的时候要有精神，眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更不能说话。

师示范

在教室的过道内排队(从矮到高)，发放排队序号牌，记住自己的位置。

训练走队，要求：眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更不能说话。上楼梯时，轻步靠右行走，眼可以看脚下。边练习，边带学生参观校园(重点是：水房、操场、厕所、饮水机)，强调：在课间休息时不能追跑、打闹，不要到别班教室玩耍。

5、回教室安置座次。

回自己方才的座位上休息片刻。背上自己的小书包，宁静急速地在过道里按方才的队型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。

按照从矮到高的.原那么，急速安置好座位。

6、下课训练。

师：同学们学得真好，现在要下课了，我们理应怎么做呢?

下课训练：假设老师说下课了，我们理应怎样做呢?老师说：打定下课。

一来，学生说：轻轻收，小挚友收好本节课用到的学习用品。

二来，学生说：轻轻摆，小挚友摆好下节课的学习用品。

起立，老师喊口令：起立，师行礼：感谢小挚友们!小挚友们再见!生行礼：感谢老师!老师再见!师：请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。练习两次。发贴纸。

三、放学。

留神路队的纪律。

给你一篇秋季开学第一课的教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，举行适当修改。

教学目标：

1、要遵守学校的各种规章制度。

2、掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。

3、培养学生文明礼仪的养成习惯。

4、要养成良好的学习习惯。

教学重点、难点

掌管安好学识，培养学生“珍爱生命，安好第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安好隐患。(请学生列举一些现象)学生集会、集体活动、课间活动中理应留神的安好事项。

1、上下楼梯要留神什么?

①不要由于赶时间而奔跑。②在人多的地方确定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持确定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。⑦不要攀爬楼梯扶手滑下。

2、集体活动中要一切行入耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留神什么?

①室外空气崭新，课间活动应当尽量在室外，但不要远

离教室，以免耽延下一节的课程。

②活动的强度要适当，不要做强烈的活动，以保证持续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要留神安好，切忌猛追猛打，要制止发生扭伤、碰伤等危害。

⑤课外不玩火，不玩水。

4、学生饮食的安好留神事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)

要放在安好的地方。

遏止添置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签轻易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。

5、留神巩固“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作。

要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假设发生安好隐患要实时报告老师。

6其他校园安好的留神事项：

①如何正确对待老师的批评，甚至曲解?

敢于自我反省，专心反思。假设真是老师曲解，理应和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

②你与同学发生冲突怎么办?

自己的所作所为也要有安好意识。青少年时期轻易冲动，轻易感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，确定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

③如何加强教室安好?

要留神教室的安好。上课离开本班教室确定要关好门窗，不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢、拍打，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安好隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

④、为什么不能提前到校?

校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

⑤当自己感到身体不适时，怎么办?

实时告知班主任或任课教师，与家长取得联系，不要带病上学。

⑥目生人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视处境而定。假设在校外遇到这样的事，千万不能跟他们走，可以让他用手机拨打你的家人电话，你问领会后再按照你家人意思行事。千万不要一听说就相信目生人的话，乖乖跟着他们走。不与社会上不三不四的人交往，。

⑦、做好劳动活动时的安好。

要保护劳出工具，劳动时不得用劳出工具敲打同学。劳动中遇到事情不能解决实时汇报当天的看班老师，不得擅自做主处理。

⑧安好小常识

临危逃命的根本原那么：

保持镇静，趋利避害;学会自救，养护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”火警“110”报警

“120”急救“122”交通事故报警

打电话时要说清地点、相关处境、显著特征。

二、交通安好留神事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，留神查看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规矩。

2、乘坐公交车留神事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时留神秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，理应留神看管好自身物品，谨防扒手。

③留神公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

三、安好是我们的生命线，可学习也是我们生命的活力。要学中有获，得养成良好的学习习惯。确实，一个好的学习习惯，使人终身受益，因此，老师也归纳了九条应重点养成

的良好学习习惯，请同学们看课件。

1、学会倾听的习惯。

2、擅长斟酌的习惯。

3、敢于提问的习惯。

4、合作学习的习惯。

5、书写专心、计算留心的习惯。

6、自查自改的习惯。

7、读书的习惯。

8、查阅工具书和资料的习惯。

9、课前预习和课后实时复习的习惯。

四、小结

生命是美好的，学习内容是丰富多彩的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安好。所以我们确定要时刻加强安好意识，努力巩固自我防范才能，做到警钟长鸣!

秋季开学第一课的教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

教学目标：

1、充分熟悉文明礼仪的重要性。

2、养成在学习和生活中时刻留神与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、导入：说说自己在暑假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装感激，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、保护花草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的察觉

1、学生议论，说一说身边的不文明行为。

2、你认为哪些小挚友的文明礼仪值得你学习?

3、集体归纳。

五、今后我们该怎么做?

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先理应学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为模范》及《中小学生守那么》的要求模范自己的日常行为，留神在平日的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

同学们，梦想通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级模范学校文明”的浓重空气。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创造一个文明的校园。

秋季开学第一课的教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

一、班会目的：

1)初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步熟悉到理应以新的容貌、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，呈现自我，超越自我。结果以自己合意的劳绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。

2)新学期新开头，本学期无论在模范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开头新的进步!

二、班会打定

1)每位同学写一份“新学期新计划”的演讲稿。

2)班委会与全班同学一起议论完善班级管理制度——《自拟班规》。

3)班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。

三、班会活动过程：

班主任：

今天我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的结果一个学年，在这个新学期里，每个同学确定都有自己的筹划和奋斗目标。

同学们，新学期新计划，你们做了怎样的筹划和目标呢?

请班委会代表发言，学生代表做打定。

3、班委代表发言

作为班委会的一员，我要严格要求自己，四处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，劳绩不梦想。在这初中生活的结果一个学年，我确定努力学习，以优异的劳绩升入高中深造。

此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和气相处在这个大集体里，珍惜我们之间的情谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。

班主任：

感谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。

4、学生代表发言

来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四特别钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，热爱的老师所教科目劳绩优异，然而不热爱的老师所教科目劳绩却特别差。现在是初中生活的结果一个学年，我感到了压力，有压力才有动力，我确定努力拼搏，为进入高中做好打定。另外敬爱师长，团结同学，积极加入各种活动。

班主任：

你们有什么好的学习方法、阅历，班规有什么需要完善的地方，请议论一下。

5、合作探究——学习方法、阅历教训交流、完善班规。

6、学生议论、自由发言：放飞梦想，展望未来，实现自己的人生目标

学生代表发言，畅谈梦想。

7、班长带头宣誓：

让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握未来!

8、班主任总结：

本次班会课开展得分外告成，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的计划也很好，

我梦想同学们要行动起来，用的双手掌管自己的命运，用自己的行动来实现自己的理想。

重点要做到以下几点：

1)我梦想大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从法则始，提防行为习惯的养成;

2)我梦想大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的结果一个学年，画一个圆满的句号。

3)我梦想大家做一个忠诚、热心、大度并且关切集体的人。培养自己多方面的才能，参与集体活动，进展自己特长，表示自己的才华。

我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的结果一个学年，四处严格要求自己，结果以优异的劳绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。

给大家带来秋季开学第一课的教案范文，供大家参考!

教学目标：

1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生空气。

2、通过师生交流和议论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根基，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都抉择着自己未来的进展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学识有一个明确的熟悉，激发学习的兴趣。

教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里断定过得分外高兴，分外充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生空气。

(二)讲故事，让学生知道态度抉择自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

“一个上了年纪的木匠打定退休了。他报告雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加安闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到分外惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人协助。木匠允许了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到特别恐惧，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终究，你惊诧的察觉，你将不得不住在自己建的房子里。假设可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，抉择了明天住的