物理集体电子备课教案有感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——物理集体电子备课教案有感使用集体电子备课教案已近一年。

集体电子备课教案，对于东丰物理教师来讲，十足是一个崭新事物。对于写了大半辈子教案的老物理教师来讲，可能是梦寐已久的。这是历史车轮推动教导事业进展的必然趋势，是传统观念无法抗衡的必然产物。

纵观古今，全体崭新事物的成长都要体验或大或小的艰难，甚至是夭折后的重新诞生。但历史的脚步不会屈服于传统观念的扼杀。哥白尼的日心说、美国的南北战役、中国的改革开放·····。无不鲜活的说领略这个问题。

我很欣喜的赶上东丰县教师进修学校周密组织这次物理电子集体备课的活动。就我个人而言，我在此次活动中受益匪浅。看到来自各个学校老师以严谨的态度用心备出的电子教案，让我从中学到了好多，见识了好多。我认为电子教案具有以下几个优点：

一、集体电子教案是一个难得的教学资源。

只要加入编写教案的人，都是我们东丰教导第一线上的物理教师。他们都有着极为丰富的教学阅历。在拜读这些教案的同时，我们能看到好多我在以往教学中没有察觉的小窍门。利用集体电子备课教案这种方式可以让我们在教学中少走弯路，提高教学效率。

譬如在过去几年的“天平的使用”教学中。我的授课总是有板有眼的一一罗列天平的使用方法。但看过四中贺老师的教案后，才知道她把天平的使用总结为：“看、放、调、称、记”，这五个字就能概况了全体内容。“这样可以有效地提高课堂教学效率，扶助学生识记学识要点。我在今年的教学中一改以往的教学方法，欣然采用这种教学思路。在教学中，公然起到了良好的教学效果。

以往的备课，让我们深刻的体验到了孤军奋战的感觉。现在，这种冥思苦想终究可以转变为聪慧碰撞后的火花。

二、集体电子备课教案给我们小乡镇物理教师创造了一个与外界沟通交流的平台。

东丰的各个乡镇学校规模都很小，每个学校只有两个左右的物理教师，甚至有些学校只有一位物理老师。他们能与外界交流的机遇很少，好多人多年来一向墨守陈规着他的老一套教学思路，在教学中毫无新意可言，有的已经不能适应现在学生的进展特点。这本集体备课教案正好给了我们这样一个相互交流的平台。在备课时，虚心揣摩别人的教学理念；

同时也要大胆的沿用自己好的教学阅历。扬长避短；

取其精华，去其糟粕。

譬如：在”机械运动“这一节课，可以分成三大块：什么是机械运动；

参照物；

运动和静止的相对性。我在以往的教学中，讲完第一片面，往往分外生硬的过渡到参照物的教学片面。一向都疏忽了甚至没想过如何过渡这片面学识。但看过孙海丽老师的教案后察觉，她只用了一句分外精短的话，就将两个学识很自然地过渡。使学生很轻易就能体会到这节课学识的连贯性。她说：”为什么我们说运动是十足的`，而我们还经常说身边好多物体，譬如说黑板、房屋等是静止的呢？“就是这样一句很简朴易懂的过渡句，很轻易拉着学生的思路走进”参照物“的教学中。可以分外明显的起到驾驭课堂的效果。但她在总结参照物的特点时，教案中只表达了一条：参照物的选择具有任意性。而缺少”参照物是人们假定不动的物体“和”抽象的空气、天空、宇宙的最好不要选作参照物“及”被研究物体本身不能选作参照物“这几条。这些都是我在以往的物理教学中总结出来的一点体会，我实时把他们加到”修改栏“里。这节教案就分外适用于我了。

三、电子教案适用于我们的教学实际

我们的集体电子备课教案，虽不能比市场上好多现成的优秀教案，但它最大的优点在于，它最适合我们东丰的物理教学。由于它是我们东丰物理教师自己根据东丰现有的教学设施，切合实际编写出的我们自己的教案。

四、电子教案使物理老师能够全身心的投入到课堂45分钟教学中

电子教案节省了时间，减轻教师的工作量及工作强度。为教师用心研究教材教法、学习专业学识、打定测验、打定教学课件及网上资源供给了空间。原来我们需要备整本教材。可是有了这样一本集体电子备课教案，就可以不用滥用时间去写教案，我们只需要备一节现成的教案，察觉他的优点，找出他的缺乏。然后再完善成一篇完全适用于自己的教案。这样我们就可以把更多的精力投入到课堂教学中，致使每一课时都成为一节表示课、精品课。

同时，作为物理教师，我也对我们的备课方式提出点观法：

这种备课方式不能表达出”集众人聪慧采众家之长“的思想。假设利用一些时间集中全县物理教师在一起，发挥众多老师的聪明才智，挖掘出更先进的教学方法、在教学生涯中总结出的小技巧；

或每为教师多备几章，让其他老师从中选出适合自己需要的教学设计，解决了因没有得到这节课的备课任务，以至于无法与全县物理老师交流。使好的教学资源白白滥用。或者说，如何能够