关于班主任培训心得体会范文

对于班主任培训心得领会范文教师就应是个拥有高明的道德持重明达和蔼的人，同时又要拥有能够常常隆重安闲平易地和学生谈话本事。班主任是和学生接触最多的老师，而班主任这一职位也需要专业的培训。下边是本文库给你带来的对于班主任培训心得领会范文，欢迎大家阅读!班主任培训心得领会优良范文一为期三天的班主任培训，让我收获颇多，得益匪浅。不单使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优异班主任的事例实践上，给了我办理班级事务的启迪。我将在此后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不停学习、反省、总结，努力做好班主任工作。经过此次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、作为班主任要有爱心，建立正确的学生观。这爱是无私的，是同等的，是面对每一个学生的。只有做到了同等的爱每一个学生，才会去尊敬学生，相信学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感觉到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会获得预期的成效。作为老师要建立正确的学生观，也就是要尊敬学生的人权，学生的独立性，学生的差别性，不要用成人的是非观点判断学生，孩子是一个成长中的人，固然会犯这样那样的错误，可是在人品上完整与自己同等，拥有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来尊敬学生，与他站在同一个角度上对待他的世界，走进他的内心，多赐予孩子们需要的尊敬、信任、理解、宽容与等候。二、作为班主任要有激烈的责任心，建立起为学生服务的思想。经过学习使我认识到班主任的职责就是培育健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，费心费劲，可是从很多的优异班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无量的。这源于一份激烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只好成功不可以失败的职业!不一样意失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是!就是父亲母亲头顶上的一片天!”所以，我们一定要责任心，仔细工作，为每一个学生负1责，悉心全力，不求回报，对得起自己的良心，全部以学生为中心，紧紧建立为学生服务的思想，扎实做好班主任的本员工作。三、作为班主任要讲智慧，要擅长因材施教，因势利导。教育一定有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真实起到作用，教师的智慧，独到的工作方法，可贵的工作经验是千万不行缺乏的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的翩翩起舞，使粗拙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。教师要因材施教，碰到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲究方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不一样的个体，所以在办理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能办理好问题，又不可以伤害学生的自尊。经过专家介绍优异班主任魏书生、李振西、任小艾等的一些优异事例，使我认识到与他们存在的差距，在办理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，致使自己辛苦不说，又收不到理想的教育成效。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教育，才能在孩子的内心里留下最深的印迹。那么优异的教育机智，工作方法从何而来呢?经过学习，使我认识到只有从念书学习和在工作实践中勤于研究、实时反省、擅长总结中得来。四、作为班主任要不停学习，在工作中累积经验。我们都是一般教师，学问不够高，方法也不够灵巧，要多向优异班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自己的条件去进行变通应用，只有这样才会不停进步。车尔尼雪夫斯基说：”教师把学生造成什么人，自己就应当是这类人。”要想自己的学生勤学，教师一定先勤学，只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。念书是进步的阶梯。从这些优异班主任身上，我看到他们共同的特色就是喜好念书，喜爱累积，在工作中勤于反省，实时总结。任小艾老师向我们介绍了几本好书有法国教育家思想家卢梭写的自传体小说《爱弥儿》、e阿米契斯写的《爱的教育》、美国的教育家詹姆斯·多伯森写的《施爱与管教的艺术》和《陶行知全集》，还有马卡连柯的《教育诗》等等。任老师还说“不学习永久不行能在反省和总结中认识自我!”我们学校倡议做书香教师，每一位老师都养成了念书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，记录了详尽的念书笔录，写下了读2书领会，并自觉地将书中的好方法运用到教育教课中去。固然我也读过一些书，但这远远不够，我打算持续多念书，多向优异班主任学习，努力提高自己的教育技巧。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细琢的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素质的人材来。我争取在此后的班主任工作中，要着重教育方法的研究，不停学习，研究学生、家长、社会的新状况，详细问题详细解析，调整好自己的心态，使班级管理水平不停提高。多学习先进经验，精益求精，不停提高，踊跃研究，擅长总结，使自己的班主任工作不停提高。班主任培训心得领会优良范文二一、提高自己素质班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应付教育对象实行影响的同时，不停地完美自己。一定不停地学习相关知识，在实践中总结经验，提高自己素质，才能严于律己，言传身教，在学生中建立一个实实在在的楷模。二、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。注意发现学生身上的长处进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓舞学生，建立学生的自信心做到你尊敬他，他才会尊敬你。这样才能搞好师生关系。三、优化班级系统在班级里，班主任完会能够从以下几方面下手成立班级小天气，优化班级系统。、拓展大视线，确定大目标。班主任应教育学生开扩视线，常常联合一些社会知识，让学生有了中华意识到全世界意识上定位人生目标。使每一个学生对自己将来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。、养成大心胸。班主任常常让学生举办对此刻，对将来的假想主题班会让学生能从小养成3一个胸襟家庭、胸襟社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。、大文化，提高新人品。常常鼓舞学生阅读一些相关的课外书刊。勇于开辟，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思想洞开，眼光也高远，使命感、责任感也增强了。四、做一名成功的班主任每一位班主任都希望成功，可是责任心获取成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会浑身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方想法战胜困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责双方面。因此要做到全面履行学校部署的各项工作，并能踊跃率领全班学生。经过各样教育形式。组织各样活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。班主任培训心得领会优良范文三有幸听到了铁岭市教师深造学院郑重教授所做中小学班主任专业修养的讲座，郑教授风趣风趣的演讲、引经据典的阐述、高屋建瓴的学术指引给我留下了深刻的印象，很受启迪和教育，感想好多。经过此次培训让我学到了很多实实在在的教育教课方法，优异班主任的教育事例，独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的详细举措，以及新时期班主任工作的技巧和应当具备的素质。经过此次培训，使我懂得，作为教师，特别是班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共识，用理解翻开学生的心灵。尽人皆知，教育的核心和灵魂是育人，班主任要特别关注自我及学生的心理动向，正视内心矛盾，努力做学生的良师良友，努力办理好自己与他人关系的人际，主动帮助他人，用健康的身心去影响他人，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人创建一个适合的空间。师爱如阳光，学生的心理盼望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、指引。让我们把阳光播洒在他人内心，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不单来自学生对老师的敬爱和敬爱，并且也来自于一份真挚的信任，老师的教诲，盼望获取学生的尊敬，但更要珍爱学生的这份尊敬，这样才能认识学生、走进学生，进而4充满热忱和真爱来面对伟大的事业。教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不可以培育爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是一定全面地爱学生。全部为了学生，为了学生的全部，为了全部学生。这要求每一位教师胸襟一颗爱心，专心灵去耕作心灵，让每一位孩子都获取应有的爱。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好意灵的力量。老师应当爱自己的学生，对待学生要有同等的爱，理解的爱，尊敬的爱，相信的爱，民主的爱。爱学生，还表此刻老师对学生的尊敬和相信，以及对学生的严格要求，尊敬学生的人品，认识学生的个性，相信学生，关怀学生，既一致严格要求，又注意学生的个体差别，差别对待。老师假如能够赐予学生以足够的爱，那么你就会真实成为学生的良师良友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。着名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能惹起孩子心灵深处的共识。专心灵去博得心灵，用爱去互换爱，用真情博得真情听了以后让我很受启迪，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持同样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真实尊敬孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更居心去主动地创建更丰裕的时间和空间去认识、解析、关爱孩子，为孩子供给最适合的教育。帮助和鼓舞每一个学生进步，使每一个学生都在显然而又易于承受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副至高无上的面貌来威慑学生，以保护自己“神圣”的地位。教师要用真挚的感情去热爱学生、关怀学生、爱惜学生，富于怜悯心，这样就会遇到学生的敬爱，就能交流师生之间的心灵，学生就会亲密班主任，进而在师生之间架起一座相信的桥梁。学习诚然重要，但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获取这些营养素，充分调换学生的踊跃性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从他人的交流中收获到很多有利的东西，进而使学生形成踊跃、健康的心理状态。经过此次培训，更使我懂得，素质教育应时代需要所培育的人材应是高素质的，是有创建性的人材。我们在使素质不一样的全体学生在各自原有基础上都得5到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力挖掘学生的潜能，充散发展学生的个性专长、培育创建能力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育世纪的专业人材确定基础。经过此次培训，使我更懂得班主任的优异形象对学生的思想和行为产生积极的影响，不良形象对学生的思想有悲观的影响。所以，我在学生中要着重建立自己的优异形象。我在学生中的第一印象怎样，直接关系到此后班级工作的展开和学生优异思想道德、优异行为习惯的形成。所以，在工作之初就要着重自己的形象。除此之外，我们在工作中，对自己所教课科要掌握其基本理论要精晓，认识学科的现状、历史、发展趋向和社会作用，抓住要领，掌握要点、难点。在教育教课中，班主任不单是教授这些知识，并且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不停学习新知识，授课要有新意。一位优异的班主任心中要有一种永不衰竭的求知，像一个永不疲备的探险家，对未知充满盼望。要不停汲取新信息、新知识、新理论，不停充分自己，完美自己的知识构造。此后的教课中，我要持续努力工作，不可以满足于现状和已有的经验，应当与时俱进。在教育工作中仔细总结教育的得与失，并虚心向身旁的优异教师学习，取其精髓，弃其糟粕。使自己不停进步，并创建自己的独到教课风格，创建出独出心裁的教育方法。让我们携起手来，共同成长，为了千千千万的孩子，为了我们神圣的教育事业，我将努力的做好班主任教师的工作。班主任培训心得领会优良范文四雨果先生以前说过这样一句话：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平庸而谦虚的。我很喜爱。20某某年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更感觉这句话有道理。固然会议只有短短的两时节间，但受益不浅。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不一样的角度解说了该怎样做一个优异的班主任，使我从理论上感觉到了在此刻教育局势下怎样做一名合格的班主任!就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任第一应当是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多认识学生，爱学生，让每一个学生都生活在6希望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为学生创建一个好的学习气氛等等。心理学家布鲁纳说：人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感觉自己是一个发现者、研究者和研究者。优异班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，此后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，着重策略，下边我就这几点说说感觉。一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：童心、爱心、责任心和公正心班主任必定要做一个快乐的人。这是全国优异班主任钟竺在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊敬每一个学生，耐心仔细地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表现出班主任的责任心，学生才能养成优异的学习习惯，获取优异的教育。育人先育心，动人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，第一要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。经过学习，使我理解做为一名教师，只需爱学生，就必定会创建出奇观。一个感情困穷、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其敞高兴扉倾诉自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊敬学生，重意味着相信、理解、宽容和采取，充分地重视和赏识每一个学生，耐心地聆听他的建议，采取他的感觉，包含他的弊端，分享他的欢乐我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的雕像，更是爱的化身，只有靠近学生，用爱去感化学生，才能教育勤学生。所以，教师只有把爱的种子播撒在学生的内心，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高自己素质，拥有独到的魅力形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应付教育对象实行影响的同时，不停地完美自己。一定不停地学习相关知识，在实践中总结经验，提高自己素质，才能严于律己，言传身教，在学生中建立一个实实在在的楷模。班主任应当拥有其独到的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级可否活起来，第一要看班主任能否做好了楷模，活起来了没有。因为班主任的精神相貌对学生拥有激烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、开朗爽朗、充满生机。在学生面7前要做到精神抖擞、情绪高昂、用语风趣、态度平易、风采冷静、姿态洒脱。班主任的活才能带动整个班活起来。我平时对学生要求严格，上自习保持寂静，上课不迟到下课后和学生们一同运动、聊天，和学生们拉近距离，相互认识，让他们对我有好感，相信我。对有些学生要鼓舞，有些学生要要求严格，有些学生要真挚关怀因为在耳濡目染中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，特别是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学问、情动人品、言行举止等都会给学生留下深远的影响。自然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长久的教育实践中进行涵养与锻炼形成的，我们能够经过各样门路来提高自己。第一，我以为很重要的是要坚持言传身教，班主任要修业生做到的，自己第一要做到，在教育改革中以自己的典范行为带动学生、培育学生;其次是要持续努力学习，此刻的学生视线宽阔，思路矫捷，碰到问题老是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更况且此刻倡议新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真实带入我们的班级，把尊敬与关爱毫无保存地带给我们的学生。所谓学高为师，身正为范，表现师德的魅力。班主任在办理问题，就是在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子行进的帆船，或许教师一个好心的眼神就能指出孩子改良的方向，或许教师一种聆听的姿态就能获取孩子倾诉的盼望，或许教师一次柔和的抚摸就能宽慰孩子受挫的心灵。所以，要解决班主任所面对的疑惑，跟上时代行进的步伐，班主任一定学习，建立自己形象，博得学生的相信和敬爱。再次是要勇于勇敢创新，擅长总结。三、班主任应擅长激励学生苏霍姆林斯基以前说过：教育艺术的巅峰师生间心灵交往的和睦境地。与学生交往，要讲究艺术，要学会聆听，与学生在一同活动，以聆听为前提，与学生的讲话更为有利于班主任工作的展开;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，数子一过，不如奖其一功。林格也曾说：人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。心理学研究也表明，每一个人的心灵深处很盼望获取他人的必定。所以我们要贯彻奖赏为主，处罚为辅的正面教育原则，假如一个班级遇到夸奖多，则这个班级学生思想道德、纪律、成绩就会愈来愈好，因为夸奖使学生扬长避短，促进他们不停进步，相反如8果一个班级常常遇到责备，便会失掉信心，就会使他们自轻自贱，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷目前有牛顿;你的耻笑中有爱迪生。所以，在教育学生中少责备、处罚，多去发现学生的闪光点，赐予必定和鼓舞。此外，集体性的奖赏要多应用，心理学研究表示：人们都希望自己能置身在一个优异组织，并且希望成为这个组织的优异分子。集体性奖赏不只好够激发学生的集体荣誉感，增强学生的集体意识，并且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：教育了集体，团结了集体，增强了集体此后，集体自己就可以成为很大的教育力量。所以一个优异的班集体就能激励学生，使他们不停争取一个又一个的成功。学生很关怀的是教师对他的见解，很大的梦想是获取教师的关怀和爱惜，特别是面对问题学生时，假如能尽量发现他们的长处，而后真挚地去赏识他们、鼓舞他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优异。教育学生第一要学会生活上满足常乐，同学之间乐于助人，学习上怡然自得，身体健康快乐,进而建立学生正确的人生观。四、班主任应创建宽松和睦的魅力班级班级应当是有个性的，独到的。一个好的班级评判标准，不但在成绩的高低，名利的多少上，更应当是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生能否是都感觉幸福，快乐。作为班主任，担当着怎样创建宽松和睦的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。展开丰富多彩的班级活动，指引班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋划策，培育班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同创始宽松和睦的魅力班级。教师没法选择学生，可是我们能够选择教育方式。把平庸的事务转变为精彩，把烦忧的事情转变为快乐。除此而外，我们还要正确办理好与班科任老师的关系，办理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，办理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有利于更欢乐的工作。跟着家长教育意识的提高，我们应当利用家长这个集体，让他们配合我们一同来培育教育学生。让家长，老师，学生理解：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生计。成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。9有人说：不变的老师，流水的学生。走过了多年的教课生涯，我要说：老师也要变，老师和学生一同成长才是真实的教课相长。让我们专心思虑，专心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生那一点点光。总会有那一瞬时，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的景色，让我们感觉到每一个鲜活生命的唯一无二和独出心裁。天空收留每一片云彩，无论其美丑，所以天空广阔非常;高峰收留每一块岩石，无论其大小，所以高峰雄伟非常;海洋收留每一朵浪花，无论其清浊，所以海洋浩大无边;我们用真情容纳每一个学生，无论其好坏，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重要。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用诚心、动真情、做真行做好班主任工作。真实把自己塑造成一个有魅力的人，一个新式魅力班主任。以上是我在培训学习时期的几点心得领会。实践出真知!相信本次培训对自己此后教育教课工作中会有所帮助。我将持续努力学习，更好地投入到工作中。班主任培训心得领会优良范文五为提高身处教育一线的班主任教师对新时代教育理论的实质掌握和应用水平，立山区教育局在区教师深造学校组织了一次面向全体班主任教师的教育教课理论知识培训，此次班主任培训内容丰富，形式新奇，在培训中由优异班主任、教育专家向我们详尽介绍了自己在工作中累积的独具风格的工作经验和确实有效的详细举措，使我得益良多。现将自己的心得领会总结以下：我领会到做好班主任工作第一要突出一个爱。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备捧着一颗心来，不带半根草去的崇高道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不可以培育爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是一定全面地爱学生。全部为了学生，为了学生的全部，为了全部学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去灌溉每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。班主任的工作，是勤劳，是仔细，是脚扎实地、勤勤奋恳的老黄牛精神。作为教师，特别的班主任，要用很长时间，专心灵来认识学生，支持和赏识学生，10努力与学生心灵产生共识，用理解翻开学生的心灵。勤字要表此刻工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个细。学生出了问题，切忌主观果断，简单粗暴，办理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到微风小雨润物无声的成效，使动机和成效，手段和目标有机地一致同来。教育的核心和灵魂是育人，要表现以人为本的教育理念。班主任要特别关注学生的心理动向，尊敬学生的个性差别，尊敬学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师良友，努力办理好自己与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人创建一个适合的空间。师爱如阳光,学生的心理盼望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、指引。让我们把阳光播洒在他人内心，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不单来自学生对老师的敬爱和敬爱，并且也来自于一份真挚的信任，老师的教诲，盼望获取学生的尊敬，但更要珍爱学生的这份尊敬，这样才能认识学生、走进学生，进而充满热忱和真爱来面对伟大的事业。教育是心灵的交流，是心灵的建设。教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能惹起孩子心灵深处的共识。专心灵去博得心灵，用爱去互换爱，用真情博得真情听了以后让我很受启迪，记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持同样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真实尊敬孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更居心去主动地创建更丰裕的时间和空间去认识、解析、关爱孩子，为孩子供给很适合的教育。除此做好班主任工作，还要掌握一个严字。班主任对学生不单要赐予关怀、爱惜、帮助、鼓励、指点、指引等使关系和睦、友善，还要对学生从严要求，从严管理，从严权衡，使师生之间有