2013湘教版八年级下册美术教学计划

专业知识整理分享专业知识整理分享护。文物的所有者必须遵守国家有关文物保护的法律、法规的规定第七十一条护。文物的所有者必须遵守国家有关文物保护的法律、法规的规定第七十一条2013湘教版美术教学计划一、学生基本情况分析识本、学审期美担能任八力和年美级十术五技个班的美术教育教学工作。八年级学生经过一年多较为系统的美术学习，美术基础知能独有立了性一较定强，的创进新步。意八年级大部分学生的造型能力还可以，对美术学习感兴趣，审美能力较强，设计完成作业自主识要也加有强大学幅习运度用提；高。绘但很多方面还需要加强，美术整体欣赏能力有待提高；美术术语运用还有较大偏颇，教学中还画的技美能术提教高学中较加慢强，作训业过程中要重点辅导；美术创造思维能力和团队协作能力等还需要提高。这些，都要于这一期练与辅导。二、教材重难点分析八寸年之级间采》用、《湘变美废版教为材，课程单元有：《文明之光》、《以形写神》、《画故事》、《视觉中的红屋顶》、《方宝》、《我喜爱的书》，共七个单元课题。学习内容分布如下：“欣赏•评述”：个单元民《共文明和之国光文》物保：护学习法》欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。学习《中华人所有和私人所有的纪念建筑物、古建筑和祖传文物以及依法取得的其他文物，其所有权受法律保上二万元以下的罚款。第七十二条未由经工许商可行，政管擅理自部设立门文物商店、经营文物拍卖的拍卖企业，或者擅自从事文物的商业经营活动，尚不构成犯罪的足五万元的，并处二万元以上十万元以下的罚款。型《、以形背写景神和》道具：表了解现意“以形写神”的含义。学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物，并通过人物造境，传达思想感情。“造型•表现”：个单元《画故事》：通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。角色造型、场景设计、构思构图的表现屋顶》：主要是通过将表现相似题材的现代绘画作品进行相关比较，从中寻找多种绘画表现手法，初画梁的。面貌特征。根据学生的认知水平和思维特点，本课是以题材的个案——红屋顶来搭建认识、分析、综合的桥《使方学寸生之对间篆刻》有：一从篆个刻的基本样式、写刻印的基本步骤、基本技法和章法等方面介绍了篆刻这门传统艺术，目的是基本的认识和了解。“综合•探索”1个单元《趣变。废了为解宝废弃》物造通过型欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情艺术的神奇之处，体验创造的乐趣和感受环境保护带来的乐趣，树立一定的环保意识。“设计•应用”：1个单元《的我排喜版爱都的要体书现》书了籍解封面设计的基础知识，使学生初步学习用视觉艺术语言去感受、欣赏封面艺术。字体与图片内容的情感，作品能体现个性，力求创新。三、教学措施第如一何、用课自堂己的教语学言中注讲重对学生审美思维与审美情感的培养，让学生知道该如何整体欣赏美术作品，鼓励和教会学生述自己在欣赏过程中的感受，并学会深入总结，从而进一步提高学生的审美能力。第注二美、术进学一习兴步趣加不强美浓术课堂学习习惯的养成，充分激发学生学习美术的兴趣，培养学生学习美术的积极性，重点关和鼓美励术特基长础生带较动差那的学些生。加强对美术特长生的美术技能的辅导与培养，让该部分学生有特长发挥之处。同时，也要美术学习兴趣不浓或美术基础较差的学生，帮促这些学生进步。第充三分、发进挥一学生步的注主重学观生作业设计过程中的辅导和作业的评价的教学环节，强调作业设计中学生参与的过程与收获，体能验动性成，功让，学最后生再将自由教己在作业过程中的感受“说”出来。作业评价通过自我评价、小组评价为主的评价方式，让学生师进行点评。第烈四的、校开园展美术班文级化优秀氛美术作业展评、校园地画竞赛、教师文化、板报等活动，加强校园美术文化氛围，让学生在强围中得到潜移默化的熏陶。第来五，、在突本破期的教美材术本身教与农村初级中学的某些不适之处，适当让乡土民间艺术、校本美术的优势在课堂教学中呈现出学纵中即，逝将的局美术部学课习目缩兴减，增加部分学生感兴趣而又切合农村实际的美术内容进行教学，以呵护学生们那微弱的、稍趣。四、课程说明进比一较步、了欣解赏同并为学文习中明国的艺术，会赏析中国古老的彩陶、青铜器和瓷器；会欣赏和学习中国人物画和篆刻艺术；会古欢国的的书埃设及计封、面古；巴比还伦的艺术；此外，还将综合运用学习过的绘画知识进行美术创作，尝试画故事连环画；将为喜会尝试利用身边的废弃物制作艺术品等等。五、教学进度课题活动设置学具准备周数课时《文明之光》了解中国瓷器发展的基本情况,能够大致说出瓷器的种类以及特点。收集各种陶、青铜、瓷器等资料。第1、2周2课时《以形写神》了解中国传统人物画“以形写神”的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌。收集中国画资料。第3、4周2课时《画故事》了解画故事情节的基本步骤和方法。各种硬笔第5、6周2课时《视觉中的红屋顶》了解、认识现代派绘画的发生时段、历史背景、发展情况、形式特点等，可以从多维度丰富学生的视觉感受及文化记忆，有助于学生建立多元化的审美感、文明感和历史感。各种硬笔以及简便的色彩工具。第7、8周2课时《方寸之间》在欣赏学习和动手尝试中感受中国民族传统艺术文化的特殊魅力。简便的硬笔工具，适合的材料。第9、10周2课时期中测试考试用笔第11周1课时《变废为宝》学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材课质时特征进行有效地分类，并制作一件美术作品。简便的