2018-2019学年浙江省嘉兴市高二下学期期末考试历史试卷及答案

---/12材料二新疆建省首功应推左宗棠。1877年，左宗棠上折呼吁新疆应设行省。朝廷发出上谕,令左宗棠具奏方案。左宗棠强调，目前“所当亟筹者,善后之策”。为此，他筹划实施“修河渠、筑城堡、兴屯垦、清丈地亩、厘正赋税、分设义塾、更定贷币”等善后事务。随着“诸务皆次第兴举,成效显著”，左宗棠于1880年上奏，大体拟定了“改郡县,设官分职”的方案。到1880年9月，“新疆已隐然成为一省之雏型”。1882年，针对朝廷内“不宜分设行省,应与甘肃合为一省”的声音，远处两江总督任上的左宗棠，上奏吁请朝廷尽快设省。——摘编自罗正钧《左宗棠年谱》2）根据材料二并结合所学，指出“新疆建省”的时间，并分析“新疆建省首功应推左宗棠”的原因。（6分）材料三1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，开启了新疆民族区域自治的光辉历程。……去年全区生产总值是1955年的115.6倍，农牧业现代化水平全面提升，建成门类齐全的现代工业体系，现代物流业、旅游业等成为新的增长点。……“十二木卡姆”“玛纳斯”“麦西来甫”等列入世界非物质文化遗产名录。——2015年俞正声《在新疆维吾尔自治区成立60周年庆祝大会上的讲话》3）根据材料三并结合所学，指出新疆维吾尔自治区成立的法律依据，并分析新疆维吾尔自治区成立的历史意义。（8分）（20分）近代德国的发展历程对新兴大国的崛起以诸多的历史启示。阅读材料回答问题。材料一19世纪，德意志各邦陆续制定了各自的宪法。这些宪法归根到底是封建贵族为维护其统治的产物，均为“王室的作品”。俾斯麦在1881、1882年两次讲演中，明确宣称:在普鲁士、在德国,皇帝代表了真正实际权力。K・D•布拉赫尔在评论德意志帝国宪法时切中要害强调:“德帝国实行的是逆时代而动的君主制的半专制主义。”——摘编自丁建弘、李霞《德国文化:普鲁士精神和文化》等（1）根据材料一并结合1871年德意志帝国宪法的相关内容，简述德意志帝国政制“逆时代而动”的表现。（6分）材料二一战后，“许多人从凡尔赛和平的‘耻辱'中省悟出个人困境的原因,并把这种困境同民族的不幸完全等同起来”。纳粹党极力宣传德国发动第一次世界大战是“正义性战争”,德国民族灾难根源于《凡尔赛和约》,是战胜国压迫的结果,是一个“强盗和掠夺的条约。”——吴晓奎《试论希特勒上台的原因》（2）根据材料二并结合所学，以《凡尔赛和约》有关德国西部领土的规定为例，简析“凡尔赛和平”的特征，并概述“凡尔赛和平”对德国的影响。（10分）材料三1940年4月27曰德国法西斯头子希姆莱下令修建奥斯维辛集中营,并于同年6月14日将首批犯人运抵奧斯维辛。1979年，联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入《世界遗产名录》。关于奥斯维辛集中营有以下两种认识可供探讨：①奥斯维辛集中营被称为“死亡工厂”②奥斯维辛集中营被解放后，战后德国政府采取的行动是有关国家敢于正视历史、真诚接受历史教训的例证。——摘编自畲田《世界文化遗产》（3）阅读材料三并结合所学，请选择其中一种认识阐述，选择阐述①，请简析奥斯维辛集中营被称为“死亡工厂”的理由。选择阐述②，梳理战后德国政府采取的“行动”（4分）（12分）阅读材料，回答问题。材料手机APP“学习强国”理论学习平台推荐了一部历史剧。该剧梗概如下：东北三省沦陷后，正在上海积极从事抗日戏剧活动的田汉结识了东北流亡学生齐白山等人，并与这些热血青年共同投身抗日救亡运动。上海抗战期间，田汉深感戏剧舞台不足以表现抗战，在夏衍的号召下，田汉等人毅然拿起摄影机，以电影武器，创作了一系列爱国影片，同时他创作的爱国歌曲也不断问世。当齐白山与义勇军伙伴相继为国捐躯的消息传来后，田汉在悲愤中为影片《风云儿女》写下了主题歌“义勇军进行曲”，这就是传唱至今的中华人民共和国国歌。请回答：结合必修一的所学知识，从上述梗概中提取一个与田汉有关的故事情节，指出它所反映的中国近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面）历史参考答案2018-2019学年嘉兴市高二下学期期末考试历史参考答案2019.6一、选择题：（本大题有24小题，每题2分，共48分。）题号123456789101112答案DABCDDBBABAD题号131415161718192021222324答案BBDBCBDBABBC二、非选择题（本大题有3小题，共52分）（1）空间特点：分布于古丝绸之路沿线；集中于山麓和沙漠边缘。（2分）主要作用：抵御了北方游牧民族的侵扰；有助于汉王朝对西域的控制；保障了丝绸之路的安全畅通；促进民族间经济文化交流。（4分）（2）时间：1884年。（1分）原因：指挥清军，收复新疆；军事支持外交谈判，收回伊犁；多次上折，力主设省；实施新疆善后事宜,为建省创造必要的物质条件；设计了新疆行省蓝图。（5分）（3）法律依据：《共同纲领》、1954年《中华人民共和国宪法》。（2分）历史意义：实现了少数民族自己当家做主的愿望；（2分）保证了祖国的统一和民族的团结；（2分）促进了新疆地区的经济发展和社会进步。（2分）（1）表现：宪法规定皇帝是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权；（2分）宰相只对皇帝负责；（2分）拥有权力的联邦议会代表由各邦君主任命。（2分）（2）特征：带有掠夺性。（2分）简析：萨尔煤矿由法国开采15年，15年后通过公民投票决定其归属；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年（4分）。影响：短时期为德国国力的恢复提供了和平环境；为德国极端民族主义情绪高涨埋下了种子；成为德国纳粹党上台的重要原因。（4分，任意答出2点即可）（3）理由：是一个集监禁营、劳役营和灭绝营为一体的大型集中营群；成为一个有计划的屠杀犹太人的中心。（4分）行动：西德总理勃兰特访问波兰，在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪，代表德国政府表示哀悼；德国统一后，总理科尔再次在犹太人死难者纪念碑前下跪默哀，重申德国政府的道歉。（4分）评分要求：（1）分情节、历史现象、概述、评价4个环节给分，情节2分，历史现象2分，概述4分，评价4分。（2）历史现象必须与情节相对应，概述与评价必须与历史现象对应。（3）概述必须要有明确的史实，史实错误不给分。以下示例供参考：示例一情节：东北三省沦陷后，田汉与热血青年共同投身抗日救亡运动。（2分）历史现象：抗日救亡运动的兴起。（2分）概述：1931年九一八事变后，中共发表宣言，号召“以民族革命战争，驱逐日本帝国主义出中国”。1935年，中共发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日。1935年，抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动。北平数千名学生为反对华北自治，举行声势浩大的游行示威，即一二九运动。1935年12月，中共中央召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。（4分）评价：推动了全国抗日救亡运动的高涨；为抗日战争的胜利奠定了基础。（4分）示例二情节：田汉的朋友齐白山参加义勇军，并与其义勇军伙伴相继为国捐躯。（2分）历史现象：东北军民英勇抗战。（2分）概述：不愿做亡国奴的东北人民和未撤走的东北军，纷纷组织抗日义勇军。（2分）1936年，中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军，成为东北抗日武装力量的核心。（2分）评价：给东北日伪军以沉重打击；体现了中华民族的民族气概，爱国精神。（4分）示例三情节：田汉为影片《