2023教师家访感悟总结

Word———2023教师家访感悟总结2023老师家访感悟总结【精选7篇】

会写老师家访感悟总结吗？家访作为学校工作的一项重要内容,它是连接学校和家庭的重要纽带,是增进学校关系和师生关系的重要桥梁,下面是我为大家整理的关于2023老师家访感悟总结，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

2023老师家访感悟总结精选篇1

一、健全组织，加强领导

为了加强对留守儿童工作的统一领导，管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构.为了切实加强农村留守儿童教育，管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，我校建立健全组织，明确分工，责任到人的机制，形成了以校长亲自挂帅，负责对留守儿童的平安法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，教育负责对留守儿童的学习教育，班主任负责对留守儿童的生活等教育.确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我爱护和自我调整的力量。

二、健全制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有《关爱留守儿童谈心基本要求》、《关爱留守儿童谈心制度》、《关爱留守儿童帮扶制度》、《关爱留守儿童家访制度》、《关爱留守儿童家校联系制度》等。

三、进一步建立健全关爱留守儿童档案

要求各个班级的班主任对班级的留守儿童开展了跟踪调查，对他们的学习，生活，心理，平安，健康等状况进行了再调查登记，全面了解留守儿童的生存状况和成长需求，建立健全留守儿童档案.在深化调查讨论，把握第一手资料的基础上，立足实际，讨论制定切实可行的应对措施，增加工作的针对性和实效性。四、开展关爱帮扶活动

为了让留守儿童健康全面成长，我校根据五个一的帮扶方式，深化开展了关爱帮扶活动。

1、要求国家员，老师与留守儿童建立一助一结对帮扶，在生活上，学习上关怀关心他们，做好记录。

2、仔细做好每月与留守儿童一次谈心活动，并做好记录，把握他们的思想动态，以便更好地引导留守儿童健康成长。

3、建立健全家校联系制度.要求班主任老师学期初，期中，期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家状况。

4、建立健全留守儿童监护人的培训制度.我校通过家长学校，家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学教育，科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

5、建立健全评价制度，把关爱留守儿童活动的开展状况作为对各级各类学校评价，检查的重要内容。

6、每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增加他们与父母的情感沟通。7、每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。总之，我校留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我校将开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康欢乐在成长，推动我校教育再上新台阶.

2023老师家访感悟总结精选篇2

家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，是全面了解同学的直接途径。对同学和同学家庭的了解，仅通过看同学档案是不够的，由于这些材料是静态的，不存在进展性，只和同学本人进行沟通还是不够的，由于同学由于多种因素，也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教育的有机协作，更好的促进孩子的进展，寒假期间教育局组织老师进行了“千名老师访万家”活动，我与本班的数学老师一起进行了一次全面家访。

一、家访前预备：

我制定了家访方案，对家访的对象，时间，内容，形式及工作要求作了详尽布，同时提前给家长打电话，提前预约。既便于任课老师能机动敏捷地开展工作，又有利于彼此间的合作。

二、家访过程：

我提前和家长同学预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好同学的心理预备工作，我们采纳了登门家访和电话访问等形式，与家长沟通，现将有关状况作如下简要小结。

第一，获得很多第一手育人资料。寒假对本班的同学进行一次全面家访，对17人上门访问，对其他同学进行电话访问。我们的家访深化到了班级每一个同学的家庭，无一遗漏，忠诚地与同学，与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望，要求以及教育方法等，并做好具体的记录，为今后的教学工作奠定了基础。

其次，家长老师相互信任。由于我们急躁地向同学家长叙述我校的办学理念，办学成果，家校通，教学设施等基本状况，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给同学以鼓舞和力气。

第三，学校领导、任课老师伴随上门，家访中体现出教育教学团体精神。比如，在访问贫困生家庭时，李校长，董主任坚持要去家访，对家进步行慰问，给贫困家庭送去了暖和，同时还就各学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习状况，并针对这们学科的学习方法作了适当指导，关心同学树立自信。

第四，多方面熟悉孩子。了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实，更全面的同学。比如我班的李建民，夏超群，等在校缄默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反，有些有共性的同学原来觉得很难管，但走进他的家庭后，了解了他的生活环境，便觉得可以更好地把握他们的心理。

第五，换个角度看家长。现在的同学家长年龄都在35—40之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此，他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，常常关心克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

三、家访中存在的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得同学的心理放纵，让学校教育工作难上加难。我班有几个家庭是个体户，父母全部的精力放在生意上，孩子由奶奶带着，学习完全靠孩子自己自觉，成果特别糟糕。还有一种状况，有的同学家庭富有，父亲做大生意，不常在家，光靠母亲带，而母亲过于娇生惯养，不但孩子不听母亲的，而且可以对母亲发号施令，由于经济非常富有，母亲就由着孩子的要求，每天给孩子许多的零花钱，养成了乱花钱的坏习惯。

其次，家长自作聪慧，认为孩子不用仔细学习也能取得好成果。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严峻性，一下子又进入另一个误区，盼望一下子能解决问题企图一劳永逸。第四，父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。

四、家访后的思索：

第一，家访深化到每一个家庭，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。其次，家访使我们了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点，个人阅历，经济状况，文化素养，思想修养，性格脾气各不相同，同学家长分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上不过是六十五分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育，劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力气；要多与班主任和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

我同样建议学校多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，保证孩子健康成长。

2023老师家访感悟总结精选篇3

寒假期间，我对本班80%以上的同学进行了家访，家访效果较好，特将家访总结如下:

一、家访的主要方式及过程

1、在寒假中，我利用多种方式进行了家访，主要通过电话、座谈、网络谈天、短信问答等形式与家进步行了沟通。

2、家访的预备。老师家访前，仔细备好每名同学上学期的基本状况。书面整理出同学的特长和成果，在班级中的表现，存在的不足，老师同学的基本评价。还要拟定家访提纲。家访提纲包括假期学业完成状况、是否参与家务劳动、社会实践活动开展状况、与同学伴侣的交往、课外阅读，了解家庭教育和家庭基本状况，了解、征求同学家长对学校教育的盼望和建议。以及老师对同学、家长的建议等等。此外，老师还要做好班级、学校的宣扬，争取家庭对班级管理、学校管理的理解与支持。

二、同学假期表现

1、几乎全部同学对于假期书面作业特别重视。一方面作业完成质量好，另一方面完成时间准时。部分同学对于日记和读书笔记有肯定难度。除了复习性质的作业，同学普遍重视新学期的预习作业。不少同学能够对下学期的全部内容进行预习。

2、家访同学当中，有4名同学假期参与过培训班。通过比较系统的培训，较好的解决了巩固旧知，查缺补漏和接受新知。

3、适当参加家务劳动，亲密家庭亲情关系。部分同学在家中成为父母的家庭助手，不仅参加家务劳动，而且关心家长从事农业生产和商业经营活动。更有部分同学担当起照看弟妹的任务，有的还是弟妹的小老师。通过家务劳动，开拓了视野，增长了力量，增加了家庭和社会责任感，同时让父母和社会感受了这代人独特的精神世界。

4、存在的部分问题。同学家庭责任感有待加强，同学参加家务劳动主动性不强。表现在完成自己的事务即可，家长不叫不知道做家务。学习方面应付了事，不能静下心来深化细致的学习。与家长的沟通沟通较少，对于家长的管理厌烦、逆反。

三、家长及家庭教育

1、大部分家长重视假期对同学的管理。家长对同学的管理内容，不仅有学习方面，而且不少家长把孩子的素养教育和力量培育放到重要地位。家长的管理能够做到张弛有度，赏罚分明。许多管理布满人性化，值得老师在教育过程中借鉴。

2、把孩子学习放到首要位置，并且不惜血本。送孩子上培训班，进行复习预习，对学问查缺补漏。

3、有意识让孩子担当家庭责任。有的家长把照看弟妹的任务让同学担当，有的家长忙于工作让同学负责家庭劳动，也有的家长把家庭经济开支交给孩子负责，还有的家长让同学陪伴和照看老人，这些做法有益于同学身心健康，爱心养成和担当责任，也有利于尊老爱幼传统美德的发扬光大。

4、家庭教育中的问题。溺爱与放纵。仍旧有家长把孩子捧在手里含在口中，孩子的合理与不合理要求一概满意，对孩子的活动知之甚少，不闻不问。对孩子过分的要求。有的是要求过严，不允许同学有一丝一毫的差错，有的是要求过高，孩子拼尽全力也无法达到，挫伤了孩子的乐观性。只要求孩子抓好学习，不注意全面培育孩子的力量。有的孩子有参加家庭劳动的愿望，被家长拒绝。

2023老师家访感悟总结精选篇4

多年班主任工作中，家访是我们每一个班主任都常常的常规工作，学校与家庭协作好才能发挥教育同学的作用。我作为一个班主任跟大家谈谈家访成为有效的教育形式，怎样发挥在学校的作用呢？我认为必需做到以下几点：

（一）家访前期预备

在家访前，我们必需要预备同学的一些基本素材，如住址、爱好、优点、缺点与不足，需要解决的问题，盼望家长在哪些方面协作，还有哪些生成性的家访问题，如何应对等。应预备好有关同学表现的各种材料。材料要真实、齐全，这是做好家访工作的首要条件。老师通过预备材料，进一步熟识和把握同学德、智、体诸方面的详细表现，要将同学在学校、班级、班级中所处的位置进行正确的定位，并在此基础上全面、客观、公正的评价同学，避开对同学简洁地作出“好”或“坏”的主观评断。预备好后，就要先与家长预约，看双方在时间上有无冲突。记住，家访肯定要让该同学知道，不然同学会认为你偷偷摸摸的去家访，这会失去同学的信任。

（二）家访应遵循以下四个原则：帮、勤、细、激。

1、对生活贫困生家访要“帮”。

生活贫困生是班级中一个不行忽视的“弱势群体”。无论在农村，还是城市，由于经济条件的限制，一些生活贫困生学习心情极不稳定。这些同学就易成为令人慨叹的“辍同学”。因此，老师假如能够常常地家访贫困生，就可以有效地调整他们的心情，对稳定班级，控流有着重要作用。

老师家访贫困生要做到三帮：

帮解决难题。针对贫困生家庭的不怜悯况，老师要力所能及地关心他们，如发动全班同学捐款、捐物等，或关心向学校申请助学金、开展“一帮一”、“手拉手”等活动，以解燃眉之急，让他们稳定心情，安心学习。

帮鼓舞士气。针对那些家庭特殊困难的同学，老师还要常常关心他们树立“家贫志不贫”的信念，激起他们敢于面对困难、战胜困难的决心和士气。

帮激发热忱。随着学问经济时代的到来，“谁占有学问谁就拥有将来”的观念已深化人心。通过多次家访，老师要反复向家长和同学阐明“学问转变命运”、“学问制造财宝”的深刻内涵，以激发他们努力克服困难、更加刻苦学习的热忱。

2、对行为极端生家访要“勤”。

所谓行为极端生是指班级中那些纪律和行为习惯极差的同学。这些同学由于家庭背景简单，是班级中的担心定因素，是典型的“问题生”。老师假如不能尽快找出他们的“病因”，准时对症下药，就简单消失严峻后果。因此，对行为极端生的家访是老师家访的重中之重。

老师对这些同学家访的重点是：

（1）讲明严峻后果。家访时老师要准时、严厉、反复地向家长、同学说明不良行为的严峻危害，如不准时加以约束和掌握，将导致严峻的后果，就会给社会、家庭、个人带来巨大危害。

（2）深挖极端的根源。每一位行为极端生的背后都有一段曲折的故事。老师家访时就要深挖他们的“病根”，通过深层次的“CT”、“核磁共振”，切中要害，然后才能对症下药，药到病除。

（3）细列纠改措施。关心行为极端生尽快走出极端误区是老师家访他们的根本目的。老师依据深挖到的“病根”，要关心家长、同学尽快制定出具体的纠改方案和严格的督促措施。只有措施得力，方法适当，这些行为极端生才能渐渐迈上健康成长的轨道。

同学的每一点进步，尤其是行为极端生的进步往往不是一步到位，必定有一个反复的过程，家访后，要准时对同学加以督导，这是家访中一个至关重要的巩固环节。当然，这里的勤也是有讲究的，对行为极端生的家访次也不能太过频繁，否则会给同学和家长留下老师教育无能无力的坏印象。

3、对性格内向生家访要“细”。

俗话说：江山易改，秉性难移。由于性格内向生的成因比较简单，他们中大多存在孤独、多疑、偏执、等不良心理，在班级中常常表现为不合群、认死理和好顶牛等现象。有时，如有不慎，还有可能造成严峻的后果，消失极端行为，以致发生偶发大事。因此，对这些同学进行教育难度较大，对他们家庭进行细访就尤为必要。

4、对优生家访要“激”。

品学优等生是指班级中思想品德与学习成果都比较优秀的同学。他们在班级中不仅大多受到老师、老师的青睐和信任，而且也多为班级领导，是班集体建设中的骨干和核心。正由于是班中的“精英”，所以就更简单消失傲慢自满，不图更大进步，固步自封。“人无完人，金无足赤”，再优秀的同学也有缺点和不足。老师要依据这些同学的不怜悯况有选择的进行家访，不仅能极大地调动品学优等生的学习乐观性，促进他们品行的熬炼，而且还可以准时地关心他们消退傲慢自满、惟我独尊等不良行为和心理，可以更好地促进品学优等生的更快进展和健康成长。

2023老师家访感悟总结精选篇5

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的多名名同学进行家访。家访就是要让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。通过家访，我也感受颇深，现总结如下：

一、家访的几点感受：

1、通过家访，深化到各个家庭细致的了解，与家长同学面对面的沟通，加强了社会，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。

2、通过家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。

3、家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的.形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我熟悉到，教育引导同学肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的。

4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

5、家访也给一些老师上了一课。平常对他们来说，一个同学在班上不过是几非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

二、家访中所了解的问题

1、由于父母忙于工作挣钱，没有时间照看孩子，多是交给老一辈抚养。出于对隔代的关怀和照看，老一辈往往对孙子孙女百依百顺，养成了娇生惯养的生活学习习惯，更无力监督家庭教育。

2、部分孩子在家没有学习的习惯，特殊是农村孩子都以外面疯玩或长时间看电视为主，有的边看电视边做作业，造成回家作业马虎或不做。

3、部分孩子由于家人的宠溺，在家简单对家里人乱发脾气，不懂得体谅别人，比较自私。

4、由于家长受教育水平的凹凸不同，针对教材的状况，部分家长反映即使由父母直接管教的孩子，家长也只起到了督促的作用，对同学的辅导还存在很大的问题。许多家长开玩笑说现在的小孩子学的东西他们也不懂，搞不懂怎么辅导，家长盼望老师要对同学严格要求，并表示了对老师的满足。这就要求学校和家庭更进一步的协同教育，家长要起到很好的监督作用，这样才能尽可能的使同学在校学习的学问得到巩固。

通过家访增进了老师和家长的沟通和理解，有许多家长毫无保留的向老师倾诉，这也让我看到了理解和信任的珍贵，所以我觉得象这样的活动可以多开展，由于“为了一切孩子、为了孩子的一切、一切为了孩子”是家长和学校的共同目标和心愿。

2023老师家访感悟总结精选篇6

家访工作是班主任协调家庭教育和学校教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。对同学和同学家庭的了解，仅通过看同学档案是不够的，由于这些材料是静态的，不存在进展性；只和同学本人进行沟通还是不够的，由于同学由于多种因素，也不能完全真实反映情。为了实现学校和家庭教育的有机协作，更好的促进孩子的进展，我对本班的个别人同学进行了一次家访。

一、家访前：

根据学校要求我制定了家访方案，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽方案，同时打印了全部同学的家庭住址，便于能机动敏捷地开展工作。

二、家访过程：

我支配的时间为08：30—10：00，13：30—16：00的时段，提前和家长同学预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好同学的心理预备工作。内容沟通几多感慨。现将有关状况作如下简要小结。

一）、家访中取得的成就：

第一，获得很多第一手育人资料。我们诚意的与同学、与家长沟通，了解同学地家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

其次，家长老师相互信任。我急躁地向同学家长叙述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本状况，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给同学以鼓舞和力气。

第三，多棱角熟悉孩子。了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。比如我班的邱章晨在校活泼好动，在家却不情愿跟父母沟通并有叛逆的表现，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他的心理。

第四，换个角度看家长。现在的同学家长年龄都在40—50之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能熟悉到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，常常关心克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二）、家访中存在的问题

正由于家长“望子成龙”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺当。父母双方教育观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。

家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，供应他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力气；要多与班主任和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；准时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注意孩子的养成教育，注意进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。

2023老师家访感悟总结精选篇7

老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关状况汇报如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。

5、通过家访工作使家长和同学共同遵守交通规章为平安出行供应保障。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟