教育技术学导论第2阶段练习题答案 2022秋下半年江南大学限时机考考前复习资料

第12页/共NUMPAGES\*ARABIC12页江南大学网络教育第二阶段练习题的参考答案选择为，在文档最后考试科目:《教育技术学导论》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题(共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.所有的虚拟现实系统都有五个关键部分，分别是（）。（1分）A.虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备B.虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备C.虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备D.虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备2.媒体根据（）标准可以分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体和计算机类媒体。（1分）A.使用方式B.传播范围C.物理性能D.呈现的形态3.最便于重现的媒体是（）。（1分）A.教科书B.幻灯投影C.无线广播D.电影电视录像4.下列媒体最适合个别化学习的是（）。（1分）A.广播B.投影C.电视D.电子计算机5.下列哪个不是智能教学系统的基本模块？（）（1分）A.领域知识模块B.教师模型模块C.学生模型模块D.系统管理模块6.提出“媒体是人体的延伸”的是（）。（1分）A.麦克卢汉B.香农C.韦弗D.贝克7.计算机在教学上的主要应用是计算机辅助教学和（）。（1分）A.利用计算机自学B.计算机辅助设计C.计算机联网D.计算机管理教学8.下列哪一项内容不属于学习资源？（1分）A.信息和人员B.材料和设备C.设计和制作D.技巧和环节9.接触面最广的媒体是（）。（1分）A.教科书B.幻灯投影C.录音和计算机D.电视和无线广播10.哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章？（）（1分）A.语言B.文字和纸C.印刷术D.电子媒体二多选题(共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)11.教学媒体的发展大致经历了以下（）阶段。（2分）A.语言媒体阶段B.传统媒体阶段C.电子媒体阶段D.文字媒体阶段12.信息化社会教育新的含义和特征在技术层面表现为（）。（2分）A.数字化B.多媒化C.网络化D.智能化13.以下属于电子传播媒体的是（）。（2分）A.实物和模型B.无线广播C.电子计算机D.参观旅行和展览14.远程教育一般是指包括（）特性的教育形式。（2分）A.学习者与教师在地点上的分离B.实施有组织的教学项目C.应用远程传播媒体系统D.有双向交流的渠道15.技术的发展经历了哪些大的发展阶段？（）（2分）A.以手工技术为基础的技术体系B.以机械和电气技术为基础的技术体系C.以信息技术为基础的技术体系D.以物联网技术为基础的发展体系三判断题(共13题，总分值13分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。)16.多媒体已被称为信息处理技术史上第四次革命，因为其强大的综合处理信息能力。（1分）（

）17.过程技术指的是那些如电视、计算机、卫星电视等之类的媒体技术。（1分）（

）18.教学资源是一切可以用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件。（1分）（

）19.超文本是按照人脑的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进技术。（1分）（

）20.被称为“程序教学之父”的是布鲁姆。（1分）（

）21.多媒体创作工具本质上属于媒体素材生成系统，而著作软件本质上属于应用软件生成系统。（1分）（

）22.远程教育的发展阶段按照使用的技术手段的不同可以分为三个阶段：函授式教学阶段、视听媒体阶段、现代远程教育阶段。（1分）（

）23.从传播理论的角度来认识教学过程，媒体已成为教学传播过程基本要素之一，从而形成了促进有效教学的一种模式，即依靠教学资源来促进有效教学的思想和媒体辅助与传播的教学方式。（1分）（

）24.学习资源是指在学习过程中可被学习者利用的一切要素，主要包括支持学习的人、物、财、信息等（1分）（

）25.电子媒体终将取代传统媒体。（1分）（

）26.20世纪80年代对电化教育定义的表述和本质，有一点是一致的，即以现代教育媒体的研究和应用为核心，是我国电化教育的最大特点。（1分）（

）27.1925年美国心理学家普莱西设计了第一台自动教学机。（1分）（

）28.以传递教学信息为最终目的的媒体称为教学媒体。（1分）（

）四填空题(共6题，总分值15分)29.按媒体的表达方式分类，可将教学媒体分为口语媒体、_________和_________三类。（2分）30.教学资源指的是在学校教学过程中，支持__________________的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的、在教与学过程中使用的__________________、__________________和________________________。（4分）31.依据教学任务选择教学媒体时要考虑________________________、__________________的特点以及采用的__________________等。（3分）32._________________________________________指使用多种感官且具有人机交互功能的煤体，如多媒体计算机、因特网等。（2分）33.虚拟现实是由__________________与__________________相结合而生成的一种交互式人工世界，可以创造出一种身临其境的真实感觉。（2分）34.依据表现形态可把教学资源分为两类：__________________和__________________。（2分）五简答题(共5题，总分值30分)35.网络教育系统建设包括哪几项内容？（6分）36.多媒体有哪些特性与功能？（6分）37.按教学资源的本质属性，可将教学资源划分为哪几类？（6分）38.因特网作为一种网络学习环境，拥有哪些资源？（6分）39.教学媒体的组合性有哪几种表现形式？（6分）六论述题(共2题，总分值22分)40.请阐述因特网信息资源除了具备一般信息资源的属性以外，还具有哪些特点。（11分）41.请阐述网络教育系统的体系结构。（11分）

一单选题(共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)1.参考答案选择为：C解析过程：2.参考答案选择为：C解析过程：3.参考答案选择为：A解析过程：4.参考答案选择为：D解析过程：5.参考答案选择为：D解析过程：6.参考答案选择为：A解析过程：7.参考答案选择为：D解析过程：8.参考答案选择为：C解析过程：9.参考答案选择为：D解析过程：10.参考答案选择为：B解析过程：二多选题(共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)11.参考答案选择为：A,B,C解析过程：12.参考答案选择为：A,B,C,D解析过程：13.参考答案选择为：B,C解析过程：14.参考答案选择为：A,B,C,D解析过程：15.参考答案选择为：A,B,C解析过程：三判断题(共13题，总分值13分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。)16.参考答案选择为：T解析过程：17.参考答案选择为：T解析过程：18.参考答案选择为：T解析过程：19.参考答案选择为：T解析过程：20.参考答案选择为：F解析过程：21.参考答案选择为：T解析过程：22.参考答案选择为：T解析过程：23.参考答案选择为：T解析过程：24.参考答案选择为：F解析过程：25.参考答案选择为：F解析过程：26.参考答案选择为：T解析过程：27.参考答案选择为：T解析过程：28.参考答案选择为：T解析过程：四填空题(共6题，总分值15分)29.参考答案选择为：印刷媒体,电子媒体解析过程：30.参考答案选择为：教与学,物质,能量,信息解析过程：31.参考答案选择为：教学目标,教学内容,教学方法解析过程：32.参考答案选择为：交互多媒体解析过程：33.参考答案选择为：多媒体技术,仿真技术解析过程：34.参考答案选择为：硬件资源,软件资源解析过程：五简答题(共5题，总分值30分)35.参考答案选择为：网络教育系统建设包括四项内容：一是教学资源库建设，教学资源可分为五大类：多媒体素材、题库、网络课件、案例、文献资料。二是网络课程建设。三是教育资源管理系统的开发。四是通用网络教学支撑平台的开发。解析过程：36.参考答案选择为：多媒体有以下四个方面的特性与功能：第一，多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴趣和学生主动性、积极性乃至创造性的发挥。第二，多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持。第三，超文本功能可实现对教学信息最有效的组织与管理。第四，多媒体计算机可用于创设有利于自主学习、自主探究的信息化教学环境。解析过程：37.参考答案选择为：按照教学资源自身的本质属性，可以将教学资源分为以下两种资源：（1）人力资源人力资源是指在教学过程中用于促进学习者学习的个人或群体(如教师、辅导员、学习小组等)。（2）非人力资源非人力资源主要是指由教育信息、教学媒休以及教学场所构成的资源。解析过程：38.参考答案选择为：因特网拥有网上的硬件资源，人力资源和软件资源。因特网的硬件资源是指构成因特网物理空间的各种硬件设备，如计算机设备和通信设施等。因特网的人力资源包括网上教育教学机构的所有人员，如任课教师、教辅人员、行政管理者以及能通过因特网联系到的各个领域的专家、学者。因特网的软件资源是指和因特网硬件资源一起构成因特网正常运行空间的各类系统软件、应用软件、工具软件、教学软件、各类教育与教学信息等。解析过程：39.参考答案选择为：教学媒体的组合性有三种表现形式：第一种是将少数几种媒体技术紧密结合从而形成一种新的媒体，如声画同步幻灯、交互视频系统。第二种是根据教学活动的需要，将功能不同的几种媒体加以简单的组合，轮流使用或同时呈示各自的信息(如把幻灯、投影、录音、录像加以组合)，在多媒体计算机出现以前，人们把这种组合系统称为多媒体组合教学系统。第三种是利用数字化技术，如多媒体计算机将各种信息，如图、文、声、动画、视频等集成在一起统一处理。解析过程：六论述题(共2题，总分值22分)40.参考答案选择为：因特网信息资源除了具备一般信息资源的属性以外，还具有以下几个特点：（1）信息形式的多样性。因特网上的信息内容以多媒体、多语种的形式呈现，极大地丰富了信息内容的表现力。信息形式的多样性有助于人们知识结构的更新和重构。（2）信息获取的便捷性。因特网信息可通过网络终端随时随地获取，不受时间、空间等因素的限制。（3）信息的共享性。因特网信息除了具备一般意义上的信息资源的共享性以外，还表现为一个因特网网页可供所有的因特网用户随时访问，不像传统媒体信息那样，资源共享要受信息载体数量的限制。（4）信息的时效性。网络信息的时效性远远超过其他任何一种信息，网络媒体的信息传播速度及影响范围使得信息的时效性大大增强，而且网络信息增长速度快，更新频率高，这也是其他媒体信息所不能企及的。（5）信息的交互性。交互性是网络的主要特点之一。网络信息一改以往书籍报刊等印刷信息以及广播电视等电子信息的单向传递方式，也不同于电话的同步双向交流方式，网络信息具备双向传递功能，但这种双向交流可以是同步也可以是异步方式。用户在接收到网络信息后，可即时或非即时向该信源提供反馈。网络用户既可以是网络信息的使用者也可以是网络信息的发布者。（6）内容的丰富性。因特网提供了异常丰富的教育资料，如最新的教学大纲、教学内容、各类多媒体教学软件、网上课程、课程参考文献、课程开发工具、一线教师的教学经验以及世界各地的各类学校概况、各国教育管理部门的教育政策、措施、教育研究项目、网上期刊、各种印刷物以及各种动态信息，如每日新闻、快讯、报道、会议通知等。此外，还有丰富的教学案例可供教师们互相交流、借鉴。解析过程：41.参考答案选择为：网络教育系统所涉及的各个组成部分以及它们之间的关系构成网络教育系统的体系结构。网络教育系统的建设、实施和运行以中国教育科研网（CERNET）、卫星电视教育网及因特网支撑环境为平台。媒体素材库在整个资源中是最基础的内容，课件库中的课件、案例库中的案例、网络课程甚至题库都可能要使用媒体素材库中的素材。包含多个知识点的课件或包含若干个教学单元的课件