幼儿园礼仪教学计划（共3篇）

第16页共16页幼儿园礼仪教学方案〔共3篇〕第1篇：幼儿园小班礼仪教学方案幼儿园小班礼仪教学方案古语云：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，可见从小学习礼仪的重要性，那么小班如何制定礼仪教学方案呢?下面是橙子搜集整理的幼儿园小班礼仪教学方案，。幼儿园小班礼仪教学方案篇1一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪交往礼仪：1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打礼仪6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪二、操作要点与主要措施制订文明教育方案，有目的、有方案、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中浸透和通过专门的教育活动，以我园《做得意的将来人》内容为根据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。(一)进展环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进展了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带着幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就标准了自己的行为。这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。(二)将礼仪教育浸透到教学活动中对幼儿进展礼仪教育应结合教学活动来进展，像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让;在进展《好朋友饼干》的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌的交往。(三)让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请别人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。(四)让幼儿在理论活动中将礼仪教育得到稳固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监视中使自己的行为习惯得到稳固和形成。被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进展评价，在这个评议的过程中，引导(ben文由wuyanrenjia搜集整理)幼儿认识是非，让他们得到正确的教育。(五)实行家园同步，提供理论时机。对幼儿进展文明礼仪教育，必需要家园合力。通过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性，获得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了。(六)抓住教育契机对幼儿进展礼仪教育在每周一的升国旗时，就是对幼儿进展升旗礼仪教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进展稳固教育;在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进展公共场合的礼仪教育。在活动完毕后，我还会对幼儿的讲礼仪情况进展总结，找出做的好的方面，再进展推广。(七)经常鼓励幼儿，增强他们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立即给予肯定和表扬，从而强化他们的行为，增强他们的自信心。三月工作方案九月份1、做《幼儿礼仪教育》问卷调查。2、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪标准的归纳工作。(分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪3、学习礼仪儿歌十月份1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念。。2、探究幼儿文明礼仪培养的途径和方法。(详细措施、教育原那么、教育内容)3、老师文明礼仪讲座之一(老师根本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)。4学习礼仪儿歌十一月份1、与家长讨论如何创设幼儿园、家庭进展文明礼仪教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育。2、探究幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明礼仪教育资，并浸透文明礼仪教育;设计和开展各种形式的幼儿文明礼仪教育活动;幼儿文明礼仪教育教学活动观摩。3、老师文明礼仪讲座之二(交往礼仪)。4、进展研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪标准的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。5、学习礼仪儿歌十二月份1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩。2、学习礼仪儿歌。3、进展研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目的、文明礼仪标准的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。一月份。1、开展第二次幼儿文明礼仪状况调查。2、学习礼仪儿歌。3、修改完善幼儿文明礼仪教育经历总结。4、班级搜集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪标准(老师文明礼仪行为标准、幼儿文明礼仪行为标准、家长文明礼仪行为标准、各岗位文明标准)，幼儿文明礼仪培养目的，幼儿文明礼仪教育经历总结。幼儿园小班礼仪教学方案篇2一、现状分析^p：小班幼儿入园一个多月以来，已初步适应幼儿园的生活，能在成人的引导下向老师问好、说再见;初步学会使用餐具，大局部幼儿可以独立进餐。餐后在老师的提醒下会擦嘴、漱口，根本能保持仪表整洁。经家庭调查，大局部幼儿在家里根本上也能做到讲究卫生、讲文明懂礼貌，但局部幼儿在家任性、骄横，表现出“一个小宝两个样”。需要家长配合老师，家园一致进展教育。二、阶段目的：1、幼儿在老师或成人的引导下，逐步学会控制自己的行为养成习惯。2、同伴一起活动时，学习有礼貌的求助和会感谢别人的帮助。三、采取措施：1、重视营造良好的环境气氛：环境因素对幼儿成长有宏大的教育潜力。在施行生态体验下的幼儿礼仪教育时，我们会充分挖掘和利用环境中的教育因素，营造良好的礼仪教育气氛。2、文明礼仪教育浸透于幼儿的一日生活。生态体验下的幼儿礼仪教育纳入幼儿园各领域教育教学之中，将幼儿文明礼仪教育作为有目的、有方案施行幼儿素质教育的一种手段。四、研究内容：(一)交往礼仪1.在成人的提醒下能向家长老师问早问好说再见。2.学着主动向成人、同伴问早问好说再见。3.学讲礼貌用语。(二)就餐礼仪1.学习正确使用餐具。2.学习餐后擦嘴漱口。(三)仪表仪态礼仪1.在老师的帮助下，保持仪表整洁。2.在老师的提醒下，不做不雅的动作。幼儿园小班礼仪教学方案篇3礼仪一直都是我国自古以来的传统美德，我们应该作为重点对幼儿的礼仪进展良好的培养。针对我班的实际情况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研方案如下：一、教学目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的标准要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、兴趣化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。二、方法措施：1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用，所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培养幼儿良好的礼仪行为。在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌：“手拿小茶杯，大家来喝水;喝多少，倒多少，全部喝完不浪费。”且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时常常会三两结对，互相交流，从中得到了不少启迪。我们还预设了题为“悄悄话”的活动，并和幼儿共同设计“悄悄讲话的标志”，投放于各活动角落，提醒幼儿在集体活动中要注意自己的行为，不要影响别人。在活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有家，游戏完毕都回家”，等等。如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字，而是借此告诉幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。2、家园携手进步幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联络栏及家长接送幼儿的时机多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我们以身作那么教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中，我们采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可作为教育素材时，就及时进展教育，让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对;哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指……幼儿就在不断的家庭环境是幼儿良好心理素质和安康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿模拟性强,区分力差,家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的开展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联络窗等多种途径,向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性,让家长从思想上重视礼仪教育,实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。三、详细安排：三月份：(幼儿园礼仪)1,幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培养。2.幼儿园礼仪教育：进餐礼仪、学会分享玩具、分享食物。四月份：(根本礼仪)1、仪态方面：养成正确坐姿、站姿、走姿等良好仪态。2、学会正确递接物品。3、仪容方面：学会梳理头发，刷牙、洗脸、洗手、洗脚、剪指甲等。五月份：(公共场所礼仪)1、出游平安常识教育。2.、走失时平安教育。六月份：(节日礼仪)1、理解“三八”妇女节。2、理解“五一”国际劳动节。3、理解“六一”国际儿童节。文章仅作为参考使用，请根据实情需要另行修改编辑〔2023年2月22日星期六〕第2篇：幼儿园小班礼仪教学方案汇报幼儿园小班礼仪教学方案汇报幼儿园小班礼仪教学方案古语云：\"为人子，方少时，亲师友，习礼仪\"，可见从小学习礼仪的重要性，那么小班如何制定礼仪教学方案呢？下面是幼儿园小班礼仪教学方案，。幼儿园小班礼仪教学方案篇1一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪交往礼仪：1、称谓礼仪2、问候礼仪3、交谈礼仪4、做客待客礼仪5、接打礼仪6、同伴礼仪学习礼仪：1、课堂礼仪2、活动礼仪二、操作要点与主要措施制订文明教育方案，有目的、有方案、有步骤的进展文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中浸透和通过专门的教育活动，以我园《做得意的将来人》内容为根据，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为标准，文明礼仪的内容和教育意义。(一)进展环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进展了布置，将有利于幼儿行为习惯的图片张贴到墙上，并带着幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就标准了自己的行为。这些图片孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。(二)将礼仪教育浸透到教学活动中对幼儿进展礼仪教育应结合教学活动来进展，像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将礼仪教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让;在进展《好朋友饼干》的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换\"饼干\"的过程中学会文明礼貌的交往。(三)让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请别人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪;在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。(四)让幼儿在理论活动中将礼仪教育得到稳固在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监视中使自己的行为习惯得到稳固和形成。被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进展评价，在这个评议的过程中，引导(ben文由wuyanrenjia)幼儿认识是非，让他们得到正确的教育。(五)实行家园同步，提供理论时机。对幼儿进展文明礼仪教育，必需要家园合力。通过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性，获得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了。1/2幼儿园小班礼仪教学方案汇报(六)抓住教育契机对幼儿进展礼仪教育在每周一的升国旗时，就是对幼儿进展升旗礼仪教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进展稳固教育;在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进展公共场合的礼仪教育。在活动完毕后，我还会对幼儿的讲礼仪情况进展总结，找出做的好的方面，再进展推广。(七)经常鼓励幼儿，增强他们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时，我立即给予肯定和表扬，从而强化他们的行为，增强他们的自信心。三月工作方案九月份1、做《幼儿礼仪教育》问卷调查。2、完成幼儿、老师、家长的文明礼仪标准的归纳工作。(分升国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪3、学习礼仪儿歌十月份1、学习编写的文明礼仪儿歌故事;根据所学的内容教育幼儿懂得文明礼仪的概念。。2、探究幼儿文明礼仪培养的途径和方法。(详细措施、教育原那么、教育内容)3、老师文明礼仪讲座之一(老师根本礼仪之仪容礼仪、着装礼仪、举止礼仪)