幼儿园小班教案《小花布》

第第页幼儿园小班教案《小花布》

幼儿园小班教案《小花布》1

活动目标：

1、感受生活中各种花布图案花纹、色调的美。

2、初步尝试运用印章印制漂亮的小花布，对印章画感爱好。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

4、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

〔一〕知识预备

预先引导幼儿观测生活中各种漂亮小花布的不同构图，激发幼儿制作的欲望。

〔二〕物质预备

1、泡沫印章、瓶盖印章、积塑印章、蔬菜〔白菜根、莲藕〕印章。

2、已调好的红、黄、蓝等各色颜料每组各一份，图画纸，抹布。

3、预先通知家长在活动当天尽量给幼儿穿上色调艳丽、花纹丰富的服装。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

〔1〕引导幼儿相互观测班上的老师、小伙伴身上的美丽的服装。哪些衣服的颜色是相同的？这些衣服上的图案和花纹是一样的吗？有什么样的图案？你觉得什么图案最美丽？

〔2〕老师总结，援助幼儿辨别各种颜色与花纹。

2、老师示范讲解印制漂亮的小花布的方法。

老师边示范边讲解印章的用法：先选择自己喜爱的印章，蘸上自己喜爱的颜色，然后印在纸上，直到颜色印不出花纹时，再蘸上颜色，或换其它印章印其它颜色的.花纹。

3、提出印画要求。

〔1〕一个印章蘸过一种颜料后，不可再去蘸其它颜料。

〔2〕尽量多印，使画面色调丰富。

〔3〕保持画面洁净、干净。

4、幼儿操作，老师巡回指导。

启发幼儿大胆、有创意地用印章印自己喜爱的花布，并指导幼儿仔细，耐烦细致地完成，养成良好的做习惯。

5、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏评价。

活动延伸：

1、可将印画的材料投放在美工角，引导幼儿继续印制手帕、围巾、花瓶、小花、衣、裤、裙等。

2、将制作好的布、衣、裤、裙摆放在游戏区角中，开展展销会。

活动反思：

此活动符合小班幼儿的年龄特点。印章画对于小班幼儿来说，特别感爱好。在美工区里，我们预备了一些自制的泡沫印章让孩子练习印画，孩子都争着要玩。

在本次活动中老师充分放手，让幼儿自由创作，探究设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布，在充分感受美、观赏美的基础上让幼儿表现美、制造美，激发幼儿对印章画的爱好。

活动亮点：

第一，首先让孩子观赏一些小花布做成的物品，说说见到什么东西是用小花布做成的，然后借助PPT，让幼儿观赏一些漂亮的小花布图案，在充分感受的小花布的美之后再进行创作。

第二，奇妙利用快餐盒和海绵，制作颜色印泥盒。以往，我们把调好的颜色径直放在盘子里让孩子印画，这样颜料简单蘸得多，并且简单洒出来。将颜料放在装有海绵的快餐盒里，避开了这些现象的发生。颜料用过之后，径直盖上盒子，还可以节省资源反复运用。

第三，把图画纸将小布剪成裙子、衣服、裤子、帽子、围巾等外形，激发幼儿创作的欲望。

活动不足：

老师把小花布展览布置在窗台边，在观赏各种小花布物品时，幼儿被窗外的东西吸引住了。假设能把窗帘拉好，把小花裙，小花裤等东西挂在窗帘上，幼儿能更用心地观赏小花布。蔬菜印章比较大，图案又不明显，可以换成其他印章。海绵印章、蔬菜印章比较大，应当提供较大的纸张让孩子印画。

幼儿园小班教案《小花布》2

活动目标：

1、对花布的一物多用感爱好，并愿意用三字句儿歌，议议花布的改变。

2、能依据生活阅历想象花布的多种改变。

3、体会做事要认真，不要马虎大意。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

活动预备：

1、花布假设干块。

2、花布折叠的不同花式制品。

重点：

学习用三字句编儿歌。

难点：

能用自己的所学来仿编儿歌。

活动过程：

一、引题

1、小花布想跟小伙伴一起玩，你们兴奋吗?

2、你们知道它有什么用呢?(幼儿自由想象)

3、小花布它还会变魔术呢?你们想看吗?不过变魔术的时候要说咒语的，我们一起来学学看。(学说：“小花布、变变变”)

二、演示操作，感知花布的多变，并同步观赏儿歌。

小花布，变变变。

变块糖，真好吃。

小花布、变变变。

变棵树，果实多。

小花布，变变变。

变小狗，汪汪汪。

1、花布变了好几样东西，都变了些什么呢?

小结：小花布可真神气，变来又变去，好玩吗?

2、假如你有一块小花布，你想把它变成什么呢?(幼儿自由想象，自己说说)

3、花布还会变许多好玩的东西，我们再一起来看看好吗?

们这里还有许多没有变的小花布，你们也可以拿去变一变，一人拿一样玩玩看，变变看，说说看。

4、仿编三字句儿歌(幼儿自由说，老师指导)

小花布想休息了，