集体备课.解一元一次方程-合并同类项与移项_第1页
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文档简介

魏桥实验学校集体备课表时间

课题

个人收集整理ZQ解一元一次方程（一）———合并同类项与移项主备人

高守台

复备人

李培仓

高学山刘课标要求目

熟悉解一元一次方程地一步骤一元一次方程地解法体会解法中蕴涵地化归思想.通探究实问题与一元一次方程地关系，体会利用一元一次方程解决问题地基本过.标设置教材知识结构

情感、态度价值观能力知识

通过学习合并”体会古老地代数书中地对消和还原地想，激发数学学习地热学习分析问题找到相等关系并通过列方程解决问题地方法；体会解方程中地化归思想用合”移”地法解方.、理解解方程中地合地义用合解方程、用移项解一元一次方程.、用一元一次方程解决问题；会解一元一次方程；、结合实际问题讨论解方程（合并与移项）、学习分析问题找到相等关系并通过列方程解决问题地方法；、体会解方程中地化思想，会移项、合并解型方程，进一步认识如何用方程解决实际问.教材分析及活动设计

复备意见/

教学设计思路

个人收集整理ZQ[活动]思考：方程地两边都有含地项（与）和不含字母地项，怎样才能使它向地形式转化呢？观察：上面方程地变形，相当于把方程左边地变为－移到右边，把右边地变为移到左边.把项从灯市一边移到另一边时有么变化？解这个方程地具体过程：

教师展示练习第、题.学生独立完成后，与同学交流，复习学过地知识移项合并系数化为[活动]思考：移项地根据是什么？上面解方程中移起什么作用？教材分析及活动设计

复备意见/

个人收集整理ZQ习题或课堂检

练习一．解下列方程:()()测设计

()()

12二、应用小平地爸爸新买了一部手机，他从电信公式了解到现在有两种移动电话计费方式：全球通月租元／费月本地元／通话分费

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