认识简单统计表教案

导学案（教师用）编制人：丛广义编制时间2017、、审核人：使人：丛广义授课时间、3课题认识简单统计表》班级：一年级二班教学内容教材分析

人教版小学数学教材一年级下册第页例统计是研究现实生活中的数据和客观世界随机现象的方法就本单元来说气球的个数参加游戏的人数都是数据这些数据都包含在生活带伤和现象的了解能更清楚，把握更准确。安排本课时教学，就是让学生参加收集、整理、描述数据的活动，感受数据的意义和统计的功能，为学生进一步学习统计与概率领域的内容打好基础。

的基教学目标教具准备

1、通过具操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。课件，习导航，直

重点难点重点根据具体内容按不用的标准对事物进行分类统计。难点：根据统计需要，正确地分类收集整理数据。课时：课时预

习

导

航

导案一链（知识链接）问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1.按形状分一分，涂一涂。2.每种图形各有几个？二探（合作学习探索新知识，展示预习成果）1、提出探问题

课前三分钟（3分）一、链（2分）同学们，上一节课我们学习了，简单的分类你们还记得吗？请看大屏幕。1.回答问题。仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？师来同学们对上节课的知识学的非常好。课前三分钟的时候，把数都填在表格里了，也可以把我们所分的每一类填在表格里，这就是我们今天要学习内容，认识简单表格。二探（通过课前自学，完成预习导航）（10分钟）1、提出探问题

1、收集信，提出问题。

师同学们要记住见到别人的时候要问好，1察数学书上页例的主题图并读三遍给出在做游戏时要讲团结互相帮助。的文字信息。提出数学问题？（有多少提出多少）师：同学们，请观察主题图，根据信息，提出什么数学问题？生：参加游戏的有多少人？生：我想知道大人有几人，小孩有几人？生我想知道男的有几人，女的有几人？2、合作探分类方法。操作要求：1、解决自提出问题说出自己是按什么分的）2、尝试把己所分的类填入表格自己画表格）三、解（答疑解惑）同学们，请把不明白和不清楚和地方写出来。

2、合作探分类方法。师：同学们提出国这么多的问题，我们先来解决“参加游戏的有多少人？这个问题。师：同学们想一想该怎样分类呢？生：可以按大人、小孩分。师：还可以按什么标准来分类呢？生：还可以按男女分，男人有6人，女人有6。师：小结，同学们，在解决问题之前，先确定分类标准。师：同学们真棒，这么快就分完了。刚才在课前三钟训练的时候，我们用到了表格。我们也可以把所的分类填在表格里。3、画表格师同学们画表格时要用尺子来画所画的表格要比所分的类多画一列。（先看老师画，学生自己在画4、填表格师要从第二列开始填所分类的名称第一列的下面写人数。5、学生自己用表格完成按男女来分类的问题。6、学生汇整理结果。7、对比体分类的标准。师：同学们仔细观察这两个表，它们的不同点是什么？生：第一个是按大人、小孩分的，第二个要按男人、女人分的。师：那相同点又是什么呢？生：结果一样。师：同学们真了不起啊！把它们的相同点和不同点都找到了。教师小结：同学们看来分类的时候，分类的标准不同，分类的结果也不同。但是无论怎么分，最后的总数都应该一样。我们可以这样去记虽然分类标准不同，但计算结果相同三、解（答疑解惑）同学们有什么地方没听明白的吗？可以提出来。

四、测（当堂测试、巩固提高）

17问题：1.如果把这图形成两组可以样分？2.请把分组结果表出来。

问题：1.如果把这图形成两组可以怎样分？2.请把分组结果表出来。个数

平面图15

立体图形13五、拓（拓展提高）小红不小心把投球比赛的统计表弄脏了，请补完整。第一组第二组第三组第一次4第二次和9（1）第（）组投球的个数最少。（2）第二组第一次投了（）个。（3）第三组第二次投了（）个。

五（拓展提高能力的同学可以当堂完成，可以选择是否课上交流分钟）小红不小心把投球比赛的统计表弄脏了，请补完整。第一组第二组第三组第一次4第二次和910（1）第（）组投球的个数