青岛版《科学》五制三年级上册第五单元《常见的力》教学课件

15.浮与沉青岛版小学《科学》三年级上册配套课件（五·四学制）活动准备活动过程导课

小船能浮在水面上，我们套上游泳圈就不会沉入水中......你们有什么问题想要研究一下吗？活动过程它们是浮还是沉？活动过程实验要求１.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.２.填写实验记录单（沉，浮表示）３.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。４.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.活动过程我的记录材料名称预测实验结果橡皮

钉子

木头气球金属

橡皮泥钩码活动过程感受认知浮力手按压气球时，有什么感觉？活动过程

物体在水中受到竖直向上托起的力，就是水的浮力。活动过程水中下沉的物体会受到水的浮力吗？活动过程实验步骤：1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量弹簧的长度；2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量弹簧的长度；3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。活动过程验证水中下沉的物体是否受到水的浮力？活动过程实验报告单：物体名称浸入水中前弹簧的长度浸入水中后弹簧的长度钩码＿厘米＿厘米活动过程这种现象说明什么？下沉物体受到水的浮力。活动过程浮力在生活中有哪些应用？活动过程浮标打捞浮筒活动过程想办法：怎样利用水的浮力选出优良的种子？拓展活动制作一个浮沉子。16.弹簧的学问青岛版小学《科学》三年级上册配套课件（五·四学制）活动准备活动过程导课它们们有什么共同的地方？活动过程玩一玩活动过程实验步骤：

1.用力向外拉神拉力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？2.用力向里握握力器，观察用力前后弹簧长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？3.用力向下压压簧玩具，观察用力前后弹簧的长度发生了什么变化？手有什么感觉？松手后弹簧有没有恢复原状？活动过程温馨提示：１.玩的过程中注意安全，不要用力过猛。２.注意观察用力前后，弹簧的形状、长度有无变化？手有什么感觉？松手后，弹簧有没有恢复原状。３.仔细观察，及时记录。４.小组成员互相合作。活动过程我的记录物品名称玩法手用力的方向手是否感受到来自玩具的力手感受到来自玩具的力的方向松手后弹簧是否恢复原状我的发现拉力器

当弹簧被压缩或拉伸时，

产生一种要恢复到原来形状的力。握力器

压簧玩具

活动过程玩一玩，有什么发现？活动过程

弹簧被压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。活动过程再次感知弹力不要用力过大，注意安全。活动过程生活中哪些地方用到了弹力？活动过程生活中哪些地方用到了弹力？活动过程生活中还有哪些地方用到了弹力？活动过程活动过程设计一个鸡蛋保护装置活动过程设计一个鸡蛋保护装置拓展活动制作一个弹力玩具。17.鞋底花纹的启示青岛版小学《科学》三年级上册配套课件（五·四学制）活动准备活动过程导课活动过程玩一玩推、拉游戏活动过程玩一玩推、拉游戏活动过程

当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的摩擦力。活动过程摩擦力大小与什么因素有关？活动过程实验注意事项1.用测力计拉动小车时，要与桌面保持平行。2.匀速拉动小车，每次试验测量三次，取平均值结果比较科学。3.分工合作，及时记录并填写实验记录单。活动过程验证摩擦力大小和什么因素有关？活动过程摩擦力的秘密我们研究的问题是：物体之间的摩擦力接触面的

有关。我们假设：当

，摩擦力大；当

，摩擦力小。实验条件第一次第二次第三次平均值不变的条件改变的条件物体的重量物体的重量发现：

摩擦力小；

摩擦力大。结论：

摩擦力小；

摩擦力大。活动过程

在水平面上推或拉一个物体时，接触面越