六年级我的老师作文合集8篇

第页六年级我的老师作文合集8篇六年级我的老师作文篇1

六年级的课时比较多，不同的任课老师各有不同的教书风格，其中我最宠爱的是我们科学考试朱老师。

朱老师是位高挑的女老师，脸的肤色总是红红的，像娇艳欲滴的红苹果，眼睛小小的，笑起来像一弯弯弯的月牙，特殊可爱。朱老师无论对家长还是学生总是一副笑盈盈样子，看起来特殊亲切。她从来没有责罚过学生，我们都很敬重她，这也是我特殊喜爱她的缘由。因为我们还很小，潜力无限，不能凭借学业成果就定下我们将来的发展前途，老师应一视同仁，对每一个学生都应当多多激励，而不是动不动的责骂，会伤了我们小小的自尊心和自信念。

朱老师学问渊博，总是能在不同的课上给我们做千姿百态的试验，我特殊感爱好，因为能够创出想象不到的奇迹。朱老师教学风格特异，她没有根据常规自己灌输给我们学问，而是做一个试验之前，让我们自己思索探究，通过这种方式能够培育爱动脑筋和主动实践的好习惯。

有些试验到现在我还记忆犹新。有一次，星期天晚上我根据老师的要求自己独立在家做了一个好玩的试验。其次天上课朱老师打算好试验器皿，起先做试验。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人惊奇的是，过了一会儿水和油竟然分开了。油在上面水在下面，完全是在不同的层面。这和我们的生活实际完全不符合。正值我们大家怀疑不解时，老师笑嘻嘻地说昨天同学们在家做试验有没有这样的结果呀。大家纷纷点头，但就是不知道缘由。接着，老师说明说，油比水轻，所以当油和水混合时，轻的自然浮在上面，重的在下面，也就是试验所看到的结果。我们忽然茅塞顿开，明白了其中的道理。

我爱我的科学老师。

六年级我的老师作文篇2

记得我读二年级时，由于爸爸妈妈工作太忙，于是把我寄予在老师家。

我的老师姓向，个子不高，一双浓眉大眼，他的嘴恒久都是微笑着，向老师特别关切学生。

记得有一次，我上向老师的语文课，我突然头晕，特别的不舒适，向老师望见我，就问我怎么了，我说我有一点不舒适。老师这下急了，摸了一下我的额头，非常的烫。向老师二话不说，把我放在他的背上，背着向医院跑去叫同学们先自习着。老师背着我到了医院，医生给我量体温，竟达三十九摄氏度，医生打算给我打一针，但是那时的我特别胆怯 打针，向老师不断的劝慰我，说一些话，让我不惧怕打针，我不想让向老师再为我担忧，于是我紧闭双眼，叫医生给我打针。打完后，我觉得打针也不是那么疼，医生后来又给我开了一下药。向老师背着我就回家了，在回家的路上我趴在向老师背上，心里非常暖和。下午爸爸妈妈就把我接回了家。

我的病好后，爸爸妈妈叫我买了一些水果感谢向老师，而向老师却说：“这是我应当做的！”

这一句话恒久印在我心中永不消逝！

六年级我的老师作文篇3

装载着记忆的盒子早已蒙上了一层灰尘，但我依旧望见了那张严厉，又亲切的脸庞。

他是我四年级时的老师，姓贾，身材微胖，那张满是皱纹的脸证明白他年事已高，为人严厉，头发基本上是光的，只有几根头发稀疏的散落在头上，再加上他的严格，所以人赠外号“金刚老秃贾！”

他是远视眼，所以每次检查作业时都要拿着作业往远处放一放，像极了古时的读书人，只是少了些摇头晃脑。

他对我很严格。

每星期总有一节是作文课，我是写的最快的那一个，但是换来的，总是他严厉的指责。“张壁鑫，你都不能把你的字写好点，你看看你写的字，和火柴棍戳的一样，让我说点什么好！唉！”之后，他会一边叹气，一边退下讲台，但是我心里却没有一点悔过的意思。

他对我们很好。

老师节时，我们都会送老师一些苹果什么的，他就把这些水果先收起来，然后给匀称切开，让我们吃。他自己总是吃那么一点，剩下的都分给了我们。因此，我们每年都会送老师水果。

还有那年的运动会。天很热，只见他从校外拉着一箱东西来了，走近后我们才发觉，那是一箱冰糕，虽然是那种五毛钱一个的小奶糕，但依旧让我们欣喜若狂。当他望见我们都拿着奶糕在吃时，自己才缓缓地拆开一个，享受那种透心凉的感觉。

唉！两年未见了，不知他可还好，也不知他是否还在培育着莘莘学子。

六年级我的老师作文篇4

六年以来，我们的任课老师不知道换了多少了，但我们的班主任至始至终都是沈老师，或许是我们和她有着不解之缘吧。

我们的班主任沈老师对我们班可谓是大事小事事事关切哪。还记得今年的运动会上，张钰和汤惺勇挑重担跑800米。竞赛前，沈老师走到她们跟前，拍拍她们俩的肩膀，让他们尽力而为，别太惊慌，放轻松些。沈老师目送着她们去检录的身影。只听见“嘭”的一声枪下还回荡在耳边，而竞赛已拉开了序幕。沈老师一会跑在汤惺身边，一会又在张钰身旁。沈老师一边跑一边提示她们往内道跑，“加油——加油——”呼喊声从沈老师口中传出来。跑完了，沈老师的脸上洋溢着笑容，脸上却流淌着几滴汗珠。她扶着汤惺和张钰，为她们取得的好成果感到欣慰。沈老师还亲切地摸了摸她们俩的头。

沈老师还教我们语文。上课的时侯她是我们的良师，下课时她摇身一变又成了我们的益友。她时而亲切，时而严厉。有一次考试，一位平常成果不错的同学尽然错了两道很简洁的阅读题，沈老师一视同仁，照指责不误。沈老师把他叫到跟前，稍稍点拨了一下，他茅塞顿开。这时沈老师用一种责怪的眼神望着他，反问道：“你说这题该不该错？”他无地自容的羞红了脸，无言以对。

沈老师曾开玩笑说不教我们班了。我们急得说，沈老师到哪个班去教，我们就到哪个班上学。长大了，再也不会说出那种傻话了，但我们仍深深地依恋着她。

六年级我的老师作文篇5

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝，至死不休；有人说：你是蜡烛，洒尽最终一滴泪雨；去照亮那漆黑的夜空；有人说：你是朝霞，常在黎民到来之前，静默滋润着大地万物。

老师是一个多么神圣的字眼，在我的心中有一个就是这样————陈老师。陈老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上带着一幅金边眼镜，眼眶后是一双亮晶晶的眼睛，有时又温顺，一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。

一年级时的一节语文课，让我特别印象深刻。你然我们用“飞”组一个词，班上许多同学活跃主动，争先恐后的举手发言，而我却静静地倾听着同学精彩的发言，突然一声“张明浩”当时您冲我微笑，忽然我体内的寒冰静静地溶化了，我战战栗栗的站了起来艰难的说出来我第一次的发言“翱翔”忽然您向我投来赞许的目光鼓起了掌，不知不觉中全班同学也被带动了起来，洪亮的掌声久久不能停息。

最终我由衷地发出一声敬意：”老师您辛苦了“！

六年级我的老师作文篇6

自从升上六年级，全部的老师都换了，而我最喜爱的是我们班的语文老师。

语文老师姓柯，我们都会叫她柯老师。老师有一头乌黑亮丽的卷发，中等身材，笑起来时很温馨。老师特别关切我们，有谁发烧感冒了就带我们到校医室给我们量体温，把我们照看得无微不至，生怕我们感到难过。

老师对待工作特别仔细。批改作业时，就连我那不起眼的小错题也被老师揪了出来。

每次我经过办公室，都会不由自主地伸出头来看一看这位正在批改作业明明感到疲乏却依旧坚持的好老师；每次上语文课，老师都会用她那标准的一般话放到声音来为我们讲解课文，生怕后面的同学听不见；每次地上有纸屑老师都会轻轻弯下她的腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。

老师是指路明灯，也是学问宝库，不管老师是什么，她都会把的学问教给我们。

老师是辛勤的园丁，细心培育幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师，您就是我心目中的英雄！

六年级我的老师作文篇7

在我年幼充溢朦胧的记忆中，随着岁月的消逝，有很多事、很多人都已慢慢渐忘，记不得几度风雨几度愁。蓦然回首，那个无趣可笑的我已化作记忆，在脑海中存留，弹指一挥间，她也已走了七年。

她，你猜她是誰？

她是我心中的天使。她的一生如同昙花一现。她呀！总在潜移默化的牵引着我；她呀！似一阵刚好的春雨滋润着我这片干燥的土地；她呀！似一束金色的阳光赐予我暖和与华蜜。同时，她又是一棵参天大树为我撑起一片蓝天，也是一把大伞遮风挡雨。她现在是天上那颗最闪亮的`星星。多少次我难过悲观时，遥望着与我相隔千里却近在咫尺的那颗星，她总是眨呀眨的，仿佛在对我笑，看着看着眼前便出现了肖老师那熟识的脸庞，听到她说：“孩子，胜利与失败都不是恒久，要胜不骄，败不馁！”也就是她为我擦干了脸上那一滴滴无助而又凉心的泪珠，给我带来了天真的笑容，带走了我的悲伤与憔悴，为我插上了丰满的翅膀，让我在学问的天空中翱翔。

她就是我的启蒙老师——肖老师。记得小时候您说我的声音嘹亮、好听。老师您知道吗？我多想为您尽情歌颂。也正是因为如此我总是至始至终的深爱着一首歌——《丁香花》。肖老师您知道吗？当我发觉您的头发已被粉笔染白了的，那装满才智的额上已被岁月碾出了道道沟痕，您知道我有多么伤心吗？而当我知道您已离我而去时，我的心坠入深渊。

我愿翻山越岭去找寻您的踪迹。我将我的希望折成小船，船中的话语希望您能听到。

六年级我的老师作文篇8

自从升入初中以来，我的主要科目的老师从原来的四个变成了七个，可说真的，在这七个老师中，以我孩童天真的眼光来看，我还是最宠爱我的语文老师。

我的语文老师姓周，名慧君。为什么喜爱，还是要从她给我们上的第一堂别开生面的语文课说起。

那一天，当我们都宁静的坐在座位上等待我们的第一堂语文课时，周老师从容地走进教室，却说了一句令我们意想不到的话。我本以为今日周老师会为我们大家讲解冰心奶奶的《忆读书》，可没想到，周老师却说：今日咱们的第一堂课不讲课文，而是想请同学们猜猜老师的名字。

说罢，便在黑板上写下了关于周老师名字的三条线索，同时说道：谁能猜出老师的名字，我就请他吃肯德基，但是你们大家只有八次的机会哦。

第一条线索：姓是百家姓的前八位。

其次条线索：秀外慧中。

第三条线索：莲，花中之君子也。

周老师的话音刚落，原本万籁俱寂的课堂忽然活跃起来，同学们都在轻声的探讨。这时，坐在墙边的一个小个子站起来：老师，是赵惠君么？老师摇摇头，没有答对。另一边的大个子，举起手说：孙惠君。可他的话也被老师的一句NO给否定了。最令大家捧腹大笑的是东边的那个穿粉红色衣服的女同学说：孙惠花。同学们忽然哄堂大笑。在不知不觉的揣测中，就剩下最终一次机会了，可是我们仍旧没有答对。

这时，下课铃声打响了，我不禁感到：这堂课过得真快啊！虽然我们最终没能猜出老师的名字，但是周老师用她生动活泼、幽默的语言，让我们度过了一堂充溢而又欢乐的语文课，我想：这便是我最初宠爱周老师的缘由吧。

转瞬间，这个学期就过了一半，周老师亲善可亲的笑容已经深深的印在我的脑海里。每当我举起手站起来回答问题时，她总是用激励的眼神望着我。在我回答完问题后，总会报以一个微笑或一句很一般的赞美的话。让我对自己充溢信念；下了课之后也常在班级里陪着