教科版小学二年级上册科学《椅子不简单》教案1

《椅子不简单》精选教课设计课题椅子不简单单元资料学科小学科学年级二年级知识目标：物件是由一种或多种资料制成的，不一样的资料拥有不一样的特征，资料的特征决定资料的用途。学习能力目标：用察看、描绘、比较等方法辨别资料的特征与功能。目标感情、态度与价值观目标：认识到资料的不一样能够使物件的性能发生改变，使我们的生活更方便。要点物件是由一种或多种资料制成的，不一样的资料拥有不一样的特征，资料的特征决定资料的用途。难点用察看、描绘、比较等方法辨别资料的特征与功能。教课过程教课环节教师活动学生活动设计企图导入新课猜谜语自由回答激发学生的学习背后还有一个背，腿边还有四条腿，兴趣。走路睡觉用不着，看书写字它要陪。谜底：椅子商讨研究过渡：生活中很多物件都不是只用一种资料制成辨识多种的，你能鉴别出图中的椅子由哪些资料构成的吗？资料活动研究过渡：好的椅子应雅观、耐用，让人坐着舒畅、察看一把做事方便。椅子。1、椅子由哪些主要部分构成？2、每一部分主要使用了什么资料？这些资料主要有什么特色？课件体现资料特色。靠背：纤维（尼龙布）：比较柔嫩、轻浮、透气、吸水。坐垫：海绵：柔嫩、透气、厚实、有弹性、吸水。扶手：塑料：坚硬、圆滑、防水。支架：金属：牢固、重、有光彩、圆滑

依据已有经验鉴别不一样的材对教师所提出料、剖析资料的的问题作出回作用，为后边课答。程的进行打基础。察看椅子的组经过对椅子进行成、鉴别不一样察看，发现不一样的资料、剖析地点使用的资料资料的作用。性能上的不一样，认识到资料的不同能够使物件的性能发生改变，使我们的生活更方便。椅脚：塑料：比较粗拙、有弹性、防水、轻、耐磨讲堂点拨：生活中的绝大部分物件都是由多种资料制成的，单调的资料没法知足我们对物件功能上的要求。同一种资料能够制成不一样的物件，同一种物件能够由不一样的资料制成，很多物件都不是只用一种资料制成的。研究研究提出问题：用多种资料做椅子有什么利处？学生依据已有经过对照发现不用多种材小结：多种资料制作椅子可增添椅子的适用生活经验对教同地点使用的材料做椅子性，知足不一样的使用功能，提高椅子的舒坦度。师提出的问题料性能上的不有什么好使椅子更具艺术性、它已经是现代人类生活中作出回答。同，认识到资料处？调剂居室环境的艺术品、装修品、是融艺术与的不一样能够使物适用于一体的崭新花费品。使椅子更经济，同品的性能发生改样也包含人造板材种类的选择与应用；装修材变，使我们的生料的应用方法与成本节俭问题。活更方便。商讨研究提出问题：只使用一种和使用多种资料制作椅子有学生依据已有意识到多种资料只使用一什么不一样？生活经验对教的组合更易于将种和使用讲堂小结：使用多种资料更易于将适用性、艺术性、师提出的问题各种特征有机的多种资料工艺性、经济性有机地联合与运用，更易于不停推作出回答。联合在一同。制作椅子出好的产品，使我们的生活更美好。有什么不同？商讨研究过渡：依据不一样空间、不一样场合、不一样地区对学生依据已有椅子的材质与其为何不椅子的制作资料有着不一样需要。生活经验对教用途是相对应同的地方提出问题：你能谈谈这些场所为何用这类椅师提出的问题的。不一样材质的会有不一样子吗？作出回答。椅子能够知足不资料的椅商场、银行、候车室等地方常用的椅子。同的需求。子？家庭、办公室、酒店等地方常用的种椅子。快餐店常用的椅子。学校常用的椅子。商讨研究生活中依据椅子用途的不一样，有各种各种的椅认一认不子，认一认这些椅子，说一说它们的用途及其同的椅子特色。拓展延长关于椅子你有什么好的创意吗？说一说，画一画设计椅子讲堂小结椅子不简单椅子的设计波及功能、造型、资料、构造、技术、艺术等多方面的要素，依据适用性的不一样，椅子包含多种形态，而因为资料、构造等差异，又能够形成很多不一样的形式。讲堂练习课件体现板书椅子不简单一种资料多种资料特征功能

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