江红丽二年级语文上册第12课《看雪》第一课时导学案(江红丽)叶平平_第1页
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文档简介

点深圳市龙新区万安学导学案点上班

二（1）、二（）

课

题

12.看雪第课时)撰教

江红丽

上时

2014年10

月27日星一教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价值观

1.认识“我会认”的10个字、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中品味文中所表达的情感。盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。教重教难教准教运学法指导基环

认识“我会认”的10个字。正确、流利、有感情地朗读课文。多媒体课件读中悟情在游戏中识记生字教授过（师动

学学过（生动

教意导入新课（检查预习）

小朋友们看过雪？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪书题，学生书空、看课题质(学生一读学生书空课题谈雪的特课堂)

激发兴趣初学二、自读课文，小组互助学习、自读课文，画出生字，借助拼音正音、组内自查：小合作学习互相交流，培养学生自新

注意读准翘舌音、前鼻音。

回答问题

学的能力课（初步探究）

基环

教授过（师动

学学过（生动

教意深入

``三、认记生字、导学生开动脑筋，自己发现认生字的方法。2、借助偏旁认记。请学生回答问题

学生自由发言，谈识字方法。分组读、全班读

鼓励学生自己动脑思考探究（引导释疑）当堂检

四、巩固练习、生字卡片开火车读。2、猜字游戏。3苹”游戏。

开火车读，自由发言

多种形式的认读，加深印象测（学习诊断）

基环

教授过（师动

学学过（生动

教意小课

学习了这么多“我会认”的生字，小朋友们，你们都记住了吗？

学生认真倾听

总结全文（梳理归纳）作业布置（检查反馈）板

1.把“我会认”的生字读给家长。书设

【板书设计】看橱窗看雪想北京

看雪花盼打

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