3《百合花》课件-高中语文统编版必修上册

百合花——凡人微光目录Contents1感悟人性之美，理解小说表现人性美的技法2理解环境描写，社会环境、自然环境在小说中的体现和作用3把握百合花在小说中的象征义

茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。

1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。作者介绍PART01感悟人性之美，理解小说表现人性美的技法小通讯员面对枪林弹雨都不畏惧，为什么却对年轻的女性表现得腼腆、羞涩、局促？问

题1一开始通讯员是用树枝装饰自己的枪筒，后来为什么改用了野花？问

题2通讯员为什么给“我”馒头？问

题3探讨三个问题：简述小说故事情节开端我和小通讯前往包扎所的路上发展我和小通讯员一同去借被子高潮通讯员受重伤被抬回结局小通讯员死去，小媳妇给他盖被子淳朴自然人性探讨问题展示学生答案：问题1：小通讯员面对枪林弹雨都不畏惧，为什么却对年轻的女性表现得腼腆、羞涩、局促？学生探讨：小通讯员只有十八九岁，青春年龄，生性拘谨，对异性有好感但又羞涩，人性自然流露。爱美，爱生活探讨问题展示学生答案：问题2：一开始通讯员是用树枝装饰自己的枪筒，后来为什么改用了野花？学生探讨：小通讯员用树枝装饰自己的枪筒，说明他本有一颗爱美之心，后来改用了野花，是因为新媳妇的被子有百合花，他觉得更美。为他人着想，自我牺牲探讨问题展示学生答案：问题3：通讯员牺牲后为什口袋里还装着馒头？学生探讨：小通讯员口袋里的馒头是要送给“我”吃的，不幸在途中牺牲，体现他的善良，为他人着想的高尚品质。由此可推出人性之美分析人物形象小通讯员新媳妇“我”是一个憨厚朴实，拘谨腼腆、舍己为人的通讯员形象。是一个美丽、淳朴、善良的农村女性形象。是一个大方、爽朗、机灵的文工团女战士形象，是一个次要人物。三位平凡普通的人，闪耀着人性美的光辉小说人性美的展现方法（人物描写方法）不直接描写，而是通过其他人物的视角来衬托。“这都是为了我们,……”那个担架员负罪的说道,“我们十多副担架挤在一个小巷子里,……”壹贰叁肆肖像描写、外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停的数摸着腰皮带上的扣眼。一个肩膀宽宽的小伙,肩上垫了一块老蓝布,扛了几枝青竹,竹梢长长的拖在他后面,刮打得石级哗哗作响。正面描写侧面描写细节描写虚写PART02理解环境描写，社会环境、自然环境在小说中的体现和作用作品以战争为背景，写了小通讯员的牺牲，但整个作品给我们的感觉是温和、细腻的，为什么？问

题1探讨一个问题：社会环境社会环境：1946年的中秋，打海岸的部队决定晚上总攻。自然环境①“早上下过一阵小雨……我真以为我们是去赶集的呢！”②“天黑了……我连那一轮皎洁的月亮也憎恶起来了。”自然环境社会环境小说环境描写=自然环境社会环境小说环境描写=环境描写作用交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。推动情节发展。渲染故事气氛。烘托人物形象(或人物心情、感情)深化主题探讨问题展示学生答案：问题1：作品以战争为背景，写了小通讯员的牺牲，但整个作品给我们的感觉是温和、细腻的，为什么？学生探讨：没有正面描写战争的场景。取而代之的是清新的自然环境。作者着力表现战争后方的平凡普通人的人性之美，人与人之间的纯洁美好关系。PART03把握百合花在小说中的象征义小说并没有真实写到百合花，只是新婚媳妇被子上点缀着百合花，且＂被子＂情节在小说中很重要，那标题用“一床被子＂代替“百合花＂，是不是更恰当？问

题1探讨一个问题：探讨问题展示学生答案：文章虽然没有出现真实的百合花，只是描写了新媳妇被子上有百合花，百合花也可以借指被子，寓意一种温暖。百