新目标英语八年级上册Unit 10 I am going to be a basketball player.Section A ( Period 1) 说课稿

新目标英语八年级上册Unit10IamgoingtobeabasketbaIIplayer.SectionA(Period1)说课稿一.说教材.教材的她位与作用：本单元通过复习和学习一些关于职业的词汇以及用begoingto谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，展开讨论对未来的向往。要求学生通过对本节课知识的学习，达到以下目标：.教学目标：.知识目标：computerprogrammer,computerscience,engineer,piIot,professionaI….句型：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I'mgoingtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I'mgoingtostudymathhard.语法：用begoingto表示一般将来时。.能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。.情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生思考自己的将来，并肃立远大理想，及早为之做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。.教学重、难点：重点：掌握本课computerprogrammer,computerscience,engineer,piIot,professionaI等重，点i司^匚以及Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I'mgoingtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I'mgoingtostudymathhard.等重点句型和用begoingto表示一般将来时。难点：一般将来时begoingto中be动词会随主语发生人称的变化，以及to后面接动词原形的用法。同时让学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。二.说教法.CreatetheIearningenvironment:努力创造英语课堂良好的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。.突出重点，突破难点：通过听力训练、pairwork机械训练以及做调查等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练人称的变化帮助学生更好地领会语法。.任务型教学法：设置具体任务，倡导体验参与，培养学生自主学习能力。.合作教学法：提高团体活动效率，加强团体凝聚力，激发学生的求知欲和参与意识。.高效教学：借助多媒体辅助教学，形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，针对重点语法项目进行有目的的练习，有利于综合语言运用能力的提高。三.说学法.学会预习：发挥学生的主观能动性，变被动学习为主动学习，结合高效课堂相关预习资料，且养成带着问题有目的地听课，可以更好地把握课堂的重点和难点，提高课堂效率。.在游戏中学习：在“玩中学，学中玩”，好玩是学生的天性，让学生轻松学习，体会学英语原来可以这么有趣，提高学习兴趣与热情。.合作学习：积极参与小组对话或活动，相互交流，互帮互助，合作完成任务，培养团队精神，更好地掌握本课所学知识。.学以致用：善于抓住用英语交际的机会，充分感知，联系实际，积极体验，大胆实践。四.说教学过程：根据英语五步教学法”组织课堂——复习——导入新课——讲授新知识——操练巩固”来开展教学，通过小组竞猜复习学过的关于职业的词汇，多媒体展示图片学习关于职业的新单词，通过联系实际介绍自己的个人成长计划，导入新用法Whatareyougoingtobewhenyougrowup?进^谈论Howareyou