活动课《走进传统节日》教案_第1页
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活动课走进统节》教案备日：

上日：

主人

教序（）活动目的通过活动使生知道中华民族重要的传统节日及日期了人们庆祝传统节日的民间传习俗。通过收集、理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学热爱生活，热爱中华民族增强民族自信心、自豪感。活动重点知道我国有些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的统习俗。活动准备学生：传统日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、工、收集古诗、春联等。老师：1、各个传统节日的场面及传说的关图片的课件。2、收集或上网下载与“传统节日”有关资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的统节日。活动流程一、从实际活出发，导入主题。1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。前几天我们刚过完的是什么节？（中秋节）中秋节是我国传统节日之一，我国还有哪传统节日呢？2、提示课题——传统节日。[导入部分选用儿歌并结合生过中秋节体验使生感受到了节日的喜与欢乐。引学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研兴趣。二、认识传节日。问题：我国哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查录卡）明确传统节的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报通过课前调、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统日有了较多的了解，能准确出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得问题的答案，提高自我学习概括能力。三、传统节的风俗习惯。说一说你最解哪一个传统节日的风俗习惯？请同学们查传统节日习俗的更多资料。学生汇报交：中国传统节日的风俗习惯。（演示课件）小结：每当日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今直流传下来。[学生自己操作微机提高了独立学的能力而且培养了自信心通运用信息技术，使生对传统节日的初步印象得到进一步加深。]四、传统节的传说。1、问题：每一个传统节日有一个动听传说，你知道这些节日的传吗？2、学生讲自己知道的传说。请同学们查了解更多的传说故事。小结：把这传说故事课下讲给别人听。[学生运用已有的生活经验再据自己查找资料对统节日产生热爱的情感，并从中受到中国悠久的历史，灿烂的文化。]五、在实践动中感受传统节日用自己喜欢方式表达对传统节日的喜爱。学生以小组动形式展示。[此环节体现小组合作，共同学习的精神学生通过歌舞、绘画、手工等形式，表达出自己传统节日的喜爱，使课堂充满了和谐、愉悦的围，也使学生的个性爱好得发展。]六、活动延我国是个多族的国家，你想了解我国少数民族的节日吗？布置课下用同的方式去研究。[在了解了我国传统节日的基础上课生去研究我国少数民族的节日激发生浓厚的兴，培养探究意识]七、

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