高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1

第四章细胞的物质输入和输出必修1第四章细胞的物质输入和输出第四章细胞的物质输入和输出必修1第四章细胞的物质输第1节物质跨膜运输的实例第1节物质跨膜运输的实例回归教材•夯实双基一、细胞的吸水和失水1．原理发生了_____作用。该作用必须具备两个条件：具有_______；膜两侧溶液具有_______。渗透半透膜浓度差回归教材•夯实双基一、细胞的吸水和失水渗透半透膜浓度差(2)条件及现象①外界溶液浓度_____细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。②外界溶液浓度_____细胞质浓度时，细胞失水皱缩。③外界溶液浓度_____细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。小于大于等于(2)条件及现象小于大于等于2．动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的细胞膜相当于__________。一层半透膜2．动物细胞的吸水和失水一层半透膜3．植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构3．植物细胞的吸水和失水(2)原理和现象①外界溶液浓度____细胞液浓度时，细胞失水，发生_________现象。②外界溶液浓度____细胞液浓度时，细胞吸水，发生_____________现象。大于质壁分离小于质壁分离复原(2)原理和现象大于质壁分离小于质壁分离复原(3)质壁分离的原因①外因：______浓度<外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水；②内因：细胞壁的伸缩性_____原生质层的伸缩性。细胞液小于(3)质壁分离的原因细胞液小于思考感悟1．只要是活细胞就一定会发生质壁分离吗？【提示】不一定。只有成熟的植物细胞，才会发生。思考感悟二、物质跨膜运输的其他实例1．物质跨膜运输的特点(1)水分子是__________________跨膜运输的。顺相对含量的梯度二、物质跨膜运输的其他实例顺相对含量的梯度(2)无机盐的跨膜运输①水稻和番茄对离子的吸收具有______。②人体甲状腺滤泡上皮细胞可以______________从血液中吸收碘。选择性逆相对含量梯度(2)无机盐的跨膜运输选择性逆相对含量梯度③不同微生物对不同矿物质的吸收表现出__________。2．生物膜的功能特性(1)细胞膜和其他生物膜都是__________膜，水分子、一些离子和小分子可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过。较大的差异选择透过性③不同微生物对不同矿物质的吸收表现出__________。较(2)生物膜的选择透过性是_______的一个重要特征。活细胞(2)生物膜的选择透过性是_______的一个重要特征。活细【提示】多。【提示】多。高频考点•深度剖析考点一渗透系统的组成及原理分析1.渗透系统的组成条件如图所示，作为一个渗透系统，必须同时具备以下两个条件：高频考点•深度剖析考点一渗透系统的组成及原理分析高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修12．渗透作用模型和植物细胞的图例比较2．渗透作用模型和植物细胞的图例比较高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1特别提醒当渗透装置达到平衡后，虽然存在液面差△h，但是S1溶液浓度仍不等于S2溶液浓度，且△h的高低决定于起始S1与S2的浓度差。特别提醒即时应用1．(2012·南京质检)在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是(

)即时应用解析：选B。A、C、D都利用的是渗透作用的原理。B选项利用的是细胞呼吸中气体变化导致的压强变化引起的液滴移动。解析：选B。A、C、D都利用的是渗透作用的原理。B选项利用的高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修12．结构基础细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同。2．结构基础高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1拓展深化(1)植物吸收水分的方式是自由扩散，而对无机盐离子则以主动运输方式吸收，因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对独立的过程。(2)作物栽培时，不同作物及同一作物的不同生长发育期对无机盐离子的需求不同，因此要合理施肥。拓展深化高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1A．植物对离子选择性吸收的特性与其生活环境无关B．根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无，决定对离子选择吸收的种类C．根细胞膜上某种离子的载体蛋白的多少，影响对离子选择吸收的多少A．植物对离子选择性吸收的特性与其生活环境无关D．根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性D．根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1实验探究•专项突破观察植物细胞的质壁分离及复原1．原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。实验探究•专项突破观察植物细胞的质壁分离及复原2．流程2．流程高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修14．实验结论成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。4．实验结论案例分析(专项提能，小试牛刀)案例分析(专项提能，小试牛刀)植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。③用低倍镜找到气孔，然后用高倍镜观察____________状态。④在盖玻片一侧滴________，在另一侧用________吸引，重复几次。②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临⑤继续观察________变化并记录观察结果。⑤继续观察________变化并记录观察结果。(3)预测实验结果并作出解释：①在______中气孔应开启，因为保卫细胞的____________________，保卫细胞通过______________吸水而膨胀变形，气孔开启。(3)预测实验结果并作出解释：②在浓盐水中，气孔________。因为保卫细胞的____________________，保卫细胞通过______________失水而____________，气孔关闭。②在浓盐水中，气孔________。因为保卫细胞的_____【答卷投影】【答卷投影】【失分分析】

1.对因变量把握不准确，将“气孔”错答为“保卫细胞”【失分分析】1.对因变量把握不准确，将“气孔”错答为“保卫2．对“渗透作用”的概念理解不透彻，掌握不熟练。【解析】根据题意，该气孔结构示意图为显微镜下所见，所以本实验应用到显微镜，应根据要求制作临时装片后进行观察。2．对“渗透作用”的概念理解不透彻，掌握不熟练。保卫细胞与周围的溶液形成一个渗透系统，根据渗透作用的原理，当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。当细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。所以，在清水中气孔应开启，在浓盐水中气孔应关闭。保卫细胞与周围的溶液形成一个渗透系统，根据渗透作用的原理，当【规范解答】(2)③气孔④浓盐水吸水纸⑤气孔(3)①清水细胞液浓度大于清水的浓度渗透作用②关闭细胞液浓度小于浓盐水的浓度渗透作用皱缩【规范解答】命题视角•把脉高考视角1洞察高考热点命题视角•把脉高考视角1洞察高考热点判断细胞是否发生质壁分离及复原规律(1)从细胞角度分析：①具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离现象。判断细胞是否发生质壁分离及复原规律②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离现象。②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发(2)从溶液角度分析：①在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。②在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。(2)从溶液角度分析：③在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡不再复原。③在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡(2011·天津理综)将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是(

)例1(2011·天津理综)将紫色洋葱鳞片A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异【标准解答】经逐项分析如下选项分析A项错误题干所示图像为洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离后的图像，L为细胞壁，M为液泡，N为细胞壁和细胞膜之间的物质，不是细胞质【标准解答】经逐项分析如下选项分析A项错误题干所示图像为洋选项分析B项正确将该细胞浸润在清水中，清水浓度小于细胞液浓度，则细胞吸水，发生质壁分离复原现象C项正确质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液可透过细胞壁进入细胞，但不能透过细胞膜，说明二者在物质透过性上存在显著差异选项分析B项正确将该细胞浸润在清水中，清水浓度小于细胞液浓度选项分析D项正确洋葱根尖分生区细胞无大液泡，不能发生质壁分离现象，故不能作为该实验的实验材料选项分析D项正确洋葱根尖分生区细胞无大液泡，不能发生质壁分离【提示】

(1)0.3g/mL的蔗糖溶液。(2)质壁分离后自主复原。【提示】(1)0.3g/mL的蔗糖溶液。(1)判断成熟植物细胞是否有生物活性视角2体验方法要点(1)判断成熟植物细胞是否有生物活性视角2体验方法要点(2)测定细胞液浓度范围①方法：将待测的细胞置于一系列浓度梯度的蔗糖溶液中。②分析：对待测的成熟植物细胞进行镜检，则介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液之间的浓度就是细胞液浓度。(2)测定细胞液浓度范围③举例：操作组一系列浓度梯度的蔗糖溶液浓度a组0.1、0.2、0.3、0.4、0.5……b组0.10、0.15、0.20、0.25、0.30、0.35……③举例：操作组一系列浓度梯度的蔗糖溶液浓度a组0.1、0.2a组与b组相比，由于b组中变量的梯度更小，故能更准确地测出待测细胞的细胞液浓度范围。(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度①方法：将不同的植物细胞置于同一浓度的蔗糖溶液中。a组与b组相比，由于b组中变量的梯度更小，故能更准确地测出待②分析：发生质壁分离所需要的时间越短，细胞液浓度越小，反之则细胞液浓度越大。②分析：发生质壁分离所需要的时间越短，细胞液浓度越小，反之则(2012·苏州质检)为探究植物A能不能移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结果如表。为保证植物A移植后能正常生存，则甲地土壤溶液的浓度应(

)例2(2012·苏州质检)为探究植物A能不能浓度(mol/L)0.150.20.250.3质壁分离状态不分离刚分离显著分离显著分离浓度(mol/L)0.150.20.250.3质壁分离状态不A.≤0.15mol/L

B．≤0.2mol/LC．≥0.2mol/LD．≥0.3mol/L【解析】本题考查质壁分离与复原实验在实践中的应用——测定土壤溶液的浓度。当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，细胞会失水发生质壁分离，植物不能正常生存。A.≤0.15mol/LB．≤0.2mol/L由表中信息可知，该植物细胞液的浓度介于0.15mol/L和0.2mol/L之间。因此，为保证植物移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应≤0.15mol/L。【答案】

A由表中信息可知，该植物细胞液的浓度介于0.15mol/L和对相近易混淆概念理解辨析模糊(1)扩散作用和渗透作用的关系物质从高浓度区域向低浓度区域的运动称为扩散作用。渗透作用是一种特殊方式的扩散，它是指水或其他溶剂分子通过半透膜(或选择透过性膜)进行的扩散。视角3突破易错疑点对相近易混淆概念理解辨析模糊视角3突破易错疑点(2)半透膜、选择透过性膜①区别a．半透膜可以是生物性的选择透过性膜，也可以是无生命的物理性膜，即指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。(2)半透膜、选择透过性膜高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1自我挑战1.下列现象属于渗透作用的是(

)①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层自我挑战1.下列现象属于渗透作用的是()A．①②③B．③④⑤C．②④⑤D．①③⑤【答案】

CA．①②③B．③④⑤【答案】BC【答案】BC第四章细胞的物质输入和输出必修1第四章细胞的物质输入和输出第四章细胞的物质输入和输出必修1第四章细胞的物质输第1节物质跨膜运输的实例第1节物质跨膜运输的实例回归教材•夯实双基一、细胞的吸水和失水1．原理发生了_____作用。该作用必须具备两个条件：具有_______；膜两侧溶液具有_______。渗透半透膜浓度差回归教材•夯实双基一、细胞的吸水和失水渗透半透膜浓度差(2)条件及现象①外界溶液浓度_____细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。②外界溶液浓度_____细胞质浓度时，细胞失水皱缩。③外界溶液浓度_____细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。小于大于等于(2)条件及现象小于大于等于2．动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的细胞膜相当于__________。一层半透膜2．动物细胞的吸水和失水一层半透膜3．植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构3．植物细胞的吸水和失水(2)原理和现象①外界溶液浓度____细胞液浓度时，细胞失水，发生_________现象。②外界溶液浓度____细胞液浓度时，细胞吸水，发生_____________现象。大于质壁分离小于质壁分离复原(2)原理和现象大于质壁分离小于质壁分离复原(3)质壁分离的原因①外因：______浓度<外界溶液浓度，细胞通过渗透作用失水；②内因：细胞壁的伸缩性_____原生质层的伸缩性。细胞液小于(3)质壁分离的原因细胞液小于思考感悟1．只要是活细胞就一定会发生质壁分离吗？【提示】不一定。只有成熟的植物细胞，才会发生。思考感悟二、物质跨膜运输的其他实例1．物质跨膜运输的特点(1)水分子是__________________跨膜运输的。顺相对含量的梯度二、物质跨膜运输的其他实例顺相对含量的梯度(2)无机盐的跨膜运输①水稻和番茄对离子的吸收具有______。②人体甲状腺滤泡上皮细胞可以______________从血液中吸收碘。选择性逆相对含量梯度(2)无机盐的跨膜运输选择性逆相对含量梯度③不同微生物对不同矿物质的吸收表现出__________。2．生物膜的功能特性(1)细胞膜和其他生物膜都是__________膜，水分子、一些离子和小分子可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过。较大的差异选择透过性③不同微生物对不同矿物质的吸收表现出__________。较(2)生物膜的选择透过性是_______的一个重要特征。活细胞(2)生物膜的选择透过性是_______的一个重要特征。活细【提示】多。【提示】多。高频考点•深度剖析考点一渗透系统的组成及原理分析1.渗透系统的组成条件如图所示，作为一个渗透系统，必须同时具备以下两个条件：高频考点•深度剖析考点一渗透系统的组成及原理分析高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修12．渗透作用模型和植物细胞的图例比较2．渗透作用模型和植物细胞的图例比较高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1特别提醒当渗透装置达到平衡后，虽然存在液面差△h，但是S1溶液浓度仍不等于S2溶液浓度，且△h的高低决定于起始S1与S2的浓度差。特别提醒即时应用1．(2012·南京质检)在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水。一段时间后，萝卜变软，凹槽中水分增多。下列图示的实验与此实验原理差异最大的是(

)即时应用解析：选B。A、C、D都利用的是渗透作用的原理。B选项利用的是细胞呼吸中气体变化导致的压强变化引起的液滴移动。解析：选B。A、C、D都利用的是渗透作用的原理。B选项利用的高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修12．结构基础细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同。2．结构基础高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1拓展深化(1)植物吸收水分的方式是自由扩散，而对无机盐离子则以主动运输方式吸收，因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对独立的过程。(2)作物栽培时，不同作物及同一作物的不同生长发育期对无机盐离子的需求不同，因此要合理施肥。拓展深化高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1A．植物对离子选择性吸收的特性与其生活环境无关B．根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无，决定对离子选择吸收的种类C．根细胞膜上某种离子的载体蛋白的多少，影响对离子选择吸收的多少A．植物对离子选择性吸收的特性与其生活环境无关D．根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性D．根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1实验探究•专项突破观察植物细胞的质壁分离及复原1．原理：成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。实验探究•专项突破观察植物细胞的质壁分离及复原2．流程2．流程高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修14．实验结论成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。4．实验结论案例分析(专项提能，小试牛刀)案例分析(专项提能，小试牛刀)植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞(保卫细胞)吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启高考生物总复习-第四章第1节-物质跨膜运输的实例(夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考)课件-新人教版必修1②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。③用低倍镜找到气孔，然后用高倍镜观察____________状态。④在盖玻片一侧滴________，在另一侧用________吸引，重复几次。②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临⑤继续观察________变化并记录观察结果。⑤继续观察________变化并记录观察结果。(3)预测实验结果并作出解释：①在______中气孔应开启，因为保卫细胞的____________________，保卫细胞通过______________吸水而膨胀变形，气孔开启。(3)预测实验结果并作出解释：②在浓盐水中，气孔________。因为保卫细胞的____________________，保卫细胞通过______________失水而____________，气孔关闭。②在浓盐水中，气孔________。因为保卫细胞的_____【答卷投影】【答卷投影】【失分分析】

1.对因变量把握不准确，将“气孔”错答为“保卫细胞”【失分分析】1.对因变量把握不准确，将“气孔”错答为“保卫2．对“渗透作用”的概念理解不透彻，掌握不熟练。【解析】根据题意，该气孔结构示意图为显微镜下所见，所以本实验应用到显微镜，应根据要求制作临时装片后进行观察。2．对“渗透作用”的概念理解不透彻，掌握不熟练。保卫细胞与周围的溶液形成一个渗透系统，根据渗透作用的原理，当细胞液浓度大于细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。当细胞液浓度小于细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水皱缩，气孔关闭。所以，在清水中气孔应开启，在浓盐水中气孔应关闭。保卫细胞与周围的溶液形成一个渗透系统，根据渗透作用的原理，当【规范解答】(2)③气孔④浓盐水吸水纸⑤气孔(3)①清水细胞液浓度大于清水的浓度渗透作用②关闭细胞液浓度小于浓盐水的浓度渗透作用皱缩【规范解答】命题视角•把脉高考视角1洞察高考热点命题视角•把脉高考视角1洞察高考热点判断细胞是否发生质壁分离及复原规律(1)从细胞角度分析：①具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离现象。判断细胞是否发生质壁分离及复原规律②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离现象。②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发(2)从溶液角度分析：①在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。②在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。(2)从溶液角度分析：③在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡不再复原。③在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡(2011·天津理综)将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是(

)例1(2011·天津理综)将紫色洋葱鳞片A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异【标准解答】经逐项分析如下选项分析A项错误题干所示图像为洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离后的图像，L为细胞壁，M为液泡，N为细胞壁和细胞膜之间的物质，不是细胞质【标准解答】经逐项分析如下选项分析A项错误题干所示图像为洋选项分析B项正确将该细胞浸润在清水中，清水浓度小于细胞液浓度，则细胞吸水，发生质壁分离复原现象C项正确质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液可透过细胞壁进入细胞，但不能透过细胞膜，说明二者在物质透过性上存在显著差异选项分析B项正确将该细胞浸润在清水中，清水浓度小于细胞液浓度选项分析D项正确洋葱根尖分生区细胞无大液泡，不能发生质壁分离现象，故不能作为该实验的实验材料选项分析D项正确洋葱根尖分生区细胞无大液泡，不能发生质壁分离【提示】

(1)0.3g/mL的蔗糖溶液。(2)质壁分离后自主复原。【提示】(1)0.3g/mL的蔗糖溶液。(1)判断成熟植物细胞是否有生物活性视角2体验方法要点(1)判断成熟植物细胞是否有生物活性视角2体验方法要点(2)测定细胞液浓度范围①方法：将待测的细胞置于一系列浓度梯度的蔗糖溶液中。②分析：对待测的成熟植物细胞进行镜检，则介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液之间的浓度就是细胞液浓度。(2)测定细胞液浓度范围③举例：操作组一系列浓度梯度的蔗糖溶液浓度a组0.1、0.2、0.3、0.4、0.5……b组0.10、0.15、0.20、0.25、0.30、0.35……③举例：操作组一系列浓度梯度的蔗糖溶液浓度a组0.1、0.2a组与b组相比，由于b组中变量的梯度更小，故能更准确