高中语文必修一第一单元复习执行案汇编课件

高中语文必修一第一单元复习执行案..高中语文必修一第一单元复习执行案..词的种类：1、字数：小令（58字以内）中调（59—90字）长调（91字以上）2、片数：单调（仅有一段）双调（上下两片）三叠或四叠（三段或四段）3、创作：婉约派和豪放派词的种类：

豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。

婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也有写山水，融情于景的，代表词人有柳永、李清照、秦观等。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一沁园春qìn峥嵘zhēngróng百舸gě

惆怅chóuchàng寥廓liáokuò遒qiú苍茫:旷远迷茫。粪土：把……当作粪土。意气：高昂的情绪。义气：敢于承担风险或牺牲自己。峥嵘岁月：不平常的岁月。蹉跎岁月：白耽误时间。书生意气：读书人奔放的热情。沁园春qìn看万山红遍，

层林尽染；

漫江碧透，

百舸争流。

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。远近高低动静以天下为己任，改造旧世界创造新世界的战斗精神看万山红遍，

层林尽染；

意象诗人创作诗歌，要借助形象。但这形象浸染了诗人的主观认识和情感（“意”）。它不再是普通形象，而是“意象”。

意象是个体概念。如《沁园春·长沙》：“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”有山、林、江、舸、鹰、鱼等6种意象。

意境环境

意境是整体观念，如《沁园春·长沙》诗人通过这些意象创造出了一幅绚丽夺目、生机勃勃的秋景图。那浓重的色彩，那争竞的场面，那搏击的气势，那轻翔的自由，在读者心中已合成一幅完整的图画，带给读者的联想和想象已远远超出那6种意象所包含的内容。

（皖）琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。①写于作者被贬滁州期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指简易木桥。（1）此诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达作者怎样的情感？（4分）（2）请从虚实结合角度对后两句进行解析。（4分）（皖）琅琊溪①[宋]欧阳修（1）此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、花随溪流等画面。表现作者对琅玡美景的喜爱，体现了作者寄情山水的悠然情怀（《醉翁亭记》给我们的启示）。（2）实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发读者的想象，丰富画面内涵。（忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷）（1）此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、花随溪流等画面2《雨巷》《再别康桥》:寂寥liáo

姓廖liào

彳亍chìchù笙箫shēng颓圮pǐ岂有此理qǐ长篙gāo浮藻zǎo

青荇xìng

繁衍yǎn

河畔pàn挑衅xìn斑斓lán

谰言lán

漫溯sù

朔气shuò寂寥：寂静空旷。

寂寞：孤单冷清。

彳亍：心情哀伤，走走停停。

徜徉：安闲自在步行。

凄婉：哀伤。声音悲哀婉转。

凄惘：悲伤失意怅惘。颓圮：坍塌，破败。漫溯：逆着水流。漫，不受拘束。

2《雨巷》《再别康桥》:寂寥liáo

姓廖lià戴望舒（1905——1950）“雨巷诗人”。望舒是替月亮驾车的天神,美丽温柔,纯洁幽雅。抒情才子、诗歌尤物。《萧红墓畔口占》（作者：戴望舒）走六个小时寂寞的长途，到你的头边（偷）放一束红山茶。我等待着，长夜漫漫，你却卧听海涛的闲话。戴望舒（1905——1950）“雨巷诗人”。望舒是替烦忧

——戴望舒

说是寂寞的秋的清愁，

说是辽远的海的相思。

假如有人问我的烦忧，

我不敢说出你的名字。

我不敢说出你的名字，

假如有人问我的烦忧：

说是辽远的海的相思，

说是寂寞的秋的清愁。烦忧

——戴望舒

说是寂寞的秋的清愁，

说是辽远的海的相意象情感有6个思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？背景道具人物形象雨巷油纸伞丁香篱墙我姑娘意象情感有6个思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？背雨巷：小巷幽深，寂静，再加蒙蒙细雨，充满朦胧美。篱墙：哀怨，凄凉的氛围。油纸伞复古，怀旧，神秘，迷蒙和雨巷是契合的。暮春时节，寂寥的小雨，平添一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨的丁香女郎形象。雨巷：小巷幽深，寂静，再加蒙蒙细雨，充满朦胧美。篱墙：哀怨

丁香一样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；美丽高洁

哀怨彷徨丁香姑娘她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳愁怨,忧愁,哀怨,彷徨冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散丁香一样的忧愁美丽高洁哀怨彷徨丁香姑娘她是有“我”撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。“我”撑着油纸伞，独自表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。“我”她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。

表面说姑娘,实际在说诗人自己。他因为理想难实现,心境冷漠凄清惆怅“我”她彷徨在这寂寥的雨巷，表面说姑娘,实际在说诗人自己。他“我”撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。虽然理想渺茫难实现但对理想仍有追求和憧憬继续追寻丁香一样的姑娘“我”撑着油纸伞，独自虽然理想渺茫难实现继续追寻丁香一样的《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱本诗主题：

诗人借“丁香一样的姑娘”表达对美好理想的追求，及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱本诗主题：诗人借“丁香《雨巷》多处运用重叠、反复手法，音调和谐，节奏舒缓。首尾两节，语句几乎相同。重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。《雨巷》多处运用重叠、反复手法，音调和谐，节奏舒缓。首尾两节首节、末节语意相似，都表达与母校告别时的依依不舍。但末节惜别之情比首节又进一层，让人惆怅不已。

淡淡起头，又淡淡结尾，包含了多少复杂情愫，让读者联想和回味。一唱三叹、反复回旋，强化了对母校恋恋不舍，挥之不去的惆怅伤感始终萦绕心头。首节、末节语意相似，都表达与母校告别时的依依不舍。但末节惜别我生平最纯粹可贵的教育是得之于自然界，田野，森林，山谷，湖泊，草地，是我的课堂；变幻的云彩，绚烂的晚霞，隐现的星月，田间的麦浪是我的功课；瀑吼，松涛，鸟语，雷声是我的老师，我是他们受教的弟子。（徐志摩）我生平最纯粹可贵的教育是得之于自然界，田野，森林，山谷，湖泊他的人生像诗一样自由不羁，他的谈话是诗,他的举手投足是诗,他的毕生行径都是诗，济南号的陨落为这首诗画上了句号。英年早逝的徐志摩是个大悲剧。但诗人的才情也许会因悲剧而愈显光辉。他悄悄地来，又悄悄地去，但这一来一去间，他的名字却镌刻在人们心上，给我们留下了恒久的思念。他的人生像诗一样自由不羁，他的谈话是诗,他的举手投足是诗,他陆小曼的表妹吴锦回忆,陆小曼曾多次跟她讲起一件奇怪的事:徐志摩坠机的那天中午,悬挂在家中客堂的一只镶有徐志摩照片的镜框突然掉了下来,相架跌坏,玻璃碎片散落在徐志摩的照片上。陆小曼的表妹吴锦回忆,陆小曼曾多次跟她讲起一件奇怪的事:徐志《再别康桥》这首诗表达了怎样的感情？诗歌三美音乐美：音韵和谐，回环往复（重章叠句、叠音词）建筑美：结构匀称，句式整齐（重章叠句、整散，长短结合）绘画美：注重色彩的运用与搭配、形象生动（颜色的对比）江碧鸟逾白、山青花欲燃棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。《再别康桥》这首诗表达了怎样的感情？诗音乐美：音韵和谐，回环3《大堰河我的保姆》:瓦菲fēi菲薄fěi停泊bó血泊pō青苔tái舌苔tāi泥潭ní拘泥nì

虱子shī纽niǔ扣冰屑xiè炖肉dùn天伦叙乐lún忸怩不安niǔ咒语zhòu叱骂chì火钵bō荆棘jí瓦菲：生长在瓦缝中的野草。忸怩不安：形容不好意思或不大方。3《大堰河我的保姆》:瓦菲fēi菲薄fěi人教版必修一第一单元1．下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．漫溯（suò）百舸（gě）慰藉（jiè）强人所难（qiǎng）

B．谤讥（bàng）寥廓（liáo）胆怯（qiè）浪遏飞舟（è）

C．忸怩（nǐ）丰腴（yú）戛然而止（gá）有恃无恐（shì）

D．青荇（xíng）谥号（yì）挟持（xié）怒发冲冠（guān）【参考答案】B

A．“溯”读sù；C．“怩”读ní,“戛”读jiá；D．“荇”读xìng，“谥”读shì。人教版必修一第一单元1．下列加点字注音全都正确的一项是（2．四组词语中都有错别字，只有一个错别字的一项（）

A．伴侣慷概主宰风华正茂

B．岐视草霉废墟激浊扬清

C．奥丧追朔斑斓鱼翔浅底

D．榆阴摸索星晨天纶之乐【参考答案】A

A．概－慨；B．岐－歧，霉－莓；C．奥－懊，朔－溯；D．晨－辰，纶－伦。2．四组词语中都有错别字，只有一个错别字的一项（）【参3．①该镇在镇区南出口购入景观石，对镇区所有路灯实行了吊式花盆美化，提升了小城市建设

。②正是靠忠诚的支撑，这样一部理论专著才最终得以完成；正是因忠诚的

，党的理论创新之树才更加生机盎然。③访问中在被问到写作的目的以及对畅销书的看法时，郭敬明说：“完全为了市场写作、亦步亦趋

读者的人是绝对不可能红的。”

A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测

C．品味灌注揣摩D．品味贯注揣测【参考答案】

A品位：名词，指物品的质量或作品达到的水平；品味：动词，仔细体会玩味。贯注：精神集中；灌注：浇进、注入。揣摩：反复思考推敲；揣测：猜测。3．①该镇在镇区南出口购入景观石，对镇区所有路灯实行了吊式花5.下列各句中没有语病的一项是（）据有关部门通报，江苏丰县一辆接送小学生的校车在行至首羡镇张后屯村时发生侧翻事故，造成15名小学生死亡，8人受伤，这次事故的根本原因是超载造成的。2011—12赛季，CBA第十一轮，山东黄金男篮终于大比分战胜老牌劲旅八一双鹿队胜利凯旋，结束了尴尬的七连败。C.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。D.伊核问题僵持多年，西方国家怀疑伊朗将铀浓缩技术用于制造核武器，但伊朗予以坚决否认，称核计划只是用于和平用途。【参考答案】D

A“根本原因”与“造成的”赘余；B“胜利”与“凯旋”重复；C语序不当，“两千多年前”应该放在“文物”前面。5.下列各句中没有语病的一项是（）【参考答案】D（1）分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（4分）答：

。

（2）后两句表达了作者怎样的思想感情？(从表层和深层两方面谈)(4分)答:

。

阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）题张十一旅舍（韩愈）五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。（1）分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（4分）阅读下面（1）分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（4分）答：

。侧面描写，从榴花给人的感觉来写榴花，用字生动传神。榴花能照耀人眼，而且使人眼睛一亮，那榴花的鲜艳美丽，就可想而知了。（2）后两句表达了作者怎样的思想感情？（从表层和深层两方面谈）（4分）答:

。作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并抒发了自己怀才不遇,有才华但不被赏识重用的慨叹。阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）题张十一旅舍（韩愈）五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。（1）分析“五月榴花照眼明”一句的艺术特点。（4分）阅读下面此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！

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感谢您的支持，我们努力高中语文必修一第一单元复习执行案..高中语文必修一第一单元复习执行案..词的种类：1、字数：小令（58字以内）中调（59—90字）长调（91字以上）2、片数：单调（仅有一段）双调（上下两片）三叠或四叠（三段或四段）3、创作：婉约派和豪放派词的种类：

豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。

婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也有写山水，融情于景的，代表词人有柳永、李清照、秦观等。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一沁园春qìn峥嵘zhēngróng百舸gě

惆怅chóuchàng寥廓liáokuò遒qiú苍茫:旷远迷茫。粪土：把……当作粪土。意气：高昂的情绪。义气：敢于承担风险或牺牲自己。峥嵘岁月：不平常的岁月。蹉跎岁月：白耽误时间。书生意气：读书人奔放的热情。沁园春qìn看万山红遍，

层林尽染；

漫江碧透，

百舸争流。

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。

恰同学少年，

风华正茂；

书生意气，

挥斥方遒。

指点江山，

激扬文字，

粪土当年万户侯。远近高低动静以天下为己任，改造旧世界创造新世界的战斗精神看万山红遍，

层林尽染；

意象诗人创作诗歌，要借助形象。但这形象浸染了诗人的主观认识和情感（“意”）。它不再是普通形象，而是“意象”。

意象是个体概念。如《沁园春·长沙》：“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”有山、林、江、舸、鹰、鱼等6种意象。

意境环境

意境是整体观念，如《沁园春·长沙》诗人通过这些意象创造出了一幅绚丽夺目、生机勃勃的秋景图。那浓重的色彩，那争竞的场面，那搏击的气势，那轻翔的自由，在读者心中已合成一幅完整的图画，带给读者的联想和想象已远远超出那6种意象所包含的内容。

（皖）琅琊溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。①写于作者被贬滁州期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指简易木桥。（1）此诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达作者怎样的情感？（4分）（2）请从虚实结合角度对后两句进行解析。（4分）（皖）琅琊溪①[宋]欧阳修（1）此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、花随溪流等画面。表现作者对琅玡美景的喜爱，体现了作者寄情山水的悠然情怀（《醉翁亭记》给我们的启示）。（2）实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发读者的想象，丰富画面内涵。（忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷）（1）此诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、花随溪流等画面2《雨巷》《再别康桥》:寂寥liáo

姓廖liào

彳亍chìchù笙箫shēng颓圮pǐ岂有此理qǐ长篙gāo浮藻zǎo

青荇xìng

繁衍yǎn

河畔pàn挑衅xìn斑斓lán

谰言lán

漫溯sù

朔气shuò寂寥：寂静空旷。

寂寞：孤单冷清。

彳亍：心情哀伤，走走停停。

徜徉：安闲自在步行。

凄婉：哀伤。声音悲哀婉转。

凄惘：悲伤失意怅惘。颓圮：坍塌，破败。漫溯：逆着水流。漫，不受拘束。

2《雨巷》《再别康桥》:寂寥liáo

姓廖lià戴望舒（1905——1950）“雨巷诗人”。望舒是替月亮驾车的天神,美丽温柔,纯洁幽雅。抒情才子、诗歌尤物。《萧红墓畔口占》（作者：戴望舒）走六个小时寂寞的长途，到你的头边（偷）放一束红山茶。我等待着，长夜漫漫，你却卧听海涛的闲话。戴望舒（1905——1950）“雨巷诗人”。望舒是替烦忧

——戴望舒

说是寂寞的秋的清愁，

说是辽远的海的相思。

假如有人问我的烦忧，

我不敢说出你的名字。

我不敢说出你的名字，

假如有人问我的烦忧：

说是辽远的海的相思，

说是寂寞的秋的清愁。烦忧

——戴望舒

说是寂寞的秋的清愁，

说是辽远的海的相意象情感有6个思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？背景道具人物形象雨巷油纸伞丁香篱墙我姑娘意象情感有6个思考：诗中出现了有哪些意象？有何作用？背雨巷：小巷幽深，寂静，再加蒙蒙细雨，充满朦胧美。篱墙：哀怨，凄凉的氛围。油纸伞复古，怀旧，神秘，迷蒙和雨巷是契合的。暮春时节，寂寥的小雨，平添一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨的丁香女郎形象。雨巷：小巷幽深，寂静，再加蒙蒙细雨，充满朦胧美。篱墙：哀怨

丁香一样的忧愁在雨中哀怨，哀怨又彷徨；美丽高洁

哀怨彷徨丁香姑娘她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳愁怨,忧愁,哀怨,彷徨冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉迷茫；静默，消散丁香一样的忧愁美丽高洁哀怨彷徨丁香姑娘她是有“我”撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。“我”撑着油纸伞，独自表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。“我”她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。

表面说姑娘,实际在说诗人自己。他因为理想难实现,心境冷漠凄清惆怅“我”她彷徨在这寂寥的雨巷，表面说姑娘,实际在说诗人自己。他“我”撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。虽然理想渺茫难实现但对理想仍有追求和憧憬继续追寻丁香一样的姑娘“我”撑着油纸伞，独自虽然理想渺茫难实现继续追寻丁香一样的《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱本诗主题：

诗人借“丁香一样的姑娘”表达对美好理想的追求，及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱本诗主题：诗人借“丁香《雨巷》多处运用重叠、反复手法，音调和谐，节奏舒缓。首尾两节，语句几乎相同。重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。《雨巷》多处运用重叠、反复手法，音调和谐，节奏舒缓。首尾两节首节、末节语意相似，都表达与母校告别时的依依不舍。但末节惜别之情比首节又进一层，让人惆怅不已。

淡淡起头，又淡淡结尾，包含了多少复杂情愫，让读者联想和回味。一唱三叹、反复回旋，强化了对母校恋恋不舍，挥之不去的惆怅伤感始终萦绕心头。首节、末节语意相似，都表达与母校告别时的依依不舍。但末节惜别我生平最纯粹可贵的教育是得之于自然界，田野，森林，山谷，湖泊，草地，是我的课堂；变幻的云彩，绚烂的晚霞，隐现的星月，田间的麦浪是我的功课；瀑吼，松涛，鸟语，雷声是我的老师，我是他们受教的弟子。（徐志摩）我生平最纯粹可贵的教育是得之于自然界，田野，森林，山谷，湖泊他的人生像诗一样自由不羁，他的谈话是诗,他的举手投足是诗,他的毕生行径都是诗，济南号的陨落为这首诗画上了句号。英年早逝的徐志摩是个大悲剧。但诗人的才情也许会因悲剧而愈显光辉。他悄悄地来，又悄悄地去，但这一来一去间，他的名字却镌刻在人们心上，给我们留下了恒久的思念。他的人生像诗一样自由不羁，他的谈话是诗,他的举手投足是诗,他陆小曼的表妹吴锦回忆,陆小曼曾多次跟她讲起一件奇怪的事:徐志摩坠机的那天中午,悬挂在家中客堂的一只镶有徐志摩照片的镜框突然掉了下来,相架跌坏,玻璃碎片散落在徐志摩的照片上。陆小曼的表妹吴锦回忆,陆小曼曾多次跟她讲起一件奇怪的事:徐志《再别康桥》这首诗表达了怎样的感情？诗歌三美音乐美：音韵和谐，回环往复（重章叠句、叠音词）建筑美：结构匀称，句式整齐（重章叠句、整散，长短结合）绘画美：注重色彩的运用与搭配、形象生动（颜色的对比）江碧鸟逾白、山青花欲燃棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。《再别康桥》这首诗表达了怎样的感情？诗音乐美：音韵和谐，回环3《大堰河我的保姆》:瓦菲fēi菲薄fěi停泊bó血泊pō青苔tái舌苔tāi泥潭ní拘泥nì

虱子shī纽niǔ扣冰屑xiè炖肉dùn天伦叙乐lún忸怩不安niǔ咒语zhòu叱骂chì火钵bō荆棘jí瓦菲：生长在瓦缝中的野草。忸怩不安：形容不好意思或不大方。3《大堰河我的保姆》:瓦菲fēi菲薄fěi人教版必修一第一单元1．下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．漫溯（suò）百舸（gě）慰藉（jiè）强人所难（qiǎng）

B．谤讥（bàng）寥廓（liáo）胆怯（qiè）浪遏飞舟（è）

C．忸怩（nǐ）丰腴（yú）戛然而止（gá）有恃无恐（shì）

D．青荇（xíng）谥号（yì）挟持（xié）怒发冲冠（guān）【参考答案】B

A．“溯”读sù；C．“怩”读ní,“戛”读jiá；D．“荇”读xìng，“谥”读shì。人教版必修一第一单元1．下列加点字注音全都正确的一项是（2．四组词语中都有错别字，只有一个错别字的一项（）

A．伴侣慷概主宰风华正茂

B．岐视草霉废墟激浊扬清

C．奥丧追朔斑斓鱼翔浅底

D．榆阴摸索星晨天纶之乐【参考答案】A

A．概－慨；B．岐－歧，霉－莓；C．奥－懊，朔－溯；D．晨－辰，纶－伦。2．四组词语中都有错别字，只有一个错别字的一项（）【参3．①该镇在镇区南出口购入景观石，对镇区所有路灯实行了吊式花盆美化，提升了小城市建设

。②正是靠忠诚的支撑，这样一部理论专著才最终得以完成；正是因忠诚的

，党的理论创新之树才更加生机盎然。③访问中在被问到写作的目的以