Unit 2 Be sporty,be healthy Grammar and usage 教案-高中英语牛津译林版（2020）必修第二册

Unit2Besporty,behealthyGrammarandUsage教学设计科目：英语课题：GrammarandUsage课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：在语境中探索、学习、理解、总结现在进行时和现在完成时的被动语态的意义和用法能力目标：在口头和书面表达中，能正确地使用被动语态表述现实生活中与体育相关的话题，如：宣传、评价体育中心、谈论校体育运动会等等情感目标：领悟体育不仅可以强身健体，更有助于培养人们顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力教学重难点教学重点：学习现在进行时和现在完成时的被动语态的意义和用法教学难点：现在进行时和现在完成时的被动语态在不同的生活、学习场景中的运用课前准备：多媒体，黑板，粉笔教学过程：一、Pre-class1.Greeting2.Leading-in教师活动：教师让学生阅读P20partA部分，然后回答下列两个问题。(1)What'stheleafletabout?It'saboutthefacilitiesandcoursesofasportscentre,whichwillsoonbeopentothepubliconceagain.(2)Howcanyoufindmoredetailsaboutthecourses?Wecanfindmoredetailsaboutthecoursesonthewebsiteofthesportscentre.学生活动：再次阅读PartA，完成表格。PassivevoiceinthepresentcontinuoustenseThefinishingtouchesarenowbeingputtoanewswimmingpool...Weighttrainingclasses,forexample,arebeingdesigned…PassivevoiceinthepresentperfecttenseOurfacilitieshavebeenenlargedandredone……andourworkoutroomshavebeenupdatedwithmodernequipment.…ouraerobicsclasshasbeenreplacedwithseveralfunoptions…活动目的：通过活动以及总结，学生大致了解本堂课所学语法知识。二、While-class教师活动：介绍现在进行时和现在完成时的被动语态，并让学生完成相关练习。现在进行时的被动语态1.现在进行时的被动语态的结构：当把现在进行时的主动语态的句子变为被动语态时，往往在be动词后加上一个being来体现现在进行时，然后再把动词的现在分词形式变成过去分词来表示被动，即：be(am/is/are)+being+done。肯定结构be(am/is/are)beingdone否定结构be(am/is/are)+not+beingdone一般疑问结构be(am/is/are)+主语+beingdone特殊疑问结构特殊疑问词+be(am/is/are)+主语+beingdone2.现在进行时的被动语态的用法：（1）表示正在进行或发生的被动动作。（2）表示现阶段或目前这段时间正在进行的被动动作，但这一被动动作在此时不一定正在发生。（3）表示按计划、安排主语将要承受某个动作。（4）表示一种经常性或习惯性的被动行为，常与always，forever，continually，constantly等词连用,往往带有赞扬、责备、厌烦及埋怨等感情色彩。【注意】主动语态变被动语态的原则：“三变”：主语变为by短语，宾语变为主语，谓语由主动变为被动；“三不变”：原句意思不变，原句时态不变，原句主谓宾以外的成分不变。Theyarebuildingnineparks.→Nineparksarebeingbuiltbythem.现在完成时的被动语态1.现在完成时的被动语态的构成：现在完成时的被动语态的结构为has/havebeendone，使用hasbeendone时主语为单数，使用havebeendone时主语为复数。2.现在完成时的被动语态的含义：现在完成时的被动语态强调一个发生在过去的被动动作，它有两层意思：（1）动作已完成，强调对现在造成的影响或结果。（2）主语和谓语动词之间为被动关系。3.现在完成时的被动语态的用法：（1）用于不知道动作的执行者是谁时。（2）用于动作的执行者是泛指或不言自明时。（3）用于可以说出动作的执行者，但动作的承受者是谈话中心或特别需要强调时。（4）用于动作的执行者不是人时。（5）用于出于礼貌、委婉而避免提及自己或对方时。4.现在完成时的被动语态的各种句式：肯定式主语+have/hasbeendone否定式主语+have/hasnotbeendone一般疑问式Have/Has＋主语+beendone特殊疑问式疑问词+have/has+主语+beendone5.现在完成时的主动语态变被动语态：（1）只带有一个宾语的动词变为被动语态时，将主动语态的宾语变为被动语态的主语。Wehavebuiltmanyhousesinthepasttenyears.（主动）→Manyhouseshavebeenbuiltinthepasttenyears.（被动）（2）带有双宾语的动词，如give，send，bring，take，teach，show，tell，make，sing，write，read，sell，buy，pay，lend，pass，promise等，变为被动语态时，可将其中一个宾语变为主语，另一个保留不动。Wehavegivenhimabook.（主动）→Hehasbeengivenabook.（被动）→Abookhasbeengiventohim.（被动）（3）带有复合宾语的动词变为被动语态时，只能将宾语变为主语，原来的宾语补足语成为主语补足语。原来省略to的不定式作宾语补足语的，被动语态中要用带to的不定式。Ifoundhimlyingonthefloor.（主动）→Hewasfoundlyingonthefloor.（被动）三、After-class1.学生活动：学生完成P21活动B1。(1)Thecitygovernmentisbuildinganewcommunitysportscentre.Anewcommunitysportscentreisbeingbuilt(bythecitygovernment).(2)Someworkersarepaintingthewallsintheworkoutrooms.Thewallsintheworkoutroomsarebeingpainted(bysomeworkers).(3)Peoplehavetoldmethenewworkoutroomsareverymodern.Ihavebeentoldthatthenewworkoutroomsareverymodern.(4)Jenny'sPEteacherhasaskedhertomakeanexerciseplan.Jennyhasbeenaskedtomakeanexerciseplan(byherPEteacher).(5)Theteachersaretestingstudentsontheirknowledgeoffitness.Studentsarebeingtestedontheirknowledgeoffitness(bytheteachers).教师活动：教师指导学生完成B2活动，并校对答案。参考答案：(1)arebeingmade(2)havebeenput(3)arebeingtested(4)havebeendesigned(5)hasbeenbuilt学生活动：思考Whataspectsdoesthereviewinclude?ItincludesthepreparationsmadeforthereopeningoftheCommunitySportsCentre:newandmodernfacilities,coursesandthecoach.Italsotalksaboutsomethingthatstillneedstobedone:abasketballcourtshouldbe