幼儿园阳光体育活动方案

—幼儿园阳光体育活动方案以健康、运动、阳光、将来为宣传口号，深化研讨体育对青少年的思想品德、智力发育、审美情趣的形成中的重要作用。探讨以体育为手段，促进中国青少年全面进展的理论与实践问题，全面推动阳光体育运动在全国的深化实施。幼儿园阳光体育活动方案怎么写？在这里给大家共享一些关于幼儿园阳光体育活动方案，希望能帮到各位。幼儿园阳光体育活动方案1活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培育幼儿与伙伴间的互相合作力量。3、进展制造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开头部分。（1）队列训练。队形改变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、根本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观看指导，对玩法新颖好玩的按时赐予肯定，并向其他幼儿推广。（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿训练。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。激励幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。（3）集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规章：听信号，每队第一名幼儿开头连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位伙伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。教后感：此活动还可以在户外活动中激励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培育幼儿与伙伴间的互相合作力量。幼儿园阳光体育活动方案2一、活动名称：跳竹竿二、活动目标：1.通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的爱好。2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高低肢力量和跳动的力量。3.能主动主动的参与活动，在活动中能遵守规章。三、活动准备：1、鼓、竹竿、音乐磁带2、幼儿已初步明白傣族人喜爱跳竹竿。四、活动过程：：1.开头部分：（1）队列训练：一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。（2）幼儿自由玩竹竿。“这里有很多的竹竿，你们去玩一玩吧。”激励幼儿大胆尝试跳竹竿。2.根本部分。（1）幼儿表演各种玩竹竿的方法“刚刚有的小好友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿互相学习伙伴跳竹竿的各种方法。”（2）幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿训练（XX）的节奏，连续跳过两根竹竿。（3）幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，留意听清晰鼓点。”交代游戏规章：听鼓声跳竹竿，鼓声响开头跳，留意手脚协调的跳竹竿。（4）分组训练2~3次激励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导力量弱的幼儿。3.结束部分听音乐做身体放松运动。幼儿园阳光体育活动方案3设计意图：小椅子是每天陪伴幼儿生活和学习的伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放……通过锤炼可促进幼儿走，跑，跳等根本动作的进展。在《纲要》中也指出，要主动开发运动资源。因此，我结合大班幼儿大年龄特点，以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子开展本次活动，发挥体育活动寓体寓智的双重功能。活动目标：1、能运用小椅子开展几种体育活动，进展幼儿的平衡、跳动等技能。2、培育幼儿克服困难、主动创新、与伙伴合作游戏的力量。活动准备每名幼儿一把椅子活动过程一、谈话导入，引发爱好。（老师以哨令集中幼儿。）小好友们，你们好，我是魔术师卢卢，今天我是来带大家玩几个游戏。二、热身运动。第一个游戏：“请你跟我一样做”。小好友跟着卢卢动起来（幼儿和老师一起听音乐做热身运动。）三、师幼共同探究椅子玩法。1、如今我们坐在哪里？2、小椅子真是我们的好好友，我们可以坐在他的上面休息、画画、唱歌。还可以和小椅子一起游戏。下面我要对椅子念咒语，把小椅子变成小房子、小篮子、小鼓，你们信吗？3、老师示范。4、幼儿边念儿歌边训练。（小好友接下来卢卢就带着你们一起变魔术吧，我们变魔术时要和卢卢一样念咒语。）卢卢要给做得好的小好友一个小奖品5、老师嘉奖幼儿。（礼品藏在身上）。（刚刚卢卢对椅子施了咒语所以椅子会变成我们想变的东西，）6、小好友小椅子除了可以变成小房子、小篮子、小鼓，你还可以让它变成什么呢？7、你们自己想想看试一试，等一下当听到卢卢吹哨子时小好友就要赶紧回到椅子上清静地坐下来，举手把你想到的玩法告知卢卢，【卢卢今天可是准备了好多小礼品要送给喜爱动脑筋的小好友】）【卢卢要嘉奖你们了，（躺在椅子上睡觉）变成小床呼呼睡。转身趴在椅子上变跷跷板[我数一小手摸地板、我数二脚尖碰地板重复3次]】（启发幼儿说变出小椅子变跳台：刚刚你们可真厉害如今提高难度：脚站到椅子上手抬平变高个子矮个子——抬一条腿——从台上跳下来{膝盖弯训练3次要求脚轻轻落地看谁跳的最轻}）。10、引导幼儿探究合作游戏：三、放松、整理运动。1、师：好啦，孩子们，你们真的很棒，我们和小椅子玩了这么多游戏，真是太开心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我们肯定要在老师或爸爸妈妈的伴随下才能玩。2、下面进行最终一个游戏“听口令做动作”。活动延长回到教室，擦洁净小椅子，让小椅子，好好休息。幼儿园阳光体育活动方案4设计意图：经常能够看到孩子们在公园里捡起枯树枝耍来耍去，学孙悟空练本事的情形，《纲要》中指出：“用幼儿感爱好的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性”“老师应擅长发现幼儿感爱好的事物、游戏和偶发大事中所隐含的教育价值、把握机遇，主动引导”本次游戏选用纸棍为游戏主材料：安全环保、牢固耐玩。让孩子们充足想象并亲自尝试纸棍的各种玩法，充足发挥幼儿的自主制造性及“纸棍”的一物多玩的功能。从幼儿自由（或两人合作）探究玩法—小搭配作探究玩法，最终将玩法融会贯穿进行竞赛游戏。层层递进由易到难，使幼儿在快乐的游戏中训练并提高根本动作的训练，锤炼身体的协调性与灵敏性，在合作游戏的过程获得游戏的乐趣。运用各种手段调动孩子们的主动性，使他们的思维得到充足发散，同时注意了合作力量的锤炼和竞争意识的培育。活动目标：1、尝试用多种方法玩纸棍，在一物多玩的活动中进展走、跑、跳等动作。2、能在小组长的带着下，遵守游戏规章，锤炼小搭配作力量。3、在一物多玩的活动中，体验乐趣。活动准备：1、纸棍若干2、辅助材料：报纸球、易拉罐、皮筋、啤酒桶积木、网球、鞋盒等3、、平整的空场地、音乐磁带活动过程：一、热身：纸棍操听音乐，带着幼儿利用纸棍进行热身：活动脖子、腰背、手臂、腿部等各部位。二、一物多玩（重点）：好玩的纸棍●自由探究1、要求：与别人不一样的方法去玩一玩!2、集中沟通：你（你们）是用什么方法玩纸棍的？请个别幼儿展现，恰当玩玩别的方法。●分搭配作1、任务与要求：在小组长的带着下合作玩纸棍，并遵守规章进行游戏。2、幼儿活动，老师指导引导幼儿用不同的方法合作玩纸棍（如跳格子、过小桥、炸碉堡、开火车、钻山洞、小马跳等等），游戏中不拥挤，不碰撞留意安全。3、集中：相互沟通各组玩纸棍的方法（请小组长介绍）4、再次活动（尝试用其它小组的方法玩一玩）●比一比1、选择一种幼儿感爱好的纸棍的玩法进行竞赛2、幼儿进行训练3、组织幼儿进行竞赛，提示幼儿方法正确、遵守规章进行竞赛4、集中沟通竞赛情况四、放松活动：放松腿、手臂、脚踝等部位，回活动室幼儿园阳光体育活动方案5设计思路：整个活动主要以玩塑料袋贯穿一直，环节由易到难，幼儿先是自由探究塑料袋的玩法，然后用塑料袋套着双脚训练向前行进跳，最终通过游戏《袋鼠运西瓜》训练并把握双脚向前行进跳的动作技能。第二环节的情境是孩子们扮演袋鼠宝宝，老师扮演袋鼠妈妈，让孩子们用塑料袋套着双脚训练向前行进跳，要求拉紧两边的领带，双脚并拢用力向前跳。第三环节的情境是孩子们帮小熊运西瓜，最终再进行有竞技类的竞赛，使活动到达。活动目标：1、训练向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调力量。2、探究塑料袋的多种玩法，培育幼儿合作游戏的力量。重点：训练向前行进跳，培育幼儿合作游戏力量。难点：用塑料袋套着双脚。活动准备：塑料袋人手一个，皮球若干（人数的两倍），大筐6个，音乐活动过程：一、开头部分（放松身体）播放音乐，幼儿跟随老师活动身体。师：小好友，今每天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧!头部运动→舒展运动→体转运动→体侧运动→踢腿运动→跳动运动→放松运动。二、根本部分（探究玩法）1、自由探究塑料袋玩法。预设玩法：踩在袋内学做袋鼠跳，拉着跑做放风筝，拉着甩做大风车，吹成球做皮球踢，吹成球向空中抛……幼儿自由探究，老师巡回指导，留意引导幼儿开展合作。2、共享各自不同玩法请3-4名幼儿示范自己的玩法。提问：还有谁有不同的玩法？3、学习双脚并拢向前行进跳。重点介绍钻进袋子玩的孩子的玩法。师幼共同小结动作要领：两手拉紧两边的领带，双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，脚掌用力蹬地往前跳，落地时轻轻着地。要求：提示幼儿穿塑料袋可与伙伴相互帮忙。4、游戏：袋鼠运西瓜过渡语：熊爷爷田里的西瓜熟了，于是熊爷爷把全部的西瓜都摘了下来想运回家，但是自己运不完，想请袋鼠宝宝们帮忙一起把田里的西瓜运回家，你们情愿吗？运西瓜要求：站成三排，先跳到田地（筐前）拿一个西瓜放进你的袋子里，然后跳回“家”将西瓜放在筐里。后面的袋鼠宝宝要等前面的袋鼠宝宝把西瓜运回家放好了，自己才动身去运西瓜。运西瓜的途中要留意安全，尽量不要摔倒。幼儿第一次尝试运西瓜。5、竞赛