幼儿园游戏教学活动教案

—幼儿园游戏教学活动教案作为一位杰出的老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么大家明白正规的教案是怎么写的吗？下面是由给大家带来的幼儿园游戏教学活动教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园游戏教学活动教案篇1活动目标：1、明白常见的感冒病症，对发病原因有粗浅的认识。2、了解感冒带给人的不快乐感受，愿意主动预防感冒。3、把握一些预防感冒的方法，学会照料自己，防止感冒。活动重难点：把握一些预防感冒的方法，愿意主动预防感冒。活动准备：PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：（一）情景导入，激发幼儿的爱好老师扮演狗妈妈，带着狗宝宝去动物新村找小动物们玩。师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时分衣服穿得薄，回家的时分没有按时换衣服。（2）到小兔家，发现小兔发烧了，由于晚上睡觉的时分蹬被子，所以着凉了。（二）商量感冒的病症及原因师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些病症呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小好友们都明白感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能分辨它们中哪些是感冒病症吗？老师展现图片，让幼儿分辨哪些是感冒病症图片。（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。师：大象伯伯说最近动物新村里盛行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈如今就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①留意气温改变、适时增减衣服。②留意锤炼身体，身体健康能抵抗疾病。③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒盛行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷按时添衣服，预防感冒要记牢。活动延长：开展美术活动《感冒预防我明白》。幼儿园游戏教学活动教案篇2活动目标：1、了解感冒的病症，明白感冒后身体不舒适要按时告知大人。2、初步了解预防感冒的方法。3、明白感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动准备：1、小叮当手偶一个。2、自拍录像小片段。3、预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锤炼……）。4、小叮当音乐。活动过程：1、设置情景——引发爱好，导入活动。出示小叮当手偶：“今天我给小好友请来了一位小客人，小好友看看他是谁？”小叮当：“大家好!我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小好友再见!”2、组织商量——了解感冒的病症及原因。问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒？老师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？老师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时分会发烧，当身体不舒适的时分要按时告知大人。3、观看录像小片段——浸透情感，懂得不怕打针吃药。商量：小叮当到哪里去了？他打针的时分哭了没有？小好友打针的时分是怎么做的？老师小结：小好友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4、结合图片绽开商量——初步了解预防感冒的方法。（1）商量：小好友想一想，怎么样就不感冒了？（2）看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了按时穿衣服、不到人多的地方去、多锤炼身体……活动延长：伴着小叮当的音乐与幼儿一起外出锤炼身体。幼儿园游戏教学活动教案篇3活动目标1、了解感冒的病症，明白感冒后身体不舒适要按时告知大人。2、初步了解一些预防感冒的方法。3、明白感冒了不要怕打针吃药，要做个英勇的孩子。教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。难点：了解感冒的病症。活动准备预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锤炼等等）。活动过程一、设置情景，引起幼儿的爱好。园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。二、说一说：感冒的病症及原因。1、园园怎么了？为什么会感冒？老师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？老师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时分会发烧，当身体不舒适的时分要按时告知大人。三、浸透情感，懂得要英勇，生病不怕打针吃药。商量：园园会到哪里看病？她打针的时分哭了没有？小好友打针的时分是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？老师小结：小好友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。四、结合图片绽开商量：初步了解预防感冒的方法。1、商量：小好友想一想，怎么样就不感冒了？2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了按时穿衣服、不到人多的地方去、多锤炼身体……五、活动延长：幼儿进行区域活动——宝宝医院。幼儿园游戏教学活动教案篇4活动目标1．在熟识音乐基础上能随乐完成检查仪表、开船动作、发现情报、发出警报等动作模型浪鼓拍击和摇晃表现音乐的情境2．依据音乐情境和老师口令，随乐用乐器进行断顿、连续的演奏。3．在游戏情境下能够学会垃圾分类，萌发爱护环境的意识活动准备1．经验准备：了解并会进行垃圾分类2．物质准备：音乐，16个按浪鼓，垃圾桶四个，分类物品若千干，手腕花。活动过程一、创设情境，产生爱好师：从前，漂亮的大海里生活着很多的美人鱼，可是一些破坏环境人乱扔垃圾，使大海变得浑浊、不洁净，美人鱼们都生病了。二、匹配动作、尝试奏乐师：这时来了一群小勇士，他们会怎么做呢？请认真看，我做了哪些动作。（1遍1．合乐身体动作老师随乐做动作一遍。师：请再看下还有什么动作，它们的挨次是什么？（检查装备、开船、看、发现情报，发出警报、轰）验证幼儿答案。（1遍）师：在这三组动作中，它们分别做了几次。师生共同做动作1遍。2．累加乐器动作（1）配乐运用、查找方法师：想要警告破坏环境的人，我们还要加上武器，看，这就是我给你们准备的武器，是什么、（海浪鼓）拿到武器后请小好友们探究一下，检查装备的时分可以怎样运用武器？开船的时分呢？、怎么看和发现情报以及警告破坏环境的人呢？（幼儿自由尝试）师：如今谁来说下检查装备的时分怎么用？开船怎么做的？远眺发现情报（用海浪鼓发出造的声响）发出警报轰（是一下一下断顿的声响）（1遍）（2）尝试运用、乐器演奏师：在运用乐器的时分，有什么困难？那我来考考你们？（检查装备是哪只手检查的：带手环的。准备远眺和发出警报需要停下乐器）师：如今我们把握了方法，再来训练一次吧。（1遍）三、游戏情境、保卫海洋师：我们已经练好本事了，真的要动身了，请你们认真看。结東后，我做了什么（清理分类垃圾边上还有一些垃圾我请女生帮忙捡回来。（请配班老师表演坏人出来扔垃圾）（1遍）师：刚刚还有一些小好友没有看到乱扔垃圾的人，这次我们站出来巡逻。（抓住配班老师认错）师：爱护环境，是我们每个人的责任，我们要爱惜环境。不乱丢乱扔垃圾，从我做起。如今天黑了小勇土们辛苦了，我们开船回家吧。幼儿园游戏教学活动教案篇5【目标】1、模拟虫类飞、爬、跳。2、按运动方式分类。【准备】1、虫虫的运动方式课件，透亮大塑料瓶三个（瓶身分别贴上毛毛虫、蝴蝶、蚂蚱图案）虫类粘贴卡（蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、蚊子、毛毛虫、蚂蚁、蚂蚱、蟋蟀、蚯蚓、青虫、螳螂、蝈蝈）。2、认识常见虫类。【过程】一、导入。认真看看都有哪些？二、探究活动。1、虫类运动方式——爬。播放课件，认识这个虫吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是爬来爬去的？模拟它爬的样子。2、虫类运动方式——飞。播放课件，认识它吗？在哪里见过？它怎样走路？还有哪些虫是飞来飞去的？模拟飞行的样子。3、虫类运动方式——跳。播放课件，谁来了？它怎样走路？在哪见过？还有哪些虫是跳着走路的？虫虫还会怎样走路？小结：有些虫会爬，有些虫会飞，有些虫会跳。三、分类活动。出示透亮大塑料瓶，幼儿操作虫类粘贴卡片，根据虫类运动方式尝试分类。【延长活动】带着孩子搜集、认识身边常见的虫类，明白它们的名字，观看它们的运动方式。科学学问：虫类的根本运动方式为飞行、跳动、爬行，有许多的虫类会综合运用这三种运动方式，如蝴蝶既会飞行又会爬；蚂蚱会跳、会飞、会爬。伴随幼儿的认知力量成长，老师可以引导幼儿渐渐发现虫类运动方式的多样性，满意幼儿的好奇心。【反思】本次活动结合小班幼儿的生活经验和特点，活动爱好深厚，能主动描述自己的发现。通过让幼儿探究、模拟虫类的运动方式，利用饮料瓶制作分类记录单，引导幼儿初步尝试分类，体验游戏的欢乐。在探究活动中，既感知了生物运动方式的多样性、模拟了各种动物行为，又能够区分生物种类的相像和不同。活动让幼儿表达昆虫的运动，把科学、语言、艺术等领域学问互相浸透，促进幼儿的全面进展。幼儿园游戏教学活动教案篇6活动目标：1、初步感知梯形的根本特征。2、认识不同的梯形，进展幼儿的观看、比拟、动手力量。活动重难点：1、活动重点：初步了解梯形的特征。2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。活动准备：1、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形象。2、老师演示用具：正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。3、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张（空白没涂色的）活动过程：一、感知梯形的特征1、情景：（出示请柬）小好友们，你们瞧，这是什么呀？这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要进行聚会，邀请我们中三班的小好友去参与，我们一起去看看吧!（老师带着幼儿进入活动室）2、通过查找，让幼儿初步感知梯形的特征老师带着幼儿边走边观看图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。提问：这是什么图形呀？它是正方形吗？是长方形吗？二、观看了解梯形的特征1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条边？几个角？跟什么图形象呢？2、比拟长方形与梯形的异同点（出示正方形）那他们是不是一样的呢？引导幼儿去比拟相同点：它们都有四条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是一样大的。梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么？3、小结：这种外形的图形，名字叫--梯形。4、梯形宝宝可顽皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：（老师演示）这样还是不是梯形呀？小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。5、认识不同的梯形（直角梯形、等腰梯形）听说梯形宝宝还有很多兄弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形，（出示直角梯形）提问：这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢？（出示等腰梯形）提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢？小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。三、小组操作，让幼儿稳固了解梯形的根本特征1、图形国王还想考靠小好友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信念接受考验呀？涂色：让小好友在许多图形中找出梯形，并涂上漂亮的颜色·折一折、剪一剪：让小好友用正方形或长方形进行折、剪出梯形来·装饰梯形：从许多图形中将梯形找出来，进行装饰（如梯形饼干、梯形杯子、梯形池塘、梯形楼梯、梯形花盆、）（老师巡回指导）2、反应：共同检验小好友的操作四、通过查找梯形，加深对梯形的认识国王说，我们小好友这么能干，都通过了他的考验，所以请我们去参观图形娃娃们的表演，你们开心吗？那就动身吧!1、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪里？2、激励全体小好友查找，跟伙伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里？五、结束小好友们告知你们一个好消息，为了表扬小好友今天的表现，国王确定将这些图形造型送给我们，大家开心吗？那我们一起将它们带回我们的活动室吧!幼儿园游戏教学活动教案篇7活动目标1.指导幼儿用描述性的语言，完好、连贯地讲解并描述娃娃。丰富相应的形容词如：漂亮、可爱、胖嘟嘟等。2.发幼儿通过好玩的猜猜谁不见了，改错游戏，对娃娃进行由特征到一般的有序感知，表述。3.帮忙幼儿形成听清晰了再答复的倾听表述习惯。活动准备1.每组一个神态，性别，衣饰不同的玩具娃娃。2.已放在娃娃家游戏角中让幼儿玩了几天。（在学前阶段，引导幼儿用描述性、陈述性、谈论性及交往的语言进行谈话，是培育幼儿表述力量的详细行为内容。而描述性语言在实物讲解并描述中运用得更为普遍。本次活动就运用了智力游戏猜猜谁不见了、改错，让幼儿在玩的过程中，自然、活泼、好玩地夸赞自己宠爱的娃娃，可以到达从娃娃的特征到一般形态的有序表述的目的。）活动过程1.运用游戏猜猜谁不见了，引导幼儿感知理解娃娃。老师将六个娃娃（每组一个）展现在幼儿面前。请幼儿闭上眼睛然后拿走一个娃娃。老师提问：哪只娃娃不见了？让幼儿集体答复。幼儿答复后，老师也可以进一步启发幼儿从某娃娃的特征到一般形态进行描述。可以提问：第几个娃娃长得什么样？游戏可以进行屡次，由老师藏娃娃大家猜，然后可以请几位幼儿上来藏娃娃大家猜谁不见了。（这一活动重点讲述了游戏谁不见了的玩法。游戏的规章即是启发幼儿有序地运用描述性语言讲解并描述娃娃的语言过程。）2.运用抱一抱，亲一亲，让幼儿结伴讲解并描述。（1）幼儿分组进行讲解并描述（每组一个娃娃）大家传着抱娃娃，当抱着娃娃时，可以亲一亲、搂一搂娃娃，并说我最喜爱娃娃X（特征部分），由于娃娃穿着X（长着X）。或我的小宝宝，你的嘴长得像一朵小花，你的X长得像X（抓住特征到一般进行描述）。（2）老师以参与者的身份参加到幼儿的讲解并描述中去，以平行示范的方式引导幼儿用适宜的形容词来形容娃娃。（幼儿自由结伴讲解并描述也是运用游戏的方法进行的。它很像民间游戏击鼓传花。可爱的娃娃在每个幼儿的手中传来传去，谁见了都忍不住抱一抱、亲一亲，说句夸赞的话。假如那位幼儿