观摩国学经典教学心得体会（共4篇）

第12页共12页观摩国学经典教学心得体会〔共4篇〕第1篇：国学经典教学观摩培训心得着重要作用。学校文化建立是我国先进文化建立的重要组成局部，是促进社会全面、协调和可持续开展的重要保证。经典能修正品行、健全人格，使每一个人成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。为此，我们也积极响应，广泛开展”读经典”活动。读经典能更好植根于民族传统，掌握优雅、精致的祖国语言，感知民族博大智慧和美妙情感，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面开展。同时积极营造”诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园、书香家庭、书香社会。一、老师悟领经典修身心”修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。老师真切感悟经典之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，通过学习经典让老师体会以德明志、博学多才的内2在一起学习语文，使学生在读诵的过程中语言才能、想象才能、思维才能从根基上自然生长获得语感语境。经典美文诵读可以破解当今学生”读书苦，苦读书”的现状，走出一条快乐阅读之路。为他们今后的人生奠定坚实的根底。至于国学课到底怎样教？听庄溎芬女士的课让我受益匪浅。其实，我们老师只要在教学过程中引导学生理解并热爱民族的传统文化，让学生借助教材，自主感悟。我们只需要求学生读通了读顺了读出美感，在反复朗读的根底上能熟读成诵，而不求甚解，让学生没有一点压力地学习祖国的精粹文化。这次培训会，让我明白了国学的教学，是我们老师要让学生在多种多样的诵读活动中培养情趣，促使学生在学习课文时口、耳、脑并用，以习得知识，训练才能，开发潜能，让学生在多种形式的深读课文过程中能熟读成诵。国学经典的教学就是要”以读为本”,并读悟结合。只有通过读才能推敲、揣摩、品味45第2篇：国学经典心得体会学习国学经典心得体会国学经典心得体会-学习国学经典心得体会《我学习国学经典的心得体会》学习国学经典心得体会第一篇学习国学的心得体会通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、开展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个人学习情况谈一下两点体会：一、学习国学进步了自身素养经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比方：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；但凡可以干大事的人，都是可以坐的住的人。很多事情失败的原因，不是行动前没有方案，而是缺少方案前的行动。要擅长从自身找缺乏，制度实在可行的方案，立足实际，向着眼前的目的奋进。二、学习国学丰富了我做人的道理古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我理解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，进步了文化素养。{学习国学经典心得体会}通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。{学习国学经典心得体会}国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开场，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！《学习《国学经典与教育》心得体会》学习国学经典心得体会第二篇{学习国学经典心得体会}学习《国学经典与教育》心得体会黄家镇大厂完小程太江2023年学年度，重庆市教委组织全市老师开展了学习《国学经典与教育》这门继续教育公共课，它分为四个教学视频。经过此次的学习，让我深层次的知道了在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶，使我受益匪浅。一、深层次的领悟了古代的教育思想。教育思想指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育理论产生影响。一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准那么。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。国学从教育作用、教育对象、教育目的、教育内容、教育原那么等多方面给我们认述的地非常精辟。如我国大教育家孔子在《论语》中很多篇章都中对师德修养的相关阐述，带给后世为师者莫大的启示：立志有恒，加强修养；自省自克，改正迁善；学而不厌，诲人不倦；以身作那么，言传身教；保护学生，无私无隐；相信学生，鼓励学生；不断学习，努力创新。作为一名新时期的小学老师，就应该汲取国学之精华，结合今天的先进教育理念，不继充实自己，以适应飞速开展的当今教育趋势。二，深层次的揣摩了古代的教学艺术。教学艺术指老师培养人才，传播知识、技能的富有创造性的方式、方法。又指学校老师在课堂上遵照教学法那么和美学尺度的要求，传授知识和技能给学生，而施行的一套独具风格的创造性活动。通过此次学习，教授为我们讲授了中国古代教学艺术的五个原那么：因材施教，长善救失的教学原那么、“问对”启发式的教学原那么、相机而授，适时而教的教学原那么、寓理于事，寓义于趣的形象化教学原那么、师生相谐，美善相悦的教学原那么。让我明白了启发式是教学的核心，因材施教是启发的前提，问对是启发的主要形式，相机而授是把握启发的最正确时机，形象化是使启发获得良好效果的手段，师生相谐是营造良好的教学气氛，使学生易承受启发的一种和睦协调的师生关系。要求我们作为一名教育工作者应做到学与思辩证统一，学与行严密结合，学与教相通相长。老师在教学中，起到是一个引路人的作用。引路人就要擅长引导，擅长鼓舞，擅长启发学生沿着正确的道路走去，而不是要拖着学生，压抑学生走路，更不是要代替学生学习，一定要学生保有积极上进的情绪。教学不应拘于单一的形式，而应形象生动，有张有弛；教学的生动性并不影响教学内容的思想性。今天重温中国古代的教学艺术，也不禁让我心潮澎湃，用今天的目光看，我们甚至可以认为，中国古代大师们的视角是极富现代意识的。所以，作为新时期的老师，应继承中国古代教育家的教学艺术，去认真研究，认真第3篇：国学经典心得体会国学经典心得体会2023年9月，重庆市中小学老师开展了学习《国学经典与教育》，学习分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是理解一些比拟浅薄的知识，经过此次的学习，我对国学有了进一步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。曹廷华教授在“国学经典与师德修养”中说到：国学是从明初到晚清这一段时期所提出的虚拟性概念。是相对于“西学”而提出来的。国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精华。从古到今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶。国学大师翟鸿燊曾经说过：“相由心生，改变内在，才能改变面容。一颗阴暗的心拖不起一张灿烂的脸，有爱心必有和气，有和气必有愉色，有愉色必有婉容。”这话对我们老师来说，说得太对了。我们老师应加强自身的道德修养，要有信仰，要有追求。对学生付出了爱心，你就会感受到教书育人的乐趣。就会感受到学生对你的爱。鲁迅曾经说过，不读《道德经》就不知道人生的真谛。学习了《国学经典与教育》，我心中不断提醒自己加强自身的道德修养，就像曹教授说的，对学生就要像对待刚出生的婴儿一样，对他们百般呵护，关心有佳。真正做到“大爱无疆”。看完熊笃老师所讲的国学经典与教育艺术，使我懂得了“一张一弛，文武之道。”在教学过程中，不搞题海战术，学习要和丰富的课间活动相结合。劳逸结合，才能获得事半功倍的效果。假如把国学精华运用到工作、生活实际之中，就能指导其人生观、价值观，发挥修身养性的成效。在浩如烟海的中国古典著作中，《论语》一直闪耀着特别的光辉。人们总是面对着来自工作生活等方面的压力。竞争越是剧烈，越是需要调整心态，调适与别人的关系。《论语》中娓娓道来，轻轻拂去你心灵的尘土，你做人的道理。毕竟，这不是一个人的世界，不管多聪明能干的人，分开别人的帮助，是难有建树作为的。如今年轻人，漠视礼仪，不尊重长辈老师前辈的都有，直到踏上了社会、工作岗位、吃到了苦头才意识到了“礼”的重要性。校园中有些出口成“脏”的同学是否也该引起重视，把逞一时口快的坏习惯给改改，养成根本的道德素质。国学中有许多的标准就算是在现代看来也还是绝不失色的。如今的生活节奏越来越快，人与人之间的关系越来越功利。现代化进步了国人的生活节奏，但并没有从根本上带给人们快乐，反而带给人们更大的压力。当人们的心灵面对这烦躁的社会，不知道如何生活了，心中少了那份宁静与自在。当大家只是以物质为根底，而精神上却一片荒芜时，这是很危险的事情。是我们该静下心来，研读下我们圣贤的教导时候了。读读这些经典的语句就知道，“学而不思那么惘，思而不学那么怠”,“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”,“正心，修身，齐家，治国，平天下”。这些关于学习，事业，人生的简单而深入的道理我们祖先早就归纳在国学中了，而且到现代业一样的适用，不仅如今而且在以后绵长的岁月里也一样适用。假如我们不好好珍惜自己的文化，让这些指导我们人生的哲理从我们身边白白溜走，然后还抱怨生活的不如意，真是怪不了别人。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。其中，孔子的教育思想在很多方面还是很有见地的，对于学习方法，教育方法以及一些教育规律方面的阐释还是值得我们反思和借鉴。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。第4篇：国学经典心得体会国学经典心得体会西湖小学：吴君梅今年暑假，学校组织老师看国学视频，重读《国学》，对我的心灵仍然有所启迪，有所受益。就是要对照一下我们是如何做人的，如何交友的，我们的心地是不是够仁慈，我们有哪些是君子行为，又有哪些是小人之举，我们对待学习的态度怎样„„我们要用心去读，认真品味，才可以荡涤内心深处的污垢，净化我们的心灵，提升我们的道德水准，做一个实实在在的好人。孔子一生致力于研究学问，修炼自身，传道授业，他自己被尊称为圣人，其思想学说影响了无数人，但仍然非常谦和并注意学习，其曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”今天我们正处在一个知识快速更新的时代，更应该加强学习，要多读书，读好书，读自己感兴趣的书，要在广泛涉猎各种知识的根底上，学习文学、历史、政治、哲学等知识，通过学习提升自己的素质，增强自己的才能，面对纷乱复杂的世界有一种清醒的认识。通常一个人做错了事有两种：一种是明知故犯，如盗窃、抢劫、贪污等行为，一种是无知违犯，他自己说错了，做错了却不知道，正如我们经常大声念错别字一样，他不以为自己在错。怎样减少出错，那就是学习学习再学习，在理论中学习，从书本中学习，知识可以改变命运。柳永说过：学那么庶人之子为公卿，不学那么公卿之子为庶人。不是生而知之，而是学而知之。事物的开展都是有规律的，如自然规律、经济规律、法律法规等等，这些规律已经被无数理论所证明，被人们广泛认可，我们按规律办事就会被大家认可，就会成功，我们不学习就不理解规律，做事就不能按规律、甚至违背规律，就不会被大家认可，也必将受到规律的惩罚。做人学问大，标准很重要。子曰：“弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众亲仁。行有余力，那么以学文。”，意思是说：“同学们在父母面前要孝顺父母，与兄弟相处要尊敬兄长；说话要慎重而讲信誉；博爱群众而特别亲近那些有仁德的人。做到了这些之后，才谈得上学习文化知识。”首先是做人要讲品德修养，其次才谈得上学习文化知识。换句话说