2020高中地理 第一单元 从宇宙看地球 1. 地球的圈层结构课堂检测素养达标 鲁教版1

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGEPAGE4学必求其心得，业必贵于专精1.3地球的圈层结构课堂检测·素养达标1.以地震波的研究作为划分地壳内部结构的依据,是由于 （)A.地震波的传播速度很稳定B.地震波的传播速度随时在改变C.地震波通过不同物质，其速度会发生相应的改变D.横波、纵波在介质中的速度变化总是相同的【解析】选C。由于介质的不同,地震波的传播速度通过不同的介质，其速度会发生相应的变化,但纵波、横波的变化并不相同。俄罗斯远东堪察加半岛上的“PloskyTolbachik”火山爆发,火山灰云有10千米高,并散布到了太平洋的上空.回答2、3题。2。岩浆物质冲破了岩石圈的束缚后才喷发出来。关于岩石圈的叙述,正确的是()A。岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的B。岩石圈属于上地幔的一部分C.岩石圈与生物圈关系密切D。岩石圈的上部是软流层3.火山灰漫天飞扬,对地球的外部圈层产生了很大影响。有关地球外部圈层的说法，正确的是 （）A。大气圈是由大气组成的简单的系统B。水圈是一个连续但不规则的圈层C。生物圈就是指地球表层的各种生物D。地球的外部圈层之间关系密切，但与地球的内部圈层没有关系【解析】2选C,3选B。第2题，岩石圈是由岩石构成的,它包括地壳和上地幔顶部(软流层的上部)。它与地球的外部圈层关系密切。第3题,大气圈是由气体和悬浮物组成的复杂系统；水圈是一个连续但不规则的圈层;生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称;它包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部.地球的外部圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存的自然环境，与岩石圈的关系也较密切。2018年1月1日，印度尼西亚巴厘岛火山和苏门答腊岛的锡纳朋火山在新年伊始同时喷发,结合地球内部圈层结构图,回答4、5题。4。从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于 （）A.①圈层 B.②圈层 C.③圈层 D.④圈层5.火山景观的形成过程充分说明了 （）A。地球各圈层都是连续而不规则的B。地球各圈层内部物质运动的能量都来自太阳辐射C.地球各圈层之间存在着物质迁移和能量转换D。地球各圈层是独立发展变化的【解析】4选B，5选C。第4题,地球内部圈层结构分地壳、地幔和地核，读图可以得出图中①为地壳、②为地幔、③为外核、④为内核.从火山口喷发出的炽热岩浆一般来源于上地幔的软流层,对应的是②圈层。第5题,火山景观的形成，先是岩浆喷出形成火山口,后火山口积水形成湖，其形成把岩石圈、大气圈、生物圈联系起来。【新思维·新考向】6.读北美地壳厚度等值线（单位：千米）图，完成下列问题。 (1）根据所学知识，世界大陆地壳的平均厚度约为__________千米。大陆地壳厚度与大洋地壳厚度有何差异？

（2）图中A处的地壳厚度约为_________，B处地壳的厚度约为________.

(3）北美大陆地壳厚度的分布规律是______________________________________________________________________________。

【解析】第（1)题,世界大陆地壳的平均厚度约为33千米,大陆地壳的厚度要大于大洋地壳.第(2)题,图中等值线的间距为5千米，A位于45千米等值线内,B位于35千米等值线内，根据“大于大的,小于小的”的规律，故A处数值应大于45千米小于50千米，B应大于30千米小于35千米。第（3）题，由等值线图可知西部、东部数值较大，中部数值较小，整体上由大陆向海洋等值线数值变小.答案：（1)33大陆地壳较厚,大洋地壳较薄。(2)45～50千米30～35千米（3)西部、东部山地比较厚,中部较薄，大陆向海洋的过渡地区较薄【方法技巧】等值线的判读小技巧整体看:等