2022年郑州电力高等专科学校辅导员招聘考试试题及答案解析

PAGEPAGE242022年郑州电力高等专科学校辅导员招聘考试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．对“科教兴国”理解错误的是()。A、坚持教育为本B、科技、教育是民族进步的灵魂C、为了实现全民族科技文化素质的提高D、把科技、教育放在经济、社会发展的重要位置答案：B解析：“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。2．根据《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》，各高校要充分发挥()在心理健康教育工作中的主体作用。A、广大教师B、各个辅导员C、广大学生D、课堂教学答案：C解析：高校应充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，满足学生自我成长的心理需要。应重视发挥班集体建设在大学生心理健康教育中的重要作用，支持学生成立心理社团，组织开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，充分调动学生自我认识，自我教育、自我成长的积极性、主动性。3．不属于高等教育行政行为的合法性要件是()。A、主体合法性B、客体合法性C、行政权限合法D、行政行为的内容合法答案：B4．坚定走()的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。A、生产发展、生活美好、环境美丽B、生产发展、生活富裕、生态良好C、经济增长、生活富裕、社会和谐D、经济发展、生活富裕、自然美丽答案：B5．教师专业发展的关键是()。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验答案：D6．教育行政相对人在()教育行政诉讼中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政机关为被告的D、由其自身提起的答案：B7．根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是()。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量答案：C8．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自()。A、《论语》B、《中庸》C、《学记》D、《大学》答案：C解析：《学记》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻点。”——高明的教师的教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。9．学生违纪处分委员会办公室设在()，负责处理学生违纪处分委员会日常事务。A、学院B、学工部C、校办D、教务处答案：B10．“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现()。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D11．反映思想政治教育本质的根本原则是()。A、方向原则B、求实原则C、民主原则D、渗透原则答案：A12．高等教育的重要本质特征是()。A、学术性B、专业性C、综合性D、高级性答案：B解析：高等教育是培养专门人才的专业教育，专业性是高等教育的本质特征。13．()是一种判断事实的活动.它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。A、学生学业评价B、教师评价C、教学评价D、教学测量答案：D解析：教学测量则是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。14．提出“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案：B解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语》。15．马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的，支配力量最大的那种需要叫()。A、生理需要B、安全需要C、优势需要D、归属与爱的需要答案：C16．高等学校社会服务的意义不包括()。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展答案：C17．对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为()。A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D、高校应以培养学术型人才为主答案：C18．《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C19．森田疗法的两个核心思想是()。A、为所欲为B、顺其自然，积极行动C、一意孤行D、固执己见答案：B20．大学生正处于认知发展的()。A、平稳期B、高原期C、高峰期D、下降期答案：C21．“教师生涯发展模式”的提出者是()。A、费斯勒B、伯顿C、卡茨D、司德菲答案：D22．下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，但需要承担事故责任()。A、他在学校管理职责范围外发生的在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的D、学校组织学生外出实习出车祸的答案：D23．宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调()。A、实践是认识发展的动力B、实践是认识的最终目的和归宿C、实践是认识的来源D、学习获得的间接经验并不重要答案：C解析：题干的意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。说明认识来源于实践。需要注意的是：对于认识来源于实践，不能作狭隘的简单化的理解。首先，认识来源于实践并不否认人的大脑和感官在生理素质上的差异对认识的影响。其次，认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和重要性。24．以该监督方式是否存在直接国家强制力来分，教育法制监督有国家机关的法制监督和()两大系统。A、社会团体的法制监督B、行政机关的法制监督C、司法机关的法制监督D、社会力量的法制监督答案：D25．皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()。A、调整和平衡B、同化和顺应C、反馈和改变D、顺应和平衡答案：B解析：皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。26．国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后答案：D27．牛顿说：“假如我能够比别人嘹望得略为远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这句话肯定了()。A、感性认识的作用B、理性认识的作用C、直接经验的作用D、间接经验的作用答案：D解析：认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的，不可能事事亲身实践，而且理论或认识本身也具有历史的继承性，所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验，这是发展人类认识的必要途径。题干中引用牛顿的一句话，意在强调学习间接经验的重要作用。28．高等教育目标具有主观性、客观性和()。A、复杂性B、层次性C、具体性D、独立性答案：A29．属于大学教师的教育能力的是()。A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力D、教学的能力答案：D30．主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观答案：C31．自我意识的形成阶段有()。A、自我意识的产生B、自我意识的矛盾C、自我意识的缺乏D、自我意识的完善答案：A32．创造性思维的核心是()。A、发散思维B、分析思维C、形象思维D、抽象思维答案：A解析：发散思维是创造性思维的核心。33．在高校战略评估中，主要采用()。A、自我评估B、社会评估答案：A34．不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育答案：B35．把人的认识看成是上帝的启示或绝对精神的产物，这种观点属于()。A、主观唯心主义B、客观唯心主义C、唯物主义D、辩证法答案：B解析：客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或绝对精神的产物。题干中的观点是客观唯心主义的观点，既不是主观唯心主义的观点，也不是唯物主义的观点，更不属于辩证法。二、多选题1．基本的学习过程有哪几个阶段?()A、注意定向阶段B、获得和保持阶段C、练习和强化阶段D、迁移阶段答案：ABCD2．关于大学生士兵退役后享受的就学优惠政策，说法正确的是()。A、退役后报考政法干警招录培养体制改革试点招生的，教育考试笔试成绩总分加10分B、具有高职(高专)学历的，退役后需参加考试入读成人本科，或经过一定考核入读普通本科C、退役后三年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加5分D、退役后三年内参加全国硕士研究生招生考试且立二等功及以上的，退役后免试(指初试)推荐攻读硕士研究生答案：AD3．专职辅导员可承担下列哪些相关课程的教学工作?()A、思想道德修养与法律基础B、中国近现代史纲要C、形势政策教育D、心理健康教育答案：ACD4．根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员可享有以下政策待遇()。A、专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育或其他各学科的专业技术职务B、高等学校可根据辅导员的任职年限和实际工作表现，确定相应级别的行政待遇，给予相应的倾斜条件政策C、辅导员的培养应纳入高等学校师资培训规划和人才培养计划，享受专任教师培养同等待遇D、高等学校要积极选择优秀辅导员参加国内国际交流考察和进修深造答案：ABCD5．情绪和情感()。A、以需要为中介B、是一种主观感受C、与认识过程无关D、会引起生理变化答案：ABD6．感觉适应是()心理现象。A、感受性发生了变化的B、刺激物持续作用引起的C、刺激作用停止后出现的D、两种刺激同时作用时引起的答案：AB7．关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是()。A、教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶B、促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力C、教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D、教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用答案：ABCD8．印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做()。A、印象整饰B、印象形成C、印象提升D、印象控制答案：AD9．学生不得转学的情形有()。A、入学未满一学期的B、有1门以上科目考核成绩不合格C、招生时确定为定向、委托培养的D、应予退学的答案：ACD10．中外合作办学机构聘任的外籍教师和外籍管理人员，应当具备()。A、硕士及以上学位和相应的职业证书B、学士以上学位和相应的职业证书C、具有3年以上教育、教学经验D、具有2年以上教育、教学经验答案：BD11．促进大学教师教育能力发展的途径有()。A、观摩与分析B、掌握学习理论C、教学决策训练D、把握学生心理答案：AC12．高校毕业生就业的主要工作职责有哪些?()A、开展毕业教育和就业指导工作B、寄送学生档案C、负责办理毕业生的离校手娃D、收集需求信息，开展毕业生就业供需见面和单项选择活动答案：AC13．高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序?()A、网上报名预征B、初审、初检C、实地应征D、体格检查答案：ABCD14．皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()A、调整过程B、同化过程C、反馈过程D、顺应过程答案：BD15．大学生的人格权包括()。A、身份权B、生命权C、身体权D、D名誉权答案：BCD三、判断题1．学费占年生均教育培养成本的比例和标准由财政部制定。()答案：错误2．高等学校的举办者应当保证稳定的办学经费来源。()答案：正确3．学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日10个工作日内，做出复结论并告知申诉人。()答案：错误解析：15个工作日4．凡采用扑克、麻将或其他任何方式进行赌博或变相赌博的，一经发现，没收赌具和赌资，给予警告以上处分。()答案：错误解析：记过以上处分5．在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。()答案：正确6．进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。()答案：正确7．院校研究和行动研究都属于应用研究。()答案：正确8．教育法规的遵守方式包括教育法定义务的履行和教育法定权利的正确行使。()答案：正确9．自我价值和社会价值统一的基础是尊重和满足。()