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文档简介
2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.菟丝子细胞中没有叶绿体,是一种营寄生生活的高等植物。下列有关分析中正确的是A.在生态系统中菟丝子属于生产者B.菟丝子的细胞内无膜结构的细胞器有核糖体和中心体C.菟丝子细胞间的信息交流离不开细胞膜上的受体D.菟丝子具有补肾益精之功效,体现了生物多样性的直接价值2.在克隆人的问题上,中国政府的态度是()①禁止生殖性克隆人②不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验③不反对治疗性克隆④不反对生殖性克隆和治疗性克隆A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④3.下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是A.A所表示的细胞不一定是受精卵细胞B.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段C.应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中D.图示过程属于有性生殖4.如图所示,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能,正确的图解是A. B.C. D.5.有一条多肽链,化学式为CxHyOpNqS,将它彻底水解后,只得到下列四种氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸个数为()A.p﹣1 B.q+1 C.q﹣1 D.p+16.人体白细胞能吞噬细菌、细胞碎片或衰老的细胞,在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器是()A.溶酶体 B.核糖体 C.液泡 D.中心体7.下列关于线粒体内膜、叶绿体类囊体膜、突触小泡膜叙述正确的是A.三者都能产生还原氢B.三者膜外侧都有糖蛋白,且主要成分都是磷脂和蛋白质C.三者的基本骨架都是磷脂双分子层D.三种结构在某些高等植物叶肉细胞中可同时存在8.(10分)下列具有细胞壁,但成分不含纤维素的是()A.乳酸菌 B.洋葱根尖细胞 C.噬菌体 D.马蛔虫受精卵二、非选择题9.(10分)纤维素是植物秸秆的主要成分,可利用纤维素酶将其降解为葡萄糖,随后生产燃料酒精。某科研人员将纤维素酶用海藻酸钠固定,形成凝胶小球,使它可以重复、稳定使用,提高了利用率。请回答下列问题:(1)用海藻酸钠固定纤维素酶的方法称为______法,在溶化海藻酸钠时要求是_________。(2)该科研人员将纤维素酶和海藻酸钠混合后,滴加到一定浓度的氯化钙溶液中。其中,氯化钙的作用是_______。若得到的凝胶小球中纤维素酶量少,原因可能是_________。(3)该科研人员进一步“探究纤维素酶固定化后的热稳定性变化”。将固定化酶和游离酶置于60℃水浴中,每20min测定其活力一次,结果如图所示。酶活力(U)的表示可用单位时间内_____表示,据图分析可知纤维素酶固定后热稳定性_______。根据游离酶的热稳定性,推测适宜在_____条件下保存酶。(4)纤维素酶也被广泛应用于洗涤剂,在用含纤维素酶的洗衣粉洗涤棉麻织物时,纤维素酶的作用是_______。10.(14分)有研究者对基因型为AaBb的某动物精巢切片进行显微观察,绘制了图A中三幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体);图B中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。(1)图A中细胞甲的名称是_____。若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为AB,则另外三个精细胞的基因型为________。(2)图B中类型c的细胞对应图A中的细胞有______。(3)图B类型b的细胞含_________个染色体组,可能含有________对同源染色体。(4)着丝点分裂导致图B中一种细胞类型转变为另—种细胞类型,其转变的具体情况有__________(用图中字母和箭头表述)。同源染色体分离导致图B中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的只体情况是_____(用图中字母和箭头表述)。11.(14分)甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,在大脑中,可以影响神经细胞的结构和突触传导,影响学习记忆。长期高脂肪膳食会使甲状腺激素分泌减少,使学习能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素,科研人员利用小鼠研究了槲皮素对高脂膳食危害的影响。实验处理及结果如下表所示:处理BDNFmRNA(相对值)BDNF(pg/mgpr)正常膳食1.2226高脂膳食2.6519高脂膳食+槲皮素2.9525(1)实验中的对照组处理为___________。(2)研究发现,甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成。BDNF可以选择性的引起神经元___________开放,导致神经细胞膜两侧电位发生改变,BDNF也可以促进突触前膜释放递质,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。分析上表数据可得出的结论是___________。(3)甲状腺激素有T4和T3两种形式,主要以T4的形式分泌。在脱碘酶的作用下T4转变为T3并发挥生理作用。为进一步研究槲皮素的作用机理,研究人员分别取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的_________,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度,结果如图所示,并结合相关信息推测槲皮素的作用机理是___________。12.果蝇后胸正常和变胸性状由一对等位基因(H、h)控制。红眼和白眼由另一对等位基因(R、r)控制。若眼色基因所在的染色体无片段缺失则为正常翅;若眼色基因所在的染色体发生了包括眼色基因的片段缺失,则为缺刻翅。若眼色基因在常染色体,缺失眼色基因写作N,若眼色基因在X染色体,缺失眼色基因写作XN。研究人员让一只后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇与一只后胸正常白眼正常翅雄果蝇杂交,F1表现型及比例如下表所示。亲本F1雌雄后胸正常红眼缺刻翅雌果蝇×后胸正常白眼正常翅雄果蝇后胸正常红眼正常翅:后胸正常白眼缺刻翅:变胸红眼正常翅:变胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常红眼正常翅:变胸红眼正常翅=3:1请回答:(1)后胸正常的遗传方式是__________。白眼基因的基本组成单位是__________。(2)果蝇胸型和眼色的遗传符合__________定律。母本的基因型是__________。(3)果蝇群体中没有纯合缺刻翅雌果蝇的原因是__________。(4)F1中雄果蝇所占比例为__________。F1代果蝇自由交配,则F2代中变胸红眼正常翅雌蝇所占比例为__________。
参考答案(含答案详细解析)一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【答案解析】菟丝子营寄生生活,生态系统中菟丝子属于消费者,A项错误;菟丝子属于高等植物,细胞内无中心体,B项错误;菟丝子细胞间的信息交流可以通过胞间连丝,不一定需要细胞膜上的受体,C项错误;菟丝子的药用价值体现了生物多样性的直接价值,D项正确。2、B【答案解析】
在克隆人的问题上,中国政府的态度是:禁止生殖性克隆人,坚持四不原则(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验),不反对治疗性克隆,故选B。3、A【答案解析】
此题考查的是胚胎分割和胚胎移植。胚胎移植不会改变胚胎的遗传物质,但可以改变胚胎发育的场所。胚胎移植可以在胚胎发育的桑椹胚时期或囊胚时期。①和②两个胚胎的遗传物质是相同的,因为两个胚胎来自同一个受精卵。胚胎移植时,供体和受体的生理状况必须是相同的。【题目详解】A表示的细胞不一定是受精卵分裂分化成的囊胚阶段的胚胎,也可以是核移植得到的重组细胞分裂分化形成的囊胚阶段的胚胎,故A正确;图中a过程包括卵裂和囊胚,不包括原肠胚,故B错误;胚胎移植时应移植到发情状态相同的母牛的子宫内进行着床发育,故C错误;图示过程不一定属于有性生殖,有可能是无性繁殖,如利用克隆技术得到A所示细胞,故D错误;综上所述,选A项。4、C【答案解析】
1、活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。2、酶能降低化学反应的活化能,从而使化学反应加快,同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。【题目详解】由于酶的作用是降低化学反应的活化能,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,故①比②曲线的峰值要低,且①②曲线峰值的差值表示降低的活化能E,C正确。故选C。5、A【答案解析】
本题考查蛋白质,考查对氨基酸、蛋白质结构的理解。解答此题,可根据氨基酸结构特点和脱水缩合反应特点分析多肽中氨基酸数目和N、O原子数目的关系,进而根据多肽中N、O原子数计算多肽中氨基酸个数。【题目详解】据图可知,图示4种氨基酸均只含有1个氨基和1个羧基,氨基酸连接时一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基反应,生成一分子水,多肽中的O原子数目=氨基酸数目+1,根据多肽化学式CxHyOpNqS,可判断该多肽彻底水解,根据氧原子数可以计算,假设氨基酸个数为m,则p=2+(m-1),可得m=p—1。故选A。【答案点睛】利用原子守恒法计算肽链中的原子数:氨基酸的结构通式是解答此类题目的突破口。在一个氨基酸中,若不考虑R基,至少含有2个碳原子、2个氧原子、4个氢原子和1个氮原子。在脱水缩合形成多肽时,要失去部分氢、氧原子,但是碳原子、氮原子的数目不会减少。其相关数量关系如下:①碳原子数=氨基酸的分子数×2+R基上的碳原子数。②氢原子数=各氨基酸中氢原子的总数-脱去的水分子数×2。③氧原子数=各氨基酸中氧原子的总数-脱去的水分子数(至少含有的O原子数=氨基酸数+1)。④氮原子数=肽链数+肽键数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子的总数(至少含有的N原子数=氨基酸数)。⑤由于R基上的碳原子数不好确定,且氢原子数较多,因此以氮原子数或氧原子数的计算为突破口,计算氨基酸的分子式或氨基酸个数最为简便。6、A【答案解析】
本题考查细胞器的知识,属于考纲理解层次。溶酶体内含有多种水解酶,能够将侵入的细菌、细胞碎片和衰老的细胞分解。核糖体是蛋白质合成的场所;人体白细胞中没有液泡,中心体与动物细胞和低等植物细胞有丝分裂有关,故选A。7、C【答案解析】
本题考查了叶绿体和线粒的结构和功能,生物膜系统的结构,意在考查考生构建知识网络的能力,难度适中。【题目详解】A、线粒体内膜进行有氧呼吸的第三阶段,消耗还原氢,不产生还原氢;突触小泡也不产生还原氢,A错误;
B、细胞膜外有糖蛋白,线粒体内膜、叶绿体类囊体膜、突触小泡膜外都没有糖蛋白,B错误;
C、线粒体内膜、叶绿体类囊体膜、突触小泡膜三者的基本骨架都是磷脂双分子层,C正确;
D、突触小泡膜存在于神经细胞内,高等植物叶肉细胞没有突触小泡,D错误。
故选:C。【答案点睛】(1)线粒体:线粒体是真核生物生命活动所需能量的主要产生场所,被誉为“细胞的动力车间”,没有了线粒体,细胞或生物体的生命就将终结。
(2)叶绿体:叶绿体是大多数植物进行光合作用的场所,被誉为“细胞的养料制造车间”,光能是生物界赖以生存的最根本的能量来源,绿色植物通过光合作用,利用光能将CO2和H2O合成为有机物,这些有机物不仅为植物自身所用,动物和微生物也要直接或间接以之为食,因此叶绿体对整个生物界都有重要作用。
(3)磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架,蛋白质分子镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中。
(4)细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成了细胞的生物膜系统。8、A【答案解析】
纤维素是植物细胞壁的组成成分。原核生物一般具有细胞壁,植物细胞也具有细胞壁,但二者的化学组成不同。【题目详解】乳酸菌属于原核生物,其细胞壁的组成成分为肽聚糖,A项正确;洋葱属于植物,根尖细胞细胞壁的成分为纤维素,B项错误;噬菌体没有细胞结构,没有细胞壁,C项错误;马蛔虫受精卵没有细胞壁,D项错误。二、非选择题9、包埋法小火或间断加热与海藻酸钠反应形成凝胶小球(凝胶珠)海藻酸钠浓度过低纤维素的减少量(葡萄糖的生成量)提高低温使纤维素的结构变得蓬松(答出此点即可得分),从而使纤维深处的尘土和污垢能够与洗涤剂充分接触【答案解析】
固定化酶的制作方法由酶的性质和载体特性所决定,主要包括吸附法、共价偶联法、交联法和包埋法等。固定后的酶处于载体构成的微环境中,稳定性得到提高。【题目详解】(1)将纤维素酶用海藻酸钠固定,形成凝胶小球,使它可以重复、稳定使用,该方法称为包埋法,在溶化海藻酸钠时应小火或间断加热,以避免海藻酸钠焦糊。(2)该科研人员将纤维素酶和海藻酸钠混合后,滴加到一定浓度的氯化钙溶液中,海藻酸钠遇到钙离子可迅速发生离子交换,与海藻酸钠反应形成凝胶小球(凝胶珠)。若海藻酸钠浓度过低,得到的凝胶小球中纤维素酶量会少。(3)纤维素酶可把纤维素分解为葡萄糖,其酶活力(U)可用单位时间内纤维素的减少量(葡萄糖的生成量)来表示,据图可知纤维素酶固定后,在高温水浴时酶活力大于游离酶,即热稳定性提高。根据游离酶热稳定性较低,应在低温条件下保存酶。(4)用含纤维素酶的洗衣粉洗涤棉麻织物时,纤维素酶可以催化部分纤维素的水解,使纤维素的结构变得蓬松,从而使纤维深处的尘土和污垢能够与洗涤剂充分接触。【答案点睛】海藻酸钠溶液浓度高低与固定化酶的关系:海藻酸钠溶液浓度过高,将很难形成凝胶珠;浓度过低,凝胶珠所包埋的酶数量少。10、次级精母细胞AB、ab、ab乙和丙20或nb→a、d→c、b→d【答案解析】
分析图A:上图给出的是基因型为AaBb某动物精巢切片示意图,图甲没有同源染色体,且染色体整齐地排列在细胞中央,为减数第二次分裂中期的细胞,因此表示次级精母细胞;图乙中的同源染色体两两配对,中心体尚未移动到细胞两级,为减数第一次分裂前期的细胞,因此表示初级精母细胞;图丙细胞有同源染色体,但并不配对,染色体整齐地排列在细胞中央,为有丝分裂中期的细胞。图B表示不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量,需要结合题目分析。【题目详解】(1)没有同源染色体,且染色体整齐地排列在细胞中央,为减数第二次分裂中期的细胞,因此表示次级精母细胞。若细胞乙为减数第一次分裂前期的细胞,产生的一个精细胞的基因型为AB,则另外三个精细胞的基因型为AB、ab、ab。(2)图B中类型b的细胞处于减数第一次分裂或者有丝分裂前期、中期,对应图A中的细胞有乙和丙。(3)图B中类型c的细胞可以是处于减数第二次分裂后期的细胞,也可以是体细胞,所以细胞中含2个染色体组,可能含有0或n对同源染色体。(4)着丝点分裂导致图B中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,即染色体∶DNA由1∶2转变为1∶1,其转变的具体情况有b→a、d→c。【答案点睛】本题考查了动物细胞有丝分裂和减数分裂的区别,需要考生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点,明确同源染色体、染色体组的含义,可以推断减数分裂后精子或卵细胞的基因型。11、正常膳食、高脂膳食钠离子通道槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复,缓解高脂膳食的危害血液槲皮素通过提高脱碘酶的活性,促进T4转变为T3【答案解析】
由题意可知,高脂膳食会降低BDNFmRNA和BDNF,槲皮素可以缓解高脂膳食的危害。【题目详解】(1)该实验要验证槲皮素对高脂膳食危害的影响,故其中正常膳食和高脂膳食组均为对照组。(2)根据实验数据可知,高脂膳食会导致BDNFmRNA和BDNF降低,而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根据BDNF为神经营养因子可以推测,BDNF可以选择性的引起神经元钠离子开放,导致神经细胞膜两侧电位发生改变,BDNF也可以促进突触前膜释放递质,增强兴奋的传递过程,从而促进学习记忆。分析上表数据可知,槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复,缓解高脂膳食的危害。(3)由于激素存在于血液中,故可以取高脂膳食组、高脂膳食+槲皮素组小鼠的血液,测定T4、T3和TSH(促甲状腺激素)浓度。根据图中数据可知,实验组T4和TSH减少,而T3上升,结合甲状腺激素和槲皮素均可以促进BDNF的合成可知,槲皮素通过提高脱碘酶的活性,促进T4转变为T3。【答案点睛】本题要分析槲皮素的作用,需要对表格数据进行分析,即可推出槲皮素可以使BDNF基因的表达量恢复,缓解高脂膳食的危害。12、常染色体显性脱氧核苷酸自由组合HhXRXNXNY的雄蝇致死,不能产生XN的精子1/33/28【答案解析】
1.用基因分离定律逐对分析表格数据:亲本皆为后胸正常,F1中无论雌雄,后胸正常:变胸=3:1,推测果蝇后胸正常和变胸相对性状属于常染色体遗传,且后胸正常为显性,变胸为隐性。2.根据题干可知,控制红眼和白眼、正常翅和缺
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