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文档简介
<<遗变异>专题复习第一部:遗传的分基础一近年考题相考的布况考点
全国新课
海南卷
江苏卷
广东卷
北京卷
山东卷是主要遗传物质的结构与复制基因的
标卷121010111210101210▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲表达二考分
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▲本专题内容包括是主要遗传物质结构和复制、遗传信息的表达三个重要考点,是复习遗传和变异的基础。分析近三年试题看,高考命题在本专题有以下特点:主考点是传质的经典实验及拓展应用;不同生物的遗传物质种类;遗传信息的流动及复制、转录和翻译过程的分析与比较。命题形:对遗传物质经典实验的考查主要是实验设计思路和实验结果的分析;通过生理过程模型考查考生分析理信息的能力对方式考查真核生物原核生物遗传信息传递过程的特点;主要以选择题的形式考查基因表达的过程和特点等。近几年全国卷在这部分的考查少其他省对于经典实验的分析因的表达和遗传物质的复制等知识均有考查,且主要以选择题的形式出现,难度都不太高,主要是基本概念和基本原理的考查。三备策本专题重在解决遗传的分子基础问题,在分子水平上进一步阐述遗传的物质基础和作用原理,在复习中需注意以下方面:知整合:本专题知识除在本模块中处于基础地位外,还其他模块密切相关,如组成细胞的分子、细胞核、细胞增殖、细胞分化、癌变、基因工程等,在复习中可将其有机整合。图转换:课本中有大量的示意图,蕴含了丰富的信息,方法和原理的直观展示,将这些与文字描述有机结合,利于理解记忆,对形象思维和抽象思维能力的养成与提高具有推动作用。比:复制、转录、翻译;与RNA等密切相关,又各不相同,通过比较可深化对这些过程和原理的理解,为应用奠定基础。四高命趋预1.DNA是传物质典实验及拓展应用以肺炎球菌为素材,考查原核细胞的结构与功能特点结合同素标记考查复制过程和特点遗传信的传递过程中复、转录和翻译的区别与联系
第二部:遗传的基规律和性遗传一近年考题相考的布况考点
全国新课
海南卷
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山东卷基因的分离定律基因的自由组
标卷10121112101110▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲合定律▲▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲伴性遗
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▲▲传二考分综合分析近三年各地高考题,高考命题在本专题有以下规律:从命题式看,既有选择题,又有非选择题,遗传规律、遗传病及育种方法在本专题涉及内容较广,本专题是近几年高考命题的重点、热点和难点。从命题路上,非选择题形式在本专题考查时。多以专题内综合的形式出现,一般涉及遗传的物质基础传的基本规律和它们在农业生产或遗传系谱分析中的应用时也涉及到一定的实验内容。纵观三高考,应用已有遗传学知识对遗传规律、伴性遗传进行分析以及遗传规律指导农业育种、遗传病的控制盒利用变异原理进行作物育种已是基本考查内容‘三典实类型:对基因自由组合定律的式考查(如性分离比为或:3:1等和遗传特例(显性或隐性致死基因的遗传、蜜蜂的遗传等)的考查类型2:以图表的形式呈现一定的信息,要求学分析图表数据和信息得出结论并作出结论并作出相关推测四备策本部分内容在《考试说明》中的要求都较高,不仅要理解所列知识点和其他相关知识之间的联系和区别,并能在复杂的情境下综合运用其进行分析、判断、推理和评价。在分析传的规律、实验和现象时,要指导学生与遗传物质基础相联系,这样既可以从容应对综合性较强的非选择题能为分析提供一个正确的理论指导迁到实验设计中,有针对性地强化遗传性实验特点,最终达到熟练设计整体实验的效果。自由组定律和伴性遗传的复习,关键是要掌握基因分离定律,在此基础上,逐步地去分解、透析自由组合定律和伴性遗传,切勿忽视基因分离定律。利遗传定律分析遗传病并进行相关概率计算时,一定要注意审题并判断疾病类型以及特定情况下的概率。解答遗综合题还需要注意以下几方面:首先,要加强对遗传方式和遗传点的记忆,学会科学的运用概念、特点或原理进行判断和推理。其次,重视对各种育种方式的原理、过程步骤、优缺点及相关例子的理解和记忆。第三建表要科学规范,对于遗传图解要注意基因型的写法于标图要意坐标的单位称及曲线走势及柱形图对应的横纵坐标轴上的点。五高命趋预利用孟尔遗传定律的基本解题方法和思路解决育种、遗传现象、遗传病等遗传学问题
伴性遗及遗传病的图谱分析及计算有关性色体同源区段基因的特殊遗传方式分析第三部:生物的变一近年考题相考的布况考点
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山东卷标卷1210121112101110生物的变异遗传育
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▲▲▲▲▲种生物进
▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲化二考分本部分内容包括生物的变异育种和生物进化三个重要考点析近三年的各省高考试题看,命题具有以下特点:命题形:既有选择题,又有非选择题,简答题中的实验探究与育种方案的设计不容忽视。知点分布:基因突变的产生、结果分析及特点;变异的原因与变异类型的判断;各种育种方法的比较与选择代生物进化理论和达尔文理论的要点代生物进化理论对生物适应性、新物种的形成的分析。命题角:大都是直接考查或者生产生活实际及当前热点密切相关。全国卷近几年该专题经常是以选择题形式出现,主要考查对可遗传变异概念的理解及其应用还有关于种群中基因型率和基因频率的计算等相关知识度大容易得分。三.考略整:生物变异是生物进化的重要内因,它与细胞增殖密切相关,在生产和生活中应用广泛,因此,要将生物变异与细胞增殖、遗传物质的复制、育种、人类遗传病、进化等问题有机整合,构建合理的知识体系。理联系实际:不同的育种技术具有不同的原理、方法、优势。通过比较,弄清各技术的本质属性和特点,为解决相关育种问题提供有效的理论指导。数方法的应用:基因
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