幼儿园小班传统游戏教案

—幼儿园小班传统游戏教案尊重和爱惜同学的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露珠。对于儿童的教学，真正感觉的观看比之单纯的描述更为可取。为了大家学习便利，特地准备了幼儿园小班传统游戏教案5篇，希望可以帮忙大家，欢迎借鉴学习!幼儿园小班传统游戏教案1活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、机敏性。3、萌发幼儿互相合作的精神。活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。活动过程：一、开头部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。2、游戏前的活动准备。3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规章。二、根本部分：1、猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。2、在鼠妈妈的带着下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的胜利。3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，削减了粮仓的损失。三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。2、幼儿开汽车离开场地。幼儿园小班传统游戏教案2活动目标：1、培育幼儿勇于克服困难及与伙伴团结合作的意识。2、让幼儿进行平衡训练，进展平衡力量。3、进展幼儿身体动作的协调性和灵敏性。活动准备：自制山洞三个、沙包幼儿人手一个、平衡木四条、皮球15个、报纸15份、红色篮子8个、绿色篮子8个神奇礼品一份、幼儿的颜色标志牌。活动过程：一、开头部分：1）队列训练及操节训练。2）快慢跑训练。（配班老师留意幼儿情况，提示幼儿X服）二、根本部分：1）老师向幼儿介绍游戏《谁最棒》。老师：“小好友，我们今天来进行游戏谁最棒，在这游戏中老师会布置你们分成红绿组两组来进行一次竞赛，谁最快完成老师指定的任务，哪一组就能取得神奇礼品一份。”2）老师具体介绍游戏的玩法，并请一位幼儿做示范。老师：“如今请小好友来听清晰老师要你们完成的三个任务：第一个任务是：钻山洞。第二个任务：过小桥。双手平托沙包走过平衡木。假如沙包不当心丢下了，要把沙包捡起来，重新再走。第三个任务：请小好友两人一组，利用老师提供的报纸把皮球运到指定的篮子里。”3）幼儿进行游戏《谁最棒》。在活动中，三位老师要留意提示孩子肯定要把沙包和皮球运到与自己组相同颜色的篮子里，这样才能获得成功。要留意检查孩子是否能按老师的要求来完成任务，如不到达要求，肯定要重新再来一遍。三、结束部分：1、游戏：《机敏的小白兔》请一位小好友来当大灰狼，其他的小好友来当小白兔，当音乐停下来，大灰狼要来了，小白兔要赶快跳到小圈里，每圈只能有两只白兔，如未能找到小圈的白兔，就要被大灰狼抓回家。2、放松运动。3、毛巾操。幼儿园小班传统游戏教案3活动目标1、引导幼儿制造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机智的踩到对方的影子，又能爱护自己的影子。3、进展幼儿身体动作的敏捷性和机敏性。活动准备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐藏物”活动进程一、导入引导幼儿试验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消逝”或“变小”。（请幼儿想方法，并一起商量方法）二、绽开1、老师与幼儿一起沟通自己的试验和发现，引导幼儿充足利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐藏物”试验让影子消逝的方法。2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏：踩影子跑的动作要协调、敏捷，用脚去踩对方的影子，并想方设法的爱护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、依据幼儿爱好进行游戏，老师参与并指导活动。三、结束1、表扬幼儿制造性地玩法，激励动脑筋，动作敏捷的幼儿。2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。幼儿园小班传统游戏教案4活动目标：1、在游戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最终成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏老师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规章：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。2、幼儿自由游戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶老师巡回指导。规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规章。规章：幼儿看到信号后自由搭配拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规章：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规章，听指挥方面。2、放松操。活动结束：整队听音乐，退场。幼儿园小班传统游戏教案5设计思路：《指南》指出“借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法从而获得身体运动的经验”，结合我园开展民间游戏以来，深挖具有陕西特色的民间游戏资源，我们选择具有关中特色的长条凳子作为活动材料，设计了“好玩的凳子”这个活动，激励幼儿探究凳子的多种玩法，让幼儿充足去体验、探究。在强调幼儿自身探究的同时，激励幼儿合作搭建联结凳子进行小组游戏，进展幼儿的平衡、钻爬等根本动作。培育幼儿合作力量，体验相互协作的欢乐。活动目标：1.通过玩凳子的游戏，进展走、跑、钻、爬、平衡等动作；2.在游戏中主动探究发现凳子的多种玩法；3.能与伙伴互相合作。活动重点：幼儿会轻轻走、跑和躲藏活动难点：奔跑中不和伙伴碰撞活动准备：8个长凳子；小猫、猫妈妈、大老虎的胸饰；音乐活动过程：一、开头部分：1、听鼓声走跑交替变大圆队形。2、热身运动：《小猫模拟操》。二、根本部分：（一）探究活动：幼儿自由探究凳子的多种玩法。1、幼儿自由探究凳子的多种玩法师：小猫们，凳子还可以和我们做游戏，想玩吗？那好你们一起和凳子玩一玩，把你们的玩法告知大家，好吗？2、观看了解幼儿的各种玩法，并激励幼儿沟通共享。师：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。3、尝试伙伴的玩法。师：可以试试别人的玩法，也可以合作一起玩。你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？4、老师总结归纳幼儿