沪科版九年级物理 第十八章 第十八章 第二节 科学探究怎样产生感应电流 学案

沪科版九年级物理第八章第八章第节学探究：怎样产生感应电流学案（无答案）第八能哪来第节学究怎产感电学目．知道导体在磁场中运动时产生感应电流的条件．．知道交流发电机的简单结构和工作原理，知道发电机产生的是交流电．重难【点实探究产生感应电流的条件．【点组学生完成电磁感应现象的实验及总结产生感应电流的条件．自学．

叫电磁感应现象国理学家首发现的。．应电流的方向与方向和方向都有关系。要改变电磁感应现象中感应电的方向，我们可以改变的向或的向．．电磁感应现象的发现进一步证实了___之间的联系它的规模使用成为可能．．发电机的原理是。课探知点：磁应象一．探究怎样产生感应电流阅读并做课本探实验，利用器材，做分组实验，并回答：．电路的导体在磁场中做磁感线运动时，在导体中会产生，这个现象叫电磁感应现象。．产生感应电流的条件是：（1）；（2）。．电磁感应现象是由英国物理学家发的，在这种现象中能化_【例】如图所示，磁感线竖直下AB棒运电流表指针偏()A可能是竖直向下运动的B．可能是水平向左运动的C．关断电流表指针也会偏转

能．D．明路有电流不一定需要电源【变练】．图甲、乙所示，闭合电路的一部导a磁场中沿箭头所示方向运动甲图导体a中感应电流产生乙导体中感应电流产(填“有”或“没有”．/

沪科版九年级物理第八章第八章第节学探究：怎样产生感应电流学案（无答案）二．探究感应电流的方向利用前面的器材，分组实验，探究影响感应电流方向的因素，并回答：．应电流的方向与方和的方向有关，二者只改变一个时，电流方向，二者同时改变时，电流方向。【例】如图所示将根导体棒ab的端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在形磁的磁场中．(1)让导体棒水平向左运动时，灵敏电流计指针向偏转；导体棒ab水向右运动时，电流计指针向左偏转，说明感应电流的方向与有关；(2)让导体棒水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大，说明感应电流的大小与有。(3)让导体棒ab沿竖方向上下运,电路中感电流产生.【变练】．要改变电磁感应中感应电流的方向，以下方法正确的是（）A改变导体切割磁感线的方向B改变导体切割磁感线的速度C．变导体的粗细D．变体所处磁场的强弱三．电磁感应现象的应用阅读课本页后一段内容并回答：166电磁感应现象在生活中有很广泛的应用，例如：、、知点2发电机理阅读课本页有关发电机部分，观察交流发电机模型，交流、讨论回答：167-168．交流发电机的主要构造有：、、、。

等．．线圈CD上下运动时磁线（填“切割”、“切割”）；．发电机是利用现制成的，工作时转子的能化为电能。【例】如图所示，是实验室用手摇发电当老师演示时，同学们发现接入电流表的指针来回动，且转动越快灯泡越亮。则下列结论不正确的(A.发电机工作过程中电能转化为械能B.发电机工作原理是法拉第的电感应现象C.指针来回摆,说明发电机产的是交流电D.转动越快灯泡越亮,说明导体切割速度越产生感应电流越大课小/

沪科版九年级物理第八章第八章第节学探究：怎样产生感应电流学案（无答案）【网构】电流产生的条件：

闭合、部分、切割电流的方向与磁场方向电磁感应现象和导体运动方应用：发电机、动圈式话筒、变压器化：机械电【方点】产生