2022-2023学年江西省南昌市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2022-2023学年江西省南昌市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.迷信、巫术的流行，说明下列哪种因素影响社会态度的形成?（）A.A.经验的情绪后果B.参照群体C.知识水平D.文化因素

2.心理学源于下列哪一门科学?()A.A.宗教B.历史学C.哲学D.生理学

3.下列选项中，哪一种能力属于特殊能力?()

A．记忆力

B．想象力

C．思维力

D．曲调感

4.人的心理活动过程包括认知过程、情绪过程和（）

A．注意过程

B．意志过程

C．行动过程

D．意识过程

5.教育学发展中逐渐形成了不同的理论流派。其中杜威倡导的是（）。

A.实用主义教育学B.实验教育学C.文化教育学D.批判教育学

6.下列哪组是依据课程的组织核心划分的?()

A．国家课程、地方课程、学校课程

B．学科课程、活动课程、综合课程

C．必修课程、选修课程

D．显性课程、隐性课程

7.《中国教育改革和发展纲要》颁布于()。A.A.1990年B.1993年C.1995年D.2000年

8.最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）。

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

9.学习者根据事物的外部联系，简单重复而进行的记忆叫做()

A．无意识记

B．有意识记

C．机械识记

D．意义识记

10.操作技能形成的基本途径是（）。

A.练习B.感知C.活动D.思维

二、填空题(10题)11.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

12.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

13.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

14.思维的基本形式是_______、_______、_______。

15.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

16.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

17.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

18.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

19.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

20.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

三、简答题(2题)21.简述美育的任务。

22.简述人际吸引的因素。

四、论述题(2题)23.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

24.要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论“启发性教学原则。”

五、辨析题(2题)25.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

26.注意是一种独立的心理过程。

参考答案

1.C

2.C1879年心理学家冯特在德国莱比锡大学创立第一个心理实验室，它标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学。

3.DD

[解析]ABC是一般能力，D曲调感是特殊能力。

4.B

5.A

6.BB

[解析]A是从课程管理制度划分的。B是从课程的组织核心划分的。C是从学生对课程选择的自由度划分的。D是从课程的存在形式划分的，所以应选B。

7.B

8.B

9.CC

[解析]“机械识记”的概念是题目原意，关键词是“外部联系”及“简单重复”。

10.A

11.感知思维认识感知,思维,认识

12.夸美纽斯夸美纽斯

13.先快后慢先快后慢

14.概念，判断，推理

15.认识

16.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

17.制度文化

18.比较与分类，抽象与概括

19.评比操行评定评比，操行评定

20.稳定，统一

21.(1)培养学生正确的审美观，使学生具有感受美、鉴赏美的知识和能力；(2)培养学生表现美、创造美的能力；(3)培养学生的心灵美、行为美。

22.(1)外貌吸引。

(2)能力吸引。

(3)邻近吸引。

(4)相似吸引。

23.(1)教师教的标准：

①教学目的明确；②内容正确；③结构合理；④方法恰当；⑤语言艺术；⑥板书有序；⑦教态从容自如。

(2)学生学的标准：

①注意力集中；②思维活跃；③积极参与；④个别学生得到照顾。

(3)上述要点要求结合实例论述。

24.(1)含义：在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。

(2)依据：它是教与学相统一的规律在教学上的反映。

(3)贯彻要求：第一，讲解要少而精，抓住重点和难点；第二，加强学习目的性的教育，调动学生学习的主动性；第三，设置问题情境，启发学生积极思考；第四，培养学生良好的思维方法。

联系实际进行阐述。

【解析】该题要把含义和贯彻要求联系起来记忆。从含义上说，有两个要点：一是学习动机上，要启发学生的主动性；二是在学习方法上，要启发学生积极思考，学会思考。贯彻要求也是围绕这两点来展开的。在联系实际时，可以举一些自己或者别人在某门课程教学中运用启发式原则的事例。

25.错误。教师违反了《教育法》规定的受教育