六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版-课件

反比例应用问题

反比例应用问题1、判断下面各题中两种相关联的量成什么比例：

⑴速度一定，路程和时间。成正比例⑵从A地到B地，行驶的速度和时间。成反比例⑶同学们排队做操,每行的人数和行数。成反比例(4)工作总量一定,工作效率和工作时间。成反比例1、判断下面各题中两种相关联的量成什么比例：⑴速度一定，路程温故知新

食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少钱？解：设买8桶油要用x元钱。7803=x8成正比例对应关系3→7808→x3x=780×8x=6240÷3x=2080答：要用2080元钱。温故知新食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油根据比例关系填空x12456y301061537.55根据比例关系填空x12456y301061537.552.判断下列各题中已知条件的两个量是否成比例,如果成比例是成什么比例,把已知条件用等式表示出来。（1）一辆汽车3小时行180千米，照这样的速度，5小时可行300千米。

（2）一辆汽车从A地到B地，每小时行60千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时行驶75千米。180：3=300：560×5=75×4六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版2.判断下列各题中已知条件的两个量是否成比例,如果成比例是成例

一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯后,平均每天只用电25千瓦时，原来5天的用电量现在用几天？请你先用以前学过的方法解答。

100×5÷25=20(天)

答:原来5天的用电量现在用20天。六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版例一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种量是一定的？你是怎么知道的？C、它们之间有什么关系?你能写出相对应的数量吗？一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯后,平均每天只用电25千瓦时，原来5天的用电量现在用几天？例六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种反比例应用题一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯后,平均每天只用电25千瓦时，原来5天的用电量现在用几天？现在用比例的知识解答。

用电时间

每天用电量题里的总的用电量是一定的。和成

比例关系。所以

和

的

是相等的。每天的用电量用电天数积解：他们平均每时需行χ千米。

25χ=100×5χ=500÷25χ=20

答：他们平均每时需行20天。

反六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用题一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能做一做

“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每时行6米,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时之内必须到达，他们平均每时需行多少千米？请你先用以前学过的方法解答。

6×4÷3=8(千米)

答:他们平均每时需行8千米。六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版做一做“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种量是一定的？你是怎么知道的？C、它们之间有什么关系?你能写出相对应的数量吗？“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每时行6米,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时之内必须到达，他们平均每时需行多少千米？六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种反比例应用题

“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每时行6米,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时之内必须到达，他们平均每时需行多少千米？现在用比例的知识解答。

速度时间这道题里的路程是一定的，和成

比例关系。所以两次行走的

和

的

是相等的。

速度

时间积解：他们平均每时需行χ千米。

3χ=6×4χ=24÷3χ=8

答：他们平均每时需行8千米。

反六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用题“青年突击队”参加泥石流抢险,原反比例应用题1、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？解：设可以站χ行。

24χ=20×18

χ=

360÷24χ=15

答：可以站15行。想:这道题的是一定的,

和成比例,所以和的是相等的。总人数每行的人数每行的人数行数行数反积六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用题1、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。反比例应用题２、生产一批零件，计划每天生产160个，15天完成。如果每天生产240个，需要几天完成任务？解：设需要χ天完成任务。

240χ=160×15160×15240χ=10

答：需要10天完成任务。χ=六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用题２、生产一批零件，计划每天生产160个，15天完反比例应用题３、化肥厂有一批煤，每天用15吨，可用40天，如果这批煤要用60天，每天只能用几吨？解：设每天只能用χ吨。判断下面等式对不对：406015χ②40χ

=

15×60（）③60χ

=

15×40（）=（）×√×六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用题３、化肥厂有一批煤，每天用15吨，可用40天，如

用一批纸装订练习本，如果每本30页可装订500本，如果每本比原来多10页，可装订多少本？解：可装订χ本。（30+10）χ=500×3040χ=150001500040χ=375

答：可装订375本。χ=小组交流合作六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版解：可装订χ本。小组交流合作六年级下谈谈这节课你有什么收获?六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版谈谈这节课你有什么收获?六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用问题

反比例应用问题1、判断下面各题中两种相关联的量成什么比例：

⑴速度一定，路程和时间。成正比例⑵从A地到B地，行驶的速度和时间。成反比例⑶同学们排队做操,每行的人数和行数。成反比例(4)工作总量一定,工作效率和工作时间。成反比例1、判断下面各题中两种相关联的量成什么比例：⑴速度一定，路程温故知新

食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少钱？解：设买8桶油要用x元钱。7803=x8成正比例对应关系3→7808→x3x=780×8x=6240÷3x=2080答：要用2080元钱。温故知新食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油根据比例关系填空x12456y301061537.55根据比例关系填空x12456y301061537.552.判断下列各题中已知条件的两个量是否成比例,如果成比例是成什么比例,把已知条件用等式表示出来。（1）一辆汽车3小时行180千米，照这样的速度，5小时可行300千米。

（2）一辆汽车从A地到B地，每小时行60千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时行驶75千米。180：3=300：560×5=75×4六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版2.判断下列各题中已知条件的两个量是否成比例,如果成比例是成例

一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯后,平均每天只用电25千瓦时，原来5天的用电量现在用几天？请你先用以前学过的方法解答。

100×5÷25=20(天)

答:原来5天的用电量现在用20天。六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版例一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种量是一定的？你是怎么知道的？C、它们之间有什么关系?你能写出相对应的数量吗？一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯后,平均每天只用电25千瓦时，原来5天的用电量现在用几天？例六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种反比例应用题一个办公楼平均每天照明用电100千瓦时，改用节能灯后,平均每天只用电25千瓦时，原来5天的用电量现在用几天？现在用比例的知识解答。

用电时间

每天用电量题里的总的用电量是一定的。和成

比例关系。所以

和

的

是相等的。每天的用电量用电天数积解：他们平均每时需行χ千米。

25χ=100×5χ=500÷25χ=20

答：他们平均每时需行20天。

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“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每时行6米,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时之内必须到达，他们平均每时需行多少千米？请你先用以前学过的方法解答。

6×4÷3=8(千米)

答:他们平均每时需行8千米。六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版做一做“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种量是一定的？你是怎么知道的？C、它们之间有什么关系?你能写出相对应的数量吗？“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每时行6米,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时之内必须到达，他们平均每时需行多少千米？六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版讨论A、题中涉及哪三种量？其中哪两种是相关联的量？B、哪一种反比例应用题

“青年突击队”参加泥石流抢险,原计划每时行6米,要4时才能到达目的地。出发时接到紧急通知要求3时之内必须到达，他们平均每时需行多少千米？现在用比例的知识解答。

速度时间这道题里的路程是一定的，和成

比例关系。所以两次行走的

和

的

是相等的。

速度

时间积解：他们平均每时需行χ千米。

3χ=6×4χ=24÷3χ=8

答：他们平均每时需行8千米。

反六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用题“青年突击队”参加泥石流抢险,原反比例应用题1、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。如果每行站24人，可以站多少行？解：设可以站χ行。

24χ=20×18

χ=

360÷24χ=15

答：可以站15行。想:这道题的是一定的,

和成比例,所以和的是相等的。总人数每行的人数每行的人数行数行数反积六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版六年级下册数学反比例应用问题丨浙教版反比例应用题1、同学们做广播操，每行站20人，正好站18行。反比例应用题２、生产一批零件，计划每天生产160个，15天完成。如果每天生产240个，需要几天完成任务？解：设需要χ天完成任务。

240χ=160×15160×15240χ=1