人教版高中语文必修五表达交流4《讴歌亲情学习写得充实》教案邓建军

人教版高中语文必修五表达沟通4.《颂扬亲情学习写得充分》授课方案邓建军人教版高中语文必修五表达沟通4.《颂扬亲情学习写得充分》授课方案邓建军PAGEPAGE5人教版高中语文必修五表达沟通4.《颂扬亲情学习写得充分》授课方案邓建军PAGE人教版高中语文必修五表达沟通4.《颂扬亲情学习写得充分》授课方案〔邓建军〕

颂扬亲情学习写得充分

教育目标

1．知识与本事：掌握要写教育得充分就要写得细、写得真、写得实的写作

技巧。

2．过程与形式：以“品亲情”析“亲情”写“亲情”三个环节指导学生怎样把文

章写得充分。

3．感神态度价值观：感觉亲情、体验亲情，学会尊敬、沟通与回报爱。

教育重、难点

怎样经过细节描述表现亲情，进而把文章写得充分。

教育过程

一、自主学习

1．课前阅读必修五“表达沟通”中的第二节《颂扬亲情学习写得充分》，理

解感悟话题提出的感情。

2．采集写作素材。采集古今中外颂扬亲情的文学作品、采集生活中有关亲

情的案例。

二、合作研究

〔一〕感悟亲情

我为妈妈端洗脚水

我的妈妈是一个一般的办公室文秘，每天工作特别辛苦。深重的工作压得她

喘可是气，遇到工作紧张的时候，妈妈就连早餐甚至是午餐都顾不上吃一口。一

天的工作结束后，妈妈拖着疲倦的身体回家给我做完晚餐就睡下了。

有一段时间，妈妈固然夜晚是面带微笑回来的，还和我开玩笑，可是我能看

出妈妈心里的疲倦，我很喜欢妈妈，就和妈妈说：“周末我们出去玩几日，放松

放松。”但妈妈却笑着对我说：“没关系，我可是上一天班有点儿累，明日清早就

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没事了，你抓紧写作业，写完就早点睡。妈妈去给你热杯牛奶，今天我有点累，就不陪你学习了。”我回复道：“哦！知道了。”回到自己的房间，我的心情很低落，一想到这些年来，妈妈起早贪黑地为我付出，素来没有要求过我为她做些什么。现在我长大了，应该懂事了，我要为妈妈做些什么。思来想去，除了学习成绩要上去外，我还要每天夜晚为妈妈洗洗脚，一盆洗脚水必然会洗去妈妈这日的疲倦。

开始时妈妈还不同样样意我这么做，说我只要好勤学习，她就很快乐，现阶段学

习才是最重要的。但妈妈架不住我的软磨硬泡，最后同意了我这小小的要求。

可是，妈妈只同意我为她端洗脚水，其余的事她自己来，可是有时我也会略

施小计为妈妈洗脚。每次给妈妈洗完脚，她都会摸着我的头对我说：“感谢，我

的乖儿子。”我就笑着说：“妈妈你太累了，也该歇歇了！”说完我们都笑了，笑得很快乐，现在我感觉我们都陶醉在甜蜜幸福的亲情里。

刚开始给妈妈准备洗脚水时，我还经验不足，一会冷一会热的，但现在我已

经有了经验，到了夏季用温水洗脚最快乐，春秋要热一些，冬天就要每隔2到3

分钟往盆里再倒一些热水。妈妈也说，我给她洗脚是一天中最放松也是最幸福的

时辰。听到这句话，我十走快乐。现在，我已经15岁了，妈妈的脸上也留住了

岁月的印迹，我会坚持为妈妈洗脚，并且还要好勤学习，等我长大了，必然回报我的妈妈，尽我的所能让妈妈过着快乐、幸福的生活。

2．学生谈感觉。

3．学生畅聊自己所经历过的最能感动人的亲情细节。

4．小结：亲情是永远割不停的血脉！

〔二〕阅读亲情

1、陈情表李密

臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母

志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不能够。零丁孤独，至于成

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立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门

五尺之童。茕茕孑立，孑然一身。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，何尝废

离。

小结：写得好的原由，缘于对祖母浓浓的亲情。在平时中展现出真挚的感情。

写得真！

2、背影〔节选〕朱自清

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边

月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要麻烦些。我原来要去的，他不愿，只能让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，

要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上边，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我连忙拭干了泪。怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔

子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我连忙去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的土壤，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来经常的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

小结：作者用平朴的文字描述了父亲去给“我”买橘子时的状况，他写了父

亲怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，这些都是照实的描述，洗尽铅华，保寸个性，至真至朴，细细道来，将人、事、情、感，原态原貌地表现于读者的眼前，让人动人不已。写得实！

3、荷叶母亲冰心

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

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八年之久，我没有在院子里看花了。但故的庭院里，却有多；不唯有并蒂，有三蒂的，四蒂的，都是。

九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着我：“我院里最先开三蒂的候，正好我大家庭里添了你两个姊妹。大家都喜，是了花瑞。”

子夜里听繁的雨声。早起是阴的天，我得有些。从窗内往外看，那一白已了，白瓣小船般散漂在水里，梗上只留个小小的蓬，和几根淡黄色的花。那一，昨夜是菡萏的，今晨却开了，亭亭地在

叶中立着。仍是不适意，彷徨了一会子，窗外雷声大作了，大雨接着就来，愈下愈大。那，被那繁密的雨点，打得左右欹。在无掩盖的天空之下，我不敢下去，也没法想象母屋里着，我忙走去，坐在母旁，

回突然看旁的一个大荷叶，慢慢地了来，正覆盖在上边⋯⋯我不宁的心散尽了！

雨其实不减退，却绝不了。雨点不住地打着，只幸好英勇慈怜的荷叶上边，聚了些流无力的水珠。

我心中深深地受了感。

母啊！你是荷叶，我是，心中的雨点来了，除了你，是我在无遮天空下的蔽？

小：《荷叶母》通荷花的察，得出人生感悟，《秋季的念》通生活中的几件小事，言和的描述，表了母儿子的理解、怜悯和关，表达了人间的母子情。

最人的文字是一心血灌出来的，没有自己的文字是沉痛的，没有才思

的文字是没趣的。真切的好文章，不得都是写惊天地的生活，而是用敏感的心灵去触摸生活中最微的一角。写得！

形式：

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真挚地体验生活、一心地察看生活、执著地热爱生活、严肃地反思生活，

写得真！写得实！写得细！

〔三〕表达亲情：

1、请从下边几张图片中任选一张写一段简短的亲感情言。

学生练习

课堂总结：对于亲情我们要一心灵去意会，用笔端去表达，用行动去回

报！

2、音乐赏识

1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运转的缆车突然坠毁，

36名搭客中有14位不幸遭难。

在缆车下滑将要坠地的那一刹时，一对年轻的夫妻，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯两个人把自