三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》-人教部编本

一百条裙子适用年级：三年级设计者：合肥市青年路小学范丽娟一百条裙子

活动一：情节我知道活动一：我们先来看封面。你从封面上了解了什么？再仔细看封底，你觉得这是个怎样的小女孩？

这么贫穷的女孩子，她的衣橱里怎么会有这么多漂亮的裙子？我们先看看故事介绍吧！读了介绍，你知道了什么？

我们先来看封面。你从封面上了解了什么？你最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？旺达佩琪玛蒂埃……三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本旺达佩琪玛蒂埃……三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》情节线索图姓名

班级

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我们来说说佩琪虽然佩琪一直在取笑旺达，旺达转学后，她也很后悔，并和玛蒂挨一起去寻找旺达。她是一个知错能改的好孩子。“佩琪为什么那么让人讨厌？难道她身上就没有一处闪光点吗？”请同学们读第15页的内容，原来佩琪不但外表漂亮，成绩优秀，而且富有同情心和正义感。捉弄旺达只是要“拆穿旺达的谎言”。三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本我们来说说佩琪三级下册

我们来说说玛蒂埃

对于玛蒂埃来说，每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少那个，的确让她有些不安。玛蒂埃自己也是个穷孩子。谢天谢地，她没住在波金斯山上，没有滑稽的名字，她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上到底搽了些什么呢？那是所有女孩子都想知道的……三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本我们来说说玛蒂埃三级下册语文实用课件-童书教学《一百条佩琪知错就改，玛蒂埃不盲目服从，旺达心胸宽广，三个人各有各的优秀之处。

三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本佩琪知错就改，三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》

活动二：真情告白三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本活动二：三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教了解了人物之后，请同学们联系生活实际，说一说“在生活中，你扮演着谁的角色？”“不要漠视别人”“不要做令我们歉疚一生的事”“拥有一颗善良、宽容的心是一种动人的美德”三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本了解了人物之后，请同学们联系生活实际，说一说“在生活中，你扮小组选择感兴趣的话题，展开讨论:（1）假如，我身边有旺达这样的同学？当她被同学欺负、嘲笑时，我该怎么做？（2）假如，我遇到旺达类似的遭遇，被坏情绪包围，我会用什么神奇法宝来调整心情？三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级

活动三：我想对你说……三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本活动三：三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教亲爱的梅森老师：您和十三班的同学们都好吗？请告诉女孩子们，她们可以保留我的那些图画，因为我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房子中的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花边的画送给佩琪，那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃，给她们做圣诞礼物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐！

——您真诚的

旺达·佩特罗斯基

读完这封信，大家肯定感慨万千，一定有很多话想说吧？全班交流。三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本亲爱的梅森老师：三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》（1）请你给旺达写一封回信。把自己当作旺达的同学，可以是佩琪、玛蒂埃，甚至是梅森老师。

（2）给你曾经并不在意的同学主动写一封信，表达你的友情。三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本（1）请你给旺达写一封回信。把自己当作旺达的同学，可以是佩琪请给回信设计一份个性化的信笺！三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本请给回信设计一份个性化的信笺！三年级下册语文课件：童书教学《

活动四：我是小小设计师三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本活动四：三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》合作制作一件裙子1.先用报纸画出版型2.沿着纸版开始剪布3.在裙子上设计剪贴4.添上花纹、图案三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级

拥有一百条裙子，意味着：拥有美丽的心灵,拥有想象力和创造力,拥有……三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本拥有一百条裙子，意味着：三年级下册语文课件：童书教学《

一百条裙子适用年级：三年级设计者：合肥市青年路小学范丽娟一百条裙子

活动一：情节我知道活动一：我们先来看封面。你从封面上了解了什么？再仔细看封底，你觉得这是个怎样的小女孩？

这么贫穷的女孩子，她的衣橱里怎么会有这么多漂亮的裙子？我们先看看故事介绍吧！读了介绍，你知道了什么？

我们先来看封面。你从封面上了解了什么？你最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？旺达佩琪玛蒂埃……三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本旺达佩琪玛蒂埃……三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》情节线索图姓名

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我们来说说佩琪虽然佩琪一直在取笑旺达，旺达转学后，她也很后悔，并和玛蒂挨一起去寻找旺达。她是一个知错能改的好孩子。“佩琪为什么那么让人讨厌？难道她身上就没有一处闪光点吗？”请同学们读第15页的内容，原来佩琪不但外表漂亮，成绩优秀，而且富有同情心和正义感。捉弄旺达只是要“拆穿旺达的谎言”。三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本我们来说说佩琪三级下册

我们来说说玛蒂埃

对于玛蒂埃来说，每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少那个，的确让她有些不安。玛蒂埃自己也是个穷孩子。谢天谢地，她没住在波金斯山上，没有滑稽的名字，她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上到底搽了些什么呢？那是所有女孩子都想知道的……三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本我们来说说玛蒂埃三级下册语文实用课件-童书教学《一百条佩琪知错就改，玛蒂埃不盲目服从，旺达心胸宽广，三个人各有各的优秀之处。

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活动二：真情告白三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本活动二：三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教了解了人物之后，请同学们联系生活实际，说一说“在生活中，你扮演着谁的角色？”“不要漠视别人”“不要做令我们歉疚一生的事”“拥有一颗善良、宽容的心是一种动人的美德”三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本了解了人物之后，请同学们联系生活实际，说一说“在生活中，你扮小组选择感兴趣的话题，展开讨论:（1）假如，我身边有旺达这样的同学？当她被同学欺负、嘲笑时，我该怎么做？（2）假如，我遇到旺达类似的遭遇，被坏情绪包围，我会用什么神奇法宝来调整心情？三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三级下册语文实用课件-童书教学《一百条裙子》人教部编版三级三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级

活动三：我想对你说……三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本活动三：三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教亲爱的梅森老师：您和十三班的同学们都好吗？请告诉女孩子们，她们可以保留我的那些图画，因为我又有了一百条新裙子，全都挂在我家新房子中的衣柜里。我想把那张画着绿色带红色花边的画送给佩琪，那张画着蓝裙子的画就送给她的朋友玛蒂埃，给她们做圣诞礼物吧。我想念我们的学校，这里的新老师根本不能跟您比。祝您和全班同学圣诞快乐！

——您真诚的

旺达·佩特罗斯基

读完这封信，大家肯定感慨万千，一定有很多话想说吧？全班交流。三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》人教部编本亲爱的梅森老师：三年级下册语文课件：童书教学《一百条裙子》（1）请你给旺达写一封回信。把