小学实验教学报告4篇

Word-22-小学实验教学报告4篇学校试验教学普及工作自查报告

一、试验老师配备状况：

1、自然试验室老师1名：冯超中专小教二级

2、电教仪器室老师1名：罗永坤中专学校一级

二、试验室、仪器室达标状况：

1、电教仪器室1间，面积25平方米;仪器柜4个。

2、自然试验室1间，面积45平方米;仪器柜2个。

3、图书室、阅览室共为1间，面积45平方米。

4、体育室1间，面积45平方米。

5、美术室1间，面积45平方米。

6、音乐室1间，面积75平方米。

7、劳技室1间，面积25平方米。

8、卫生室1间，面积25平方米。

三、各种教学仪器配备品种、数量达标状况：

四、试验室、仪器室管理状况：

1、有完美的管理规则制度，建立有仪器借还、仪器损坏报废记下等制度，各功能室有相应的使用规章。

2、有总帐，各功能室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐。

3、制定有平安防范措施，仪器室、试验室、图书室建有防盗门和铁门，有毒药品有专柜。

五、试验教学完成状况：

我校老师能按教学大纲和教材的规定上好试验课，小学要求将试验课列入教学方案强化检查。

演示试验和分组试验完成状况：

六、试验室管理状况：

我校领导十分重视试验室的建设和管理，将试验工作列入小学规划和学期工作方案。校长亲手抓试验工作，定期召开试验工作会议。仔细落实《广西中学校试验教学基本规范》，以《广西中学校试验教学普及检查验收标准》为指导，加大投入，逐步实现教学试验管理制度化、规范化。1999年-2022年小学自筹资金，投入近3万元，添置部分电教设备、各功能室和电脑室的平安设施建设，建立劳动基地，使小学的试验工作上了一个台阶。

以上是我校试验教学普及工作的状况汇报，请上级检查验收。

【第2篇】学校试验室工作方案书报告

学校试验室工作方案书报告

为了普及试验教学，强化教导装备管理，切实提升教导技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提升同学的动手实践本事，争取多项有效措施，使我校教导技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完美管理制度。

１、建立小学教导技术装备管理和试验教学工作领导小组。

２、加强试验教学平时的管理

（1）小学按要求制订试验室主管领导职责，试验员职责，科任老师职责，同学试验守则，职责分明，责任到人。

（2）进一步健全和完美各项管理制度，严格落实仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。

（3）试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需举行填写记下，手续要完备。

（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末举行一次全面的清查盘点。

（5）各种仪器、设备的存放要按照其性能和学科特征，科学分类摆放，并强化防护工作。

（6）图书室、阅览室面对同学开放，开设阅览课。坚持定期补充新书，不断提升图书使用率。

（7）强化对计算机教学的管理，配备专职老师，强化同学上机操作，实践并每学期考核一次，检查同学状况的。

二、加大投入，进一步完美试验室基础建设。

1、加大对小学教导技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。

2、试验经费要专款专用，建立试验经费专帐，保证教学的正常开展。

三、规范试验教学行为，开展试验教学讨论。

1、试验教学要采取试验方案、试验申报、试验备课、试验报告'四对口'。

（1）试验方案：每学期一次，各试验科目任课老师要制订具体的演示，分组试验方案。

（2）科任老师的每次演示，分组试验都要采取申报制度，仔细填写试验中报单，并与方案、备课一一对应。

（3）科任老师的每次演示，分组试验都要备课，备课的内容要有课型、试验课题、试验目的、器材清单、装配暗示图和试验步骤，课后有试验状况的记载和试验效果分析。

（4）每次分组试验同学都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时光记载。

2、试验教学过程要规范。

每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引领同学开展双边活动，弄懂试验原.，分析试验数据，掌控试验操作要领，鼓舞同学勇于实践、乐观探究。

3、大力开展试验教学讨论。

（1）分管试验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后准时与老师和试验员交换看法，提出改进措施。

（2）小学每学期进行一次演示，分组试验教学优质课评选活动。

（3）小学每学期组织一次同学试验操作考查。

（4）每学期进行一次试验教学专题讨论活动。

4、各类试验开出率要达标。

演示试验，分组试验开出率要达到100%，演示试验胜利率达到95%以上，分组试验胜利率达到100%。每次分组试验开出的组数要达到开组数的98%以上。

四、建立教导技术装备管理和试验教学工作奖惩机制。

1、小学对试验教学、装备管理工作按工作职责试验采取评估，计入个人工作量和工作业绩，试验员和管理人员在评优、晋级等方面享受老师同等待遇。

2、在同学中开展一次小发明、小制作、小论文评比活动，对优秀者赋予通报表彰和嘉奖，并报送上级参评，对指导老师举行嘉奖。

3、开展自制教具、试验论文和试验优质课评选，择估选送市、地参评，获奖者按标准举行嘉奖。

4、教育处对老师开展试验教学状况的纳入老师检查范围，并按照检查结果举行奖惩。

【第3篇】学校试验室工作方案报告怎么写

1.学校试验室工作方案报告怎么写

一、教学仪器设备是举行试验教学，提升教学质量不行缺少的条件，是小学的固定资产，要强化管理，爱惜使用，充分发挥其作用。

二、试验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、分类帐、低值易耗品帐，做到总帐、分类帐与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。

三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用便利、整齐美观。要按仪器性能注重做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。

四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危急品库，易燃易爆、剧毒和发射性物品要单独存放在专用的平安柜中，严格落实双人双锁和危急品领用记下制度，并定期检查平安状况。

五、贵重精密仪器，要认识其性能和使用办法后才干启用，并做好使用、修理记录。贵重、一般仪器设备的技术资料都要存挡管理。

六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要根据《教学仪器、药品借还领用制度》、《教学仪器报损赔偿修理制度》、《试验室平安防护制度》的要求做好仪器的管理、使用工作。

七、老师举行演示试验应提前一天，举行同学分组试验应提前三天，将“试验通知单”送交试验室，试验室工作人员必需作好预备，确保试验胜利，如遇特别状况不能开设，应准时和老师联系。

八、仪器使用后应准时举行清洁、保养并归橱，同时要按照各类仪器的特征，定期的、有方案的举行维护与保养，使全部仪器常常处于完好状态。

九、每学期结束前，对试验室的所有财产举行一次全面清查核对，处理好有关事项，准时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。

2.学校试验室工作方案报告怎么写

一、指导思想

以先进的科学教导教学思想为指导，坚持科学进展观，深入教导改革，深化推动素养教导，适应新课程改革中实施的新课程标准。强化制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素养教导，贯彻小学新学期工作方案与教学方案，提升科学任课教师的师德水平和业务本事，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提高同学的科学素质。进一步让科学教学成为实施素养教导的重要阵地。重点培养同学创新精神、自主探索、实践等本事，切实使同学充分重视、学好科学这门基础学科，引起同学对学科学、用科学的爱好。

二、工作目标

为了实现试验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提升教学质量，顺当完成本学期各项实践教学目标，结合本试验室实际状况，本学期试验室将从下几个方面开展工作：

1、明的确验的目的意义。在提升熟悉的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注意实效。

2、根据省标准化试验室的要求和《河北省学校教学仪器设备配备名目》，着重添置配备能满足现行教材所需的试验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。强化试验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计试验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对走失、损坏、报废的要举行记下备案并上报；存放定位存放，取用便利，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）采取仪器设备等入帐、借用记下制度，凡走失或损坏的要酌情处理。

（3）采取易耗品入库、领用记下，严格控制易耗品在使用上的铺张。

（4）常常维护保养试验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与修理记录。

4、学科是推进社会生产力向前进展的基础学科。因此，一定要强化对试验教学的工作的领导。

5、落实好自然试验室守则、借还赔偿制度、平安守卫制度等。

6、协作组织老师开展活动，仔细钻研教材，讨论教法，上好藏匿课，提升科学学科的教学质量。

三、详细措施

1、进一步完美试验室管理的各项规则制度并仔细贯彻落实。搞好试验室平安与平时清洁卫生工作。

2、仔细学习省标准化试验室的标准要求，逐项对比、仔细改正，形成共识，强化对试验室建设和管理的意识，进一步完美试验室各项工作。强化科学教学的常规管理，促使老师上好试验课，在试验课上大力倡导同学自主设计试验办法，以此培养同学创新意识。

3、强化请示汇报，准时向领导汇报教导教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、强化现有人员的业务学习，注意自身的提升。由科学教师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好科学课。开展对试验仪器使用的培训学习，充分通过仪器设备，开足、开全试验课。组织科学教师间互相听课、外出听课，借鉴其他小学的先进阅历来弥补自身不足，取得科学教导教学工作的效益。

5、鼓舞老师自制教具，丰盛教学材料，充实试验设施。

6、辅导同学开展其次课堂活动（写小论文、小制作）。

7、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定选购方案。

3.学校试验室工作方案报告怎么写

一、指导思想：

坚持科学进展观，深入教导改革，深化推动素养教导，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素养教导，贯彻小学新学期工作方案与教学方案，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提高同学的科学素质。进一步让科学教学成为实施素养教导的重要阵地。重点培养同学创新精神、自主探索、实践等本事，学好科学这门基础学科，引起同学对学科学、用科学的爱好。

二、主要任务：

按国家教委颁布的新课程标准开设试验教学课程，试验开出率尽量达到100%，引领同学基本能亲自完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学的实践，试验，观看本事和提升同学的科学素质。

三、工作措施：

1、继续加强平安意识，确保试验室平安

确保试验室平安，明的确验室职责，建立管理责任人自查，试验室的平安检查制度。加强平安意识，以试验室平安责任人为主，在小学领导关怀支持、同学协作下，确保试验室全年不浮现各种平安事故。

2、乐观作好试验室日志、方案等的填写和管理

强化对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好日常试验日志的填写。做好试验室的教学方案、平时管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、收拾工作。

3、完成仪器设备管理工作

努力完成试验室的更新提升，强化试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备管理，充分考虑小学和学科进展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压铺张状况的发生。

4、重视发挥电教手段，优化组合

科学教学中要优化组合教学手段，努力提升投影以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰盛同学的感性熟悉，在培养和提升同学的思维本事的过程中发挥乐观辅助的作用。

四、其他相关工作：

1、每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

2、作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，试验室必需把握好过度期的教学，激活每一位科学老师的教学热烈，乐观提倡有制造性的教学讨论，为提升科学学科的教学质量而共同努力。

4.学校试验室工作方案报告怎么写

一、指导思想

为进一步提升学校试验的管理水平和本事，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，强化试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教导，推动教导进展。

二、主要目标、任务

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引领同学基本能亲自完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学的实践，试验，观看本事。

三、详细工作措施

1、试验室工作由校长及教育主任直接管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员目标，任务;

(1)试验员必需拟定自然教学方案，各班级自然教学工作须按方案举行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

(2)在举行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，办法，写出相应试验计划，以保证明验的科学性，平安性及效果。

(3)在引领同学举行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，研究，得出相应的结论，完成试验教学;

(4)指导同学举行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(实验记录)，并仔细批阅，引领同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验本事;

(5)开学准时收取自然各班级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》。

(6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，举行相应的自然教学与试验教学讨论，以不断提升自然学科老师的教学与试验本事。

3、材料归档

(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范。

(2)在材料归档的过程中注重材料的质量与数量应答相应要求;

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及平时工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，维修等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作;

(3)每周组织同学打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作;

(2)不足之处，另行补充。

5.学校试验室工作方案报告怎么写

一、指导思想：

为了更好、更全面地实施素养教导，提升我园试验的管理水平和同学的试验本事。按照我园工作方案，结合我园试验教学的工作，特制定本工作方案。

二、主要目标、任务：

1、强化硬件建设，乐观向上级领导争取试验教学仪器，不断强化小学试验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。

2、健全管理制度，强化管理措施，加大奖惩力度，各项规则制度落到实处，有效增进试验老师的工作乐观性。

3、对中心试验老师举行网上试验平台管理培训，使每位试验老师都能娴熟正确操作。

4、利用各项试验教学活动的开展，进展一批优秀的试验老师，对他们举行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化试验老师队伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加老师队伍建设，提升我镇幼儿园教导教学质量。

三、详细工作措施：

1、试验室工作由园长管理，试验室设特地管理员，即试验员，详细管理试验室工作。

2、试验室管理员目标和任务：

(1)试验员必需拟定自然(科学)教学方案，各班级自然教学工作须按方案举行试验教学，试验教学需填写试验通知单、演示试验记下表、分组试验记下表、分组试验报告单等表格。

(2)在举行试验教学前，必需预备好试验所需要的仪器和材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程、办法，写出相应试验计划，以保证明验的科学性，平安性。

(3)在引领儿童举行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保儿童在试验中有物可做，并指导同学观看、研究，得出相应的结论，完成试验教学。

(4)指导儿童举行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(实验记录)，并仔细批阅，引领同学在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验本事。

(5)开学准时发放各班级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验报告单》，在试验教学、教研方面，以全体《科学》任课老师为组，举行相应的《科学》教学与试验教学讨论，以不断提升《科学》学科老师的教学与试验本事。

(6)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

3、仪器室的器材管理：

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及平时工作。

(1)材料(试验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、维修等相应记录;

(2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作;

(3)每周打扫试验室，并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

【第4篇】学校试验报告样本

学校试验报告样本

学校试验报告样本1

试验目的感触热空气的能量，体悟风的成因

试验器材风的形成试验材料火柴

试验步骤

1.检查试验仪器是否齐全

2.观看风的形成试验材料

3.点燃蜡烛，罩上试验材料，观看

4.收拾试验仪器，各就各位。

试验结论摩擦力的大小与物体的表面光洁程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。

试验名称探索小灯泡亮起来的试验

试验目的让小灯泡亮起来

试验器材电池电池盒小灯泡灯座开关导线

试验步骤

1.检查试验材料是否齐全

2.观看材料的特征。

3.把电池、开关、小灯泡依次用导线衔接起来

4.接通开关，观看现象

5.断开开关，观看现象

6.收拾试验材料

试验结论一个完整的电路主要包括电源（如电池）、开关、导线、用电器（如小灯泡）四部分。

注重事项试验时不能用导线直接把电池的正负极衔接起来。

学校试验报告样本2

思量：两个气球什么状况下会互相吸引,什么状况下会互相排斥材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1将两个气球分离充气并在口上打结。

2用线将两个气球衔接起来。

3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4提起线绳的中间部位，两个气球立即分开了。5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

讲解：

1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。制造：你能用另外小试验说明气球带电吗？

学校试验报告样本3

试验名称探索摩擦力大小与什么因素有关

试验目的了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光洁程度和物体轻重。

试验器材长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）

试验步骤

1.检查试验仪器是否齐全

2.用弹簧测力计在光洁的木板上匀速拉动物体，观看弹簧测力计的示数变化。

3.在木板上铺上毛巾，让它表面变得粗糙，再用弹簧测力计拉动刚才的物体，观看弹簧测力计的示数变化

4.在光洁木板上再拉动物体，观看弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来转变物体分量，再拉动观看弹簧测力计示数变化。再削减钩码，再拉动观看弹簧测力计示数变化。你会发觉：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。

5.收拾试验仪器，各就各位。

试验结论摩擦力的大小与物体的表面光洁程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。

试验目的探索杠杆的平衡条件

试验器材杠杆尺钩码

试验步骤

1.检查试验仪器是否齐全

2.将杠杆尺放在水平桌面上，观看杠杆尺是否平衡，假如不平衡，请调整两侧的平衡螺母。（若向左边偏，将左边的平衡螺母向右调，或将右边的平衡螺母向右调；若向右边偏，将右边的平衡螺母向左调，或将左边的平衡螺母向左调，左边第一格处挂1个钩码，右边第一格处挂几个？左边其次格处挂2个钩码，右边的2个钩码挂哪里？

3.在3处分离挂一个钩码，观看。右侧挂两个钩码，观看（怎样做才干平衡？）

4.将左侧钩码挪到4处，观看（怎样才干平衡呢？）

5.收拾试验仪器，各就各位。

试验结论左侧距离×左侧质量=右侧距离×右侧质量

学校试验报告样本4

思量：不当心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么办法将他们分别开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌匀称。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺略微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的缘由，是由于它的分量比盐巴轻。

制造：

你能用这种办法将其他混合的原料分别吗？

学校试验报告样本5

思量：装有沙子和装有水的.两个同等分量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达尽头？

材料：同等大小、分量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

操作：

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高

4、装水的瓶子比装沙子的瓶