人教部编版小学五年级道德与法治下册《建立良好的公共秩序》第1课时教案1

第5课成立优秀的公共次序教课目的1.知道公共生活需要优秀次序来保护，初步形成规则意识。2.学会从不一样角度察看社会现象，试试用合法、合理的方式解决生活问题。教课重难点教课要点:帮助学生认识到公共生活需要优秀的次序来保护，建立公共生活需要次序的观点。教课难点:学会从不一样角度察看社会现象，试试用合法、合理的方式解决生活问题。教课准备:教师课前制作课件、采集资料，学生课前采集身旁的规则、次序教课方法:启迪式、自主学习法、议论沟通法课时安排:2课时教课过程第二课时一、激趣引入1.脑体操：假如世界上没有次序会如何？2.师：假如世界上没有次序，那就会一片杂乱，人们搭车不排队，过马路不走斑马线，汽车不等红绿灯，你争我抢，买东西没有了先来后到，全部都会乱套。所以，世界上一定要有次序，并且还要有优秀的次序，这样，社会才会和睦，人民才会幸福。今日，我们就来研究成立优秀的公共次序。3.揭露课题：5.成立优秀的公共次序二、研究新知活动一：公共生活需要次序（一）公共生活次序单1.思虑：你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的次序吗？1）学生自由沟通。2）全班集体报告。3）师小结：公共场所是人们共同生活的地方，它们都有自己的次序。比方：图书室的次序就是寂静、看完书后把书工整地放回原位。我们在学校上下楼梯时，靠右行就是次序。2.公共生活次序单（1）师出示“公共生活次序单”公共场所次序过马路时参加社区活动时乘坐公共交通工具时逛商场时2）学生在小组内沟通达成“公共生活次序单”3）各小组将达成状况在全班沟通报告。剖析一下同学们的次序单有什么其同之处。假想假如公共生活没有了次序，会产生如何的结果。4.师小结：公共生活需要有优秀的次序来保护。街道上的行人和车辆顺通畅行，需要公共交通次序；公园里人们快乐地游乐，需要公共卫生次序优秀的公共次序是人们安家乐业的保障，是社会稳固和进步的基础。（二）次序的重要性1.以小组为单位做实验：次序小实验找五个一端系有长线的小球一起放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只好同意每次拿出一个球。分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地拿出瓶中所有小球，并说出你的原由。1）各小组进行实验竞赛，最初所有拿出小球的小组获胜。2）请获胜的小组谈谈取胜的诀要。3）请失败的小组谈谈失败的原由。4）师小结：从这个小小的实验中，我们发现：假如有次序的拿出小球，就能又快又顺利地将小球拿出，但假如大家没有次序地取小球，就会在瓶颈处堵住，谁也出不来。这充分说明次序的重要性。阅读角应急车道就是生命通道高速公路上的应急车道被视为营救的“生命通道”。法律规定不得非紧急状况时在应急车道行驶或许泊车。在平时驾驶中，一些车辆违纪占用应急车道，造成交通拥塞，阻碍了营救。关于抢占应急车道的违纪行为，需要公安交管部门采纳严格的看管、惩罚举措。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观点，自觉让路于生命营救，保持“生命通道”通畅。3.师小结：有次序的公共生活会让社会环境更为舒坦宜人，使我们感觉到生活的美好，生活质量的提升。（三）认识公共标记1.认识生活中的公共标记1）课件出示各种各种的公共标记。2）学生说出这些公共标记出现的场所及所表达的意思。2.学生仍旧子达成公共标记学习单标记出现的场所置身此中的感觉餐饮、商场、医院、身处无烟的公共环境中，我们能加油站等够呼吸到新鲜的空气3.学生报告公共标记学习单的内容。标记出现的场所置身此中的感觉餐饮、商场、医院、身处无烟的公共环境中，我们能加油站等够呼吸到新鲜的空气手术室、加油站、这些地方都不合适打手机，严禁飞机上等打手时机更安全。公共服务大厅、景让残疾人和老年人更方便、更安区、小区全图书室、阅览室、没有喧华声，更简单静下心来，医院等公共场所便于人们学习和工作施工现场、学校、即即是碰到突发事件，也能够快泊车场、商场等公速从安全通道撤退，保证生命财共场所产安全想想，有了公共标记的提示，是否是人们就会自觉保护或恪守公共次序了呢?5.师小结：为了指引、提示大家自觉保护和恪守公共次序，人们设置了公共标记。我们既要认识这些公共标记，还要恪守这些公共标记的指示，恪守公共次序。（四）生活中的不文明行为1.师：公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应当养成文明习惯。可就是有那么一些人，不恪守公共次序，不讲文明，不懂礼貌。2.故事引领一天冬季的清晨，天刚蒙蒙亮。人们都在急着去上班，一个人为了迅速到马路对面去乘坐公交车，不管马路中间立着的高主的栏杆，直接冲向马路中间，而后翻过栏杆。就在他翻过栏杆的一顷刻，对面来了一辆奔驰的小轿车，直接把此人撞飞了，后经急救无效死亡。3.思虑：这个人被撞死这件事可不能够防止？他为何会被撞死呢？他被撞死这个结局是必定的仍是有时的？4.小组合作：找一找生活中不文明的行为。5.看图找不文明的行为。师出示31页活动园的图片，让学生找找图中不文明的行为。6.说一说：假如碰到近似状况，你会采纳什么态度?不一样的态度会带来哪些结果?7.想想如何才能让公共生活中的不睦睦少一些，浅笑多一些。8.师小结在生活中，我们不单要恪守公共次序，还要讲文明。不单要做次序的践行者，更要做次序的建设者。三、拓展练习找寻生活中的不文明、不睦睦行为，并记录下来。四、总结。人们在公共生活中表现出的文明程度和次序意识不单是一个文明社会的反应，也是一个文明国家精神相貌的表现。所以，为了国家的文明程度和精神相貌，我们都要保护公共次序。板书设计：第5课成立优秀的公共次序公共生活次序公共生活需要次序次序的重要性公共标记当堂检测：一、填空。1.公共生活需要有优秀的（）来保护。2.优秀的公共次序是人们安家乐业的（），是社会稳固和进步的（）。3.有次序的公共生活会让社会环境更为（），使我们感觉到生活的（），生活（）的提升。4.为了指引、提示大家自觉保护和恪守公共次序，人们设置了（）。5.公共生活中，每个人都要注意自己的（），每个人都应当养成（）习惯。6.人们在公共生活中表现出的（）和（）不单是一个文明社会的反应，也是一个文明国家（）的表现。二、判断。1.假如状况实在紧迫，人们能够翻越护栏。（）2.公共生活需要优秀的次序来保护。（）3.公共生活中，我们能够想说什么就说什么，想做什么就做什么。（）4.有次序的公共生活会让社会环境更为舒坦宜人。（）5.小明陪妈妈到医院给妹妹做儿保，趁人不备，他就插队。（）6.固然医院要求严禁抽烟，但只需没被医院的工作人员发现就没事。（）7.即使没人监察，我们也要自觉保护和恪守公共次序。（）8.一个国家公共生活的文明程度表现了这个国家的精神相貌。（）三、简答题。列举你认识的生活中的公共标记。（起码4个）当堂检测答案：一、填空。公共生活需要有优秀的（次序）来保护。2.优秀的公共次序是人们安家乐业的（保障），是社会稳固和进步的（基础）。有次序的公共生活会让社会环境更为（舒坦宜人），使我们感觉到生活的（美好），生活（质量）的提升。为了指引、提示大家自觉保护和恪守公共次序，人们设置了（公共标记）。公共生活中，每个人都要注意自己的（言谈举止），每个人都应当养成（文明）习惯。6.人们在公共生活中表现出的（文明程度）和（次序意识）不单是一个文明社会的反应，也是一个文明国家（精神相貌）的表现。二、判断。1.假如状况实在紧迫，人们能够翻越护栏。（X）2.公共生活需要优秀的次序来保护。（√）3.公共生活中，我们能够想说什么就说什么，想做什么就做什么。（X）4.有次序的公共生活会让社会环境更为舒坦宜人。（√）5.小明陪妈妈到医院给妹妹做儿保，趁人不备，他就插队。（X）6