(三年级语文教案)《富饶西沙群岛》教学案例及反思_第1页
(三年级语文教案)《富饶西沙群岛》教学案例及反思_第2页
(三年级语文教案)《富饶西沙群岛》教学案例及反思_第3页
(三年级语文教案)《富饶西沙群岛》教学案例及反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

(三年级语文授课设计)《富饶西沙群岛》教授课方案例及反思(三年级语文授课设计)《富饶西沙群岛》教授课方案例及反思4/4(三年级语文授课设计)《富饶西沙群岛》教授课方案例及反思《富饶的西沙群岛》教授课方案例及反思三年文授课设计【授课片断一】：背景明：我曾听一《富的西沙群》公开，教的江老利用代技，精心制作了多媒体件，听完此，我心中感觉多以下是其中的一个片断：：学生文第四段，找出你本段是哪句来写的？（用多媒体在大屏幕大将此段内容放大）生：文，略作思虑。生：成群在珊瑚中穿来穿去，美丽极了。【其他学生也表示同意，也予以肯】：从段中你领悟到怎么呢？生：种很多（点出：各种各）生：很多（海里一半是水，一半是）：文中哪句详尽写呢？生：有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯有的。【了学生感觉到多，老打开了多媒体件：海底各种各的千姿百。学生不会出惊声，随后件束】师：同学们刚才欣赏了这样多的鱼。书上只给我们详尽描述了四种，现在你们能再加上几种吗？【也许学生可是陶醉在赏鱼过程中，老师叫了几个学生来说，句子都很一般。不知是忧愁，还是为了课前预设的内容，老师让学生学会用书本上的这种形式说句，就出现了下面这样的环节】师：五岳回来不看山，黄山回来不看岳。可见黄山的美，现在同学们看大屏幕。（黄山风光奇丽，有________；有________；有________；有_________。）请同学们把填好。【学生活动，用书上详尽描述的方法把景写出来。听者迷惑，这对一个三年级学生难免难度过高。】【授课片断二】：背景说明：听了江老师的这节课，让我欣赏了很多美丽的画面，我的视线一刻不能够逗留。感觉了那里的景美、物富，但这一片断我感觉预设其实不能够起效。我在执教此课时汲取优点，避其不足，以下这一片断表现在我授课过程的第四环节。师：西沙群岛不但风景优美，而且物产丰富。同学们知道最多的物产是什么吗？生：鱼。师：你们从哪儿知道的？生：文中第四段写得。：看来同学得很熟，不如再来，等一下看采集的信息最多。[生真此段，不一会儿，一双双小手高高起。]生：西沙群真多啊，你瞧“海里一半是水，一半是”。生：西沙群种真多啊，“各种各的多的数不清”生：西沙群的真美啊，“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”：那同学能段是那一句详尽张开的呢？生：我得是第一句。（生表示同）：才同学学得很真，必然能把他得很美。（生）：同学得真不，那你了段会想到什么呢？生：我想到了我曾去的海洋。生：我想到看的画片《海底》，忧如听到了海洋生物在窃窃私呢？：着自己的感情再次美美的一。（学生再次在朗中感觉与得多和美）：才老感觉到你丰富的想象力，我一道随从着作者游了海底世界，同学愿不愿意大家去果园里、野外里走一走，走一走呢？【生此情，略作提示，生笔写起来。】生：野外里各处洋溢着欢乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论