培训年度工作计划范文五篇

第17页共17页培训年度工作方案范文五篇培训年度工作方案篇1序号工作内容细那么备注[1完善培训制度:1、对各个部门在培训工作中的职责进展细分，尤其要求各部门经理要配合培训工作的开展以及效果的评估2、明确培训流程，从方案的拟定、培训前的准备、培训过程的控制、培训效果的评估都进展流程化操作。3、加强培训考核，对培训考勤、培训评估进展量化的考核，直接与绩效分数挂钩。4、加强对外派学习的管理，签订《培训效劳协议》，约定效劳期及违约责任。5、为了加强培训的方案性，人力资部每月制订月度培训方案。6、完善员工培训档案，作为员工晋升的重要根据[2加强中层干部培训:1、中层干部作为公司重要的骨干力量，20xx年主要针对中层干部的领导力、影响力、个人魅力方面加大培训力度。2、中层干部作为公司内部讲师，每季度必须上讲台一次，课程内容自定，但须报人力资部备案3、加强培训考核，对培训考勤、培训评估进展量化的考核，直接与绩效分数挂钩。4、中层干部每月参加培训时间不得少于2小时5、对中层干部培训加强培训反应，每次观看光盘完毕后，每位中层干部必须写出心得体会，由人力资部整理发至各位领导，以便互相学习交流。[3加强岗位说明书的编写:1、向各部门下发《岗位说明书》〔草案〕，由各部门经理组织本部门人员对岗位职责进展分析^p说明，将《岗位说明书》的有关内容填写完全。2、人力资部根据各部门汇总的《岗位说明书》进展各岗位职责整理，并与各部门经理进展沟通协商，将岗位各部门岗位职责编制成册。3、将《岗位说明书》报公司领导批准，并据此作为招聘、培训及岗位调整的重要根据。[4建立公司培训课程体系:1、各部门经理每季度至少要为本部门员工培训一次，人力资部负责将培训内容编入zz公司培训课程库。2、通过对课程库课程的不断完善和丰富，最终形成一套zz公司的课程。[5培训的过程控制:1、每月月底前人力资部制定出下月培训方案，并通过OA将培训方案发至各部门经理及员工。2、根据月度培训方案，每次培训施行前均与参训部门经理进展沟通，由各部门经理组织本部门员工按时参加。3、每次培训完毕后，每位参训人员必须写出培训心得体会，人力资负责整理并以某种形式与公司员工分享。[6加强培训纪律考核:1、每个部门安排参加培训的人员不得以任何理由逃避培训，培训是个人进步的途径，要在公司营造一个学习的气氛。2、培训迟到、早退等均视情况给予1~5分的绩效扣分。3、培训心得体会每位参训人员必须写，字数不限，目的是为了把你学到的东西与其别人进展分享。[7加强新员工培训:1、新员工培训第一天公司领导致欢送辞，并同时下发公司编制的《致新员工的一封信》，表达公司人性化的管理风格。2、由人力资部负责引领新员工参观公司，熟悉公司的各个部门并理解经常用到的场所的所在地以及应该注意的事项。3、后勤的新员工培训主要以企业概况、企业文化、规章制度、组织架构行为标准、职场礼仪、劳动合同、职业道德、企业执行力等方面4、业务岗位的新员工应加强工作方法的培训，采用情景模拟的方式进展培训，在投标、拜访、礼仪、工作方法方面进展培训5、新员工在入职培训完毕后，由部门选派一名经历丰富的老员工作为新员工的指导老师，关系并指导新员工的'工作以及生活方面由于不适应所带来的问题，人力资部负责组织师徒见面会。6、新员工试用期考核以人力资部、部门经理、带徒师傅共同考核的方式。[8后勤员工的培训:1、鼓励各岗位优秀员工上台讲课，作岗位轮训，以各部门推荐的内部讲师为主。2、开展岗位技能比武活动，寓教于乐，评选公司各岗位的技能冠军。[9加强外派培训的管理:1、外派培训需由公司领导批准方可执行。2、外派培训者必须签订《培训效劳协议》，约定效劳期与违约责任3、培训效劳期自参训完毕后第一个工作日开场算起。[10加强人力资部内部培训:1、岗位技能、职业化训练、一专多能，加强外部培训的力度，加强对各个模块的培训。[11学习气氛的营造:1、建立zz公司人才梯队，合理设置员工晋升空间。制订《zz公司内部学习奖励机制》，形成全员学习的气氛。培训年度工作方案篇2在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面进步老师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面进步教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必须对自己今后的开展有一个方案，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。21世纪所需要的老师，既应具有高程度的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和承受培训，充实和更新知识，进步程度和才能，成为教书育人的一名合格的老师。一.主要工作目的和任务1、坚持以人为本。结实树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。2、抓好学校稳步开展，争取把班级的留生率保持在90%以上。3、在办名校的根底上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的才能去吸引更多的学生来学亿教育学习。4.努力学习理论知识，在教学理论中进步自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。二.详细工作和措施1.教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是进步教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监视，催促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的才能，学生成绩的进步才是我们学校的宣传。任课老师必须将学生的作业修改，按时发放，让家长可以看到学生在我们这里学习的学习成果。2.加强老师队伍建立(1)老师一定要做到：尊重学生、信任学生、理解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生;(2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的时机，让他们快速成长起来，可以为学校的开展做出奉献。3.强化日常工作标准(1)按时交工作周方案，学期个人工作总结等。(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，进步留生率。(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。(4)希望可以有时间到其他校区去学习经历，进步新安和勺湖两个校区的办学质量。4.加强学习，进步自身业务才能，进步教学质量(1)学习教育理论，进步自身道德修养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终可以拥有新颖的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识程度，同时也要注重学生道德修养的进步，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，理解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。(2)进步教学才能，并带动新老师。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中继续探究生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目的。培训年度工作方案篇3为加快我校教育改革和开展的步伐，加强学科骨干老师队伍建立，尽快建立起一支学科齐全，年龄构造合理，有一定数量和较高的业务程度的学科骨干老师队伍制定此方案。一、确立老师队伍建立的目的建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论程度，教育教学程度及教育科研才能，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和才能，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干老师队伍。二、开展骨干老师的选拔1、热爱教育事业，有强烈的事业新和责任感，保护学生，工作成绩突出。2、有良好的师德修养，能模范的遵守《老师职业道德标准》，举止言行堪为师表。3、教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面开展。4、有系统扎实的教学理论，学科根底理论和专业知识，有较强的教育教学才能和丰富的教育教学经历，能通过各种有意义的活动对学生进展思想品德教育，教育教学效果好。5、有较强的教育科研才能，能撰写与发表具有一定指导意义的教育教学经历总结、研究报告、论文。6、能独立承当公开课，研究课，实验课等教学任务，是学科教学工作的排头兵。7、有较强的科技意识能掌握和运用现代化教育手段和教学媒体。三、学科骨干老师培训形式坚持理论与理论相结合，专家引领与自主理论相结合，岗位进步与外出学习相结合的原那么，立足课堂理论，以进步骨干老师的教学理论才能、教科研才能为主要培训内容，继续进展课程改革教学方式研究，促进教育教学理论在教学理论中的科学运用。1、有方案地组织骨干老师开展系统培训并积极组织区级骨干老师参加培训。2、积极发挥学校主阵地作用，要实在开展好常规教学活动，集体备课，科研教改活动，岗位练功活动。3、坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。在科研、教研中培训队伍，锻炼队伍，坚持在课题上培训，在研究中进步。4、鼓励自我进步。通过积极进修，参加高一层次学历培训和各竞赛活动等，进步知识层次和才能程度，不断自我完善，尽快成长。5、做到研培与教研结合;自学与指导结合理论学习与理论进步相结合。四、管理措施1.学校负责教学工作的领导组织监控骨干老师日常的教学理论过程，实验研究进程，力求充分发挥骨干老师的传帮带作用。2.每位骨干老师每学期上交培训心得、体会、案例报告等。3.每位骨干老师培养一名非骨干老师，由非骨干老师每学期末写出培养过程的报告上交进校，做为考核骨干老师培养成果的根据。培训年度工作方案篇4培训主题“新课标、新教材、新课堂”培训目的校本培训是老师继续教育的一种有效形式，也是学校成为学习型组织的有效载体。为进一步推进课程改革的进程，进步广阔老师施行素质教育和新课程的才能程度，促进老师的专业化成长，建立全民学习，终身学习的学习型社会，本校将按县进修校对校本培训的要求，结合本校工作实际，进一步完善校本工作，使其逐步走上科学化、标准化轨道。培训组织为使校本培训工作落到实处，成立中心小学校本培训领导小组。组长：方函副组长：包亚云王志科成员：林秉查包长智季爱花吴菁菁林须映钟金斌许萍陈瑞静培训形式专题学习、读书自学、研究性学习、案例反思、交流研讨、专题讲座、课题研究等。培训资1、充分利用县老师资和信息资，整合校内外教学研究和教育科研，研究开发和合理利用适应校本培训需要的高质量的培训资。2、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干老师的人力资。组织他们承当校本培训者的角色，在培训中交流他们丰富的经历以及对当前新课程改革实验的独到见解与考虑，以充分发挥学科带头人、骨干老师在校本培训中的作用。3、充分挖掘和利用新课程改革实验过程中学校的生成资。关注老师的开展，充分调动老师参与校本培训的积极性。发现和总结本校老师在开展课程改革实验中的典型案例，充实校本培训资。培训管理1、加强对校本培训的领导，从学校实际情况出发，加强对校本培训工作的督导检查，抓好典型，以点带面，不断总结经历，积极创造条件，促进校本培训的开展。2、加强对校本培训工作的指导。注重对校本培训的经历积累，发如今培训中存在的问题，加以继续研究，推动校本培训工作的全面开展。3、结合本校实际情况，按学年度制定本校老师校本培训方案，把本校老师参加校本培训情况纳入老师岗位实绩考核内容。培训年度工作方案篇5一、指导思想为做好新形势下卫生监视工作，建立一支高素质、专业化的卫生监视员队伍，地区今年全面开展卫生监视人员培训工作，进步卫生监视员的根本素质，满足卫生监视执法工作的需要，为推进卫生监视工作“关口前移、重心下沉”提供人才保障。二、目的及任务在全地区建立一支专业精通、视野开阔的卫生法制人才队伍，在制度建立等方面形成良好的机制；对所有在职卫生监视员进展强化培训，全面进步全地区卫生监视队伍的思想政治素质、职业道德程度和法律知识程度，进一步优化卫生监视员的知识构造，增强卫生监视员的依法行政才能，进步卫生监视员整体素质。同时，经过一年的努力，进一步完善地、县〔市〕两级培训网络，形成以需求为导向分层次、分类别、多渠道、多形式的培训格局，使培训工作制度化、标准化、科学化。三、培训对象各级卫生监视机构中从事卫生监视管理或者直接从事卫生监视活动的全体卫生监视员和卫生监视协管员。四、培训内容〔一〕落实自治区卫生监视专业知识培训工程方案1．职业卫生、放射卫生与防护；2．公共场所、学校卫生和饮用程度安；3．医疗效劳和血液平安监视；4．传染病防治监视与医疗废物处置；5．行政执法程序及卫生监视信息；6．卫生监视协管员相关培训；7．卫生监视信息报告平台网络培训。〔二〕卫生法律法规知识和专业技能的培训1．法律知识以卫生法律法规为主，公共法律法规为辅，主要包括：行政答应法、行政处分法、行政强迫法；职业病防治法、传染病防治法、执业医师法、献血法、母婴保健法等及其相关法规、规章；有关卫生行政执法程序、规章；有关卫生监视标准、标准。2．专业技能主要包括：卫生监视执法专业技术知识、卫生监视执法现场工作程序、相关仪器设备的操作和使用、突发公共卫惹事件的处理及处理报告的撰写。3．文书标准主要包括：卫生行政答应、卫生行政处分、日常性卫生监视、卫生监视稽查等文书的制作及有关文件档案的建档和管理工作。4．相关专业卫生监视员文明礼仪、职业道德、行为标准、新闻宣传等卫生监视工作相关知识。五、培训方法和形式按照理论联络实际的理念，深化培训理论研究，进步培训的针对性和实效性，推广应用研讨式、案例教学、情景模拟等培训方法。培训形式以集中培训为主，鼓励上下间学习交流和有方案、有要求、有考核的自学。依托对口援疆机遇，积极采取“走出去与引进来”相结合的人才培训策略，根据在浙江杭州与浙江省卫生厅卫生监视局签