部编版九年级语文下册第二单元测试题2套

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部编版九年级语文下册第二单元测试题套第二单检测卷（）时：分分120分一基知及用分）下加点字注音无误的一项是（分．恐吓â）颓（tuí）筵席yà）．阔绰î）烟囱（ō）中看（ō）．间或（ān臢（ā）名hu）．附和h）荣膺（ī）戏谑（â2.下列语写部确的项（（分）．惦记顷妙手回春不置辨．痱子洋之乎者也膀腰圆．隐匿盘咬切齿提吊胆．畜生赔勃大怒三顾茅庐3.（四乐）列子中点使不当一是）A．秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝远的天空，都是大自然给我们的馈赠。B毛球飞了树枝上明故意逞噌噌地爬了上去没到人却下不来了。C演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得木三众留下了深刻的印象。美特朗普政府实施制“兴通讯中贸易战打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。4.人物刻方一有：肖描B语言写；．作描；心描；E．态写请出列句用什描方（分他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的）他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提）这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈„„（）（）由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。（）5.下列课理有的一是分）色龙》一文塑造了警官奥蔑洛夫见风使舵、趋炎附势的沙皇走狗形象。乙己》一文中用第一人称叙述，是因为这个故事是真实的。柳人家》是一篇乡土气息浓的小说，体现了中国农民质朴的人情美。索》这篇小说处处通过“”的观察和感受来写，给人以身临其境之感。6.（江）列子有语的项（3分）．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。．中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。浒传》记述了梁山好汉们起义到兴盛再到最终失败。7.（重A卷仿下画波线句，写个子）一生的时光由少个温馨串？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念些纵然久远亦不能淡忘的故事会心渐渐沉淀成一份最隽永的温馨馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱，温馨是公园中老人互搀的一对背，____________________，____________________8.（江）级开“说养主演活，参下材，合己认识写篇超字演稿（3分）【材料一教养是指一般文化和德的修养教养的人必须具有良好的外在行为和美好的道德质。要完善个人修养首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。【材料二】待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲雷）良好的教养不仅来自家庭和学校而且可以得之于自身哈乔夫）【材料三理次外出视察作当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二阅与赏44）（一）阅读下面的文段，完成～13题分听人家背地里谈论孔己原来读过书，但终于没有进学不营生于愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了孔己没有便免不了偶然做些偷窃的事但在我们店里，品行却比别人都好，就是不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐复了原，旁人便又问道己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道怎的连半个秀才也捞不到呢？孔己立刻显出唐不安模样，脸上笼上了一层灰色里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。在这些时候，我可以附和着笑柜决不责备的。而且掌柜见了孔乙己每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道：“你读过书么？”我略略点一点头。他说过书，„„我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？想饭样的人配我么？便回过脸去再会乙等了许久，很恳切的说道能写罢？„„教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用我和掌柜的等级还很远呢我们掌柜也从不将茴香豆上账好笑，又不耐烦，懒懒的答他道你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说对呀！„„回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开指将碟子罩住，弯腰下去说道多，我已经不多了起身又看一看豆，自己摇头说多多！多乎哉？不多也是一群孩都在笑声里走散了。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。9.第运的叙法是么（分）________________________________________________________________________________________________________________________10.第中线子文起么用（分________________________________________________________________________________________________________________________11.“乙自知不能他谈，只向子话从这话，读了么（3分________________________________________________________________________________________________________________________12.文多写三人“，这种笑有么质的不？）孩子们的“笑”______________________________。掌柜的“笑”是。酒客的“笑”是______________________________13.联上文说你末的解（分）________________________________________________________________________________________________________________________（（2018辽锦）读面选，成14～19题。（分最的手雷雁这一次，是父亲的手握在母亲的手里。这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手黄皮肤像是陈年的黄纸边是渍一般的斑点不安分的筋暴露着略略使皮与指骨间有了一点点空隙些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作品。③可是，母亲仍然紧紧地握着这手久都是相对无言突然，母亲感到那手在自己手心里动了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。④“要喝水吗？”母亲贴近父亲的脸低声地问。⑤父不回答，只是无力地拉着母亲的手。母亲知道，他实在是没有力量了，从那手上她已感到生命准备从这个肉上撤离不依着对五十多年来共同生活的理解她随着那手的意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。到了胸前觉到父亲的手指还在动。又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进！不要停下来。⑥母亲明白了全握紧那干枯手，连同自己的手，一齐放在他的唇上枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。⑦许多记忆一下子涌上她的心头这两双手第一次牵在一起的时候亲这样把母亲纤细的手握在自己手里。那时，父亲的手健壮、红润而有力量。母亲想挣脱他的手，但像关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。⑧这两双手相牵着走一年又年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。贫困的时候他坐在床边，父亲过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他也拉起她的手放在自己的手里手好像是些有灵性会话的独立生命只握在一起就同魔术师神奇地吹了一口气，什么就都有了。信心、勇气、财富，一切都有了。难道就是这两双手一相牵，就能相守一生？或许这只是他们自己独特的方式。可是他们彼此听得懂这手的语切念幽怨意鼓励安慰„„现在，生命就要首先从他的一双手中滑落经有过的共同的幸福记忆将这一双手首先远去了。母亲的手在父亲的唇上只停留了短暂一，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温度。屋子里突然一片静寂，原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了！B母没有落泪，站起身来着那一张曾经无比熟悉、突然变得陌的脸，她慢慢抓起父亲的手轻地贴在自己边。她觉得沿着手臂的桥个人的生命跑了过来融在自己身上。她信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同个世界。（选自《读者》年第期有删改）

文线有联文贯文的用选有条索请说明、线别什（）明线：______________________________暗线：______________________________选文第段画句用哪描方？有么用（）灰的肤是年黄，边是一的点不分筋暴着略使与骨有一点隙________________________________________________________________________________________________________________________请从修的度析③中线的处（分那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。________________________________________________________________________________________________________________________选文第⑧段用哪记顺？样写什好？）________________________________________________________________________________________________________________________请结合境析A、B两处波线句分表了物样心（2分A．父亲不回答，只是无力地拉着母亲的。________________________________________________________________________________________________________________________B．亲没有落泪，站起身来。________________________________________________________________________________________________________________________根据选内，解面子含（2分）她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。________________________________________________________________________________________________________________________（（北施阅下的说完20～题（分奶的簪王珍奶奶的玉簪子不见了！那个玉簪子是当年奶奶的爸爸给奶奶的妈妈的定情信物奶一直视之如命每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散发着温润的光。它安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。丢了玉簪子就是丢了奶奶的命。奶奶终日愁眉紧锁。爷爷帮奶奶找了这头翻了那头眼睛花了记性差了，还是叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了奶然而凄切的眼神让爷爷心痛。爷爷想不出别的法子，就五次三番地给父亲打电话。父亲回家了。见到父亲，奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道玉簪子会找回来的奶奶拉住父亲的手就像拉住了命稻草奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲生怕他会长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆回忆。玉簪子丢之前，自己去过哪些地方。父亲跟着奶奶来到了田野。田垄上，奶奶种的扁豆开花了们着小鸟一样的嘴巴，好像在和奶奶说话。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋说不见，又长大了蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶看着父亲的侧影说时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口“哦”了一声，直起身来，看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。走进菜地一畦的菜好水灵呀它们被奶奶伺候得像她的发髻一样整齐乖听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问记那个空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心菜说记得。狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将符贴于胸口，立即策马飞奔不回头，即使无心不会死。比干照看做了，没想到中途遇到一个妇人在叫卖空心菜，比干好奇地一回头，立刻摔下马死了奶奶点了点头候最看小人书了许她只想陷进回忆里，徜徉老光。奶奶又带着父亲来到老房子里房子并不住人但奶还是经常要去走走二楼放着奶奶的织布机些年奶用它了还是经常要去擦拭一番埋细细地查找，织布机的上上下下、角角落落都不放过。奶奶在一边絮絮叨叨们东阳的土布没有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的得感叹道一晃过去这么多年了在织布机边上父发现了一个木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼睛突然定住了。他看到了什么？一把已经缺脚的弹弓个已色的风车沓发黄的小人书„„还有涂鸦着很多扁豆花的画。奶奶正要开口，父亲抢了先是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉，还给人家装上了新玻璃。这个风车，是有一次赶会场时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱„„”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。如今当奶和我讲起这个故事总是问玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？奶奶总是笑而不语。一旁的父搔了搔头皮，说，我已经三年没回家了（选自《微型小说选刊》2018年第7期根据下的示空将说节充整（）不见簪子爷爷寻找→（田垄上找→菜地里找__________）找到簪子文中画处细描表了奶样内心界（）________________________________________________________________________________________________________________________“玉簪”一品小结上到什么用（）________________________________________________________________________________________________________________________阅读全，括说主（分________________________________________________________________________________________________________________________小说最三能删？什？（3分）____________________________________________________________三作（分25（苏南京，新月异的年，气象万千的时代。请以__________在2018”题，发挥想象，写一篇文章。要求：①选择文学名著中的一个人物填在横线上，将题目补充完整；②不少于00字③不得出现真实的校名、人名。参考答案D解析A项中的“筵”应读áB项的“囱”应读ō；项的“间”应读jià。B解A项的“辨”应为“辩项的“恒”应为“桓项的“尝”应为“偿C解析：本题考查词语运用能力C项“人木三分”形容书法极有笔力，现多喻分析问题很深刻，用在句中不恰当。（）（）（）4）B解事真实的”说法有误。A解：本题查辨别病句的能力B项结构混乱，应删除“是可以预期的项，关联词位置不当，应把“议论”置于句首项，成分残缺，缺宾语，应在结尾加“的故事示例是放假时外婆精心准的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的次长谈解析：本题考查语句仿写。首先明确仿写的内容要紧扣“温馨后注意观察画线句的句式结构特点，且句意要连贯。

示例：今天，我演讲的题目是“做一个有教养的人么教养？教养是指一般文化和品德的修养教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质总理是一个有教养的人他次外出视察工作开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢为学生的我们更该加强自我修养在学习和生活中要做到待人谦虚、礼仪得体，遇困难不气馁，有成绩不骄傲。同学们，让我们都做一个有教养的人吧！解析：本题考查理解材料、筛选信息、提炼表达的能力。演讲稿的结构，一般开头交代演讲的话题或主题引听众注主体部分全面展开论述突出讲话中心，把所要表达的内容逐层交代清楚，给观众下刻的印象；结尾部分总结全文，表明态度。插叙。解析：常用的记叙方法有顺叙、倒叙、插叙。插叙是指在叙述过程中，由于表达内容的需要中原来的叙述而插另一段叙述插入的叙述结束后续来的叙述。插叙的内容或是对叙述事件中人物身份格作简要的介绍或是对事件的发生作某些解释说明。10结构上：承上启下。内容上：渲染哄笑气氛，突众人的冷酷无情和麻木不仁，揭示孔乙己的悲剧所在。解析：可从结构和内容两个方面思考。这句话一方面表明孔乙己心灵的孤寂、境遇的凄凉，另一方面突出孔乙己的善良。解析：可结合孔乙己的处境及其性格特点来思考。（）真笑（没有人性的自私而卑劣的笑（）麻木不仁的笑解析：应结合写作背景来思考。示例：孔乙己只能作为供人取笑的对象，可有可无。明线母）牵手。暗线：母相伴一生的深情（父母之间的深厚感情解析：此题考查梳理文章的线索。线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络，它把作品中的各个事件联成一体现形式可以是人物的活动件发展或某一贯穿始终的事物。15细节描写。生动地写出了父亲的手的干瘦和苍老体现出父亲饱经风霜，且病得很重。解析本考查分析作品描写手从描写的角度考虑的皮肤安分的筋暴露着”属于细节描写黄点写出了父亲的手的干瘦和苍老安分的筋暴露皮肤“灰黄”写出了父亲饱经风霜且病得严重。16运用了比喻的修辞手法，表现出弥留之际的父亲母亲深深的依恋和不舍（表现出父亲对母亲的深厚感情解析：本题考查从修辞手法的角度品味语言的表达效果。17插叙交代了父母从第一次牵手起直双相牵共同面对生活的幸福记忆，写出了父母的牵手具有神奇的力量，表现了父母之间具有深厚的感情。解析本考查插叙及其作用插叙是在叙述中心事件的过程中了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。18A.亲临终前对母亲的不舍。B.亲能够平静、坦然地面对父亲离世。19父母心手相牵，父亲的生命已经融入到母亲的生中。父亲虽然去世了，但在母亲心中亲没有离开永远伴她题考查对文中句子含义和作用的理解把握。句中的“沿着手臂的桥”指的是父母心手相牵。句中所表达的情感是：在母亲心中，父亲并没有离开，会永远陪伴她。20父亲寻找老屋里找解析：本题考查梳理故事情节，通读全文即可概括出答案。21奶奶心中充满了对儿子的爱，十分珍惜与儿子相的时光，生怕儿子会很快离开。解析本考查分析人物的心理答题时，需要结合上下文来分析，同时联系小说的主旨来揣摩怕他会长了翅膀走”表现的是一位老母亲对儿子的依赖和慈爱。22起到了贯穿全文的线索作用。解析答题时可以紧扣题干中结构这要求抓文“奶奶的玉簪子不见了”（开头帮奶奶找了这头翻了那头间的玉簪子就这样被父亲找到了”（结尾）等内容，由此可见簪”贯穿全文，起着线索作用。23小说叙述了奶骗亲家找玉簪子的故事现了老人需要子女更多的关爱，子女应该常回家陪伴老人的主题析本考查概括主旨把握文章主旨最基本的要求是必须从整体上把握全文要对给材料进行宏观上的把握到对整篇文章了然于胸这样才能把握文意，领会作者的目的和意图。24示例一：不能删去。因为：①交代了奶奶要父亲家的真正原因，情节更加完整；②深化了小说主题人形更加丰满尾产生了既出人意料又在情理之中的效果。示例二：能删去。因为：①删去后情节结构是完整的；②仍有明确的主题；③仍有较鲜明的人物形象；④结尾“奶奶的精气神全来了”照应前文。解析本考查理解重要语段的用。开放性试题，肯定或否定回答皆可言有理，言之有序。答题时，需要紧扣小说的要素，从情节的完整、人物形象的刻画等方面加以分析；同时，注意结尾、呼应等方面的作用。25【思路点拨】审题选材：题目对横线部分有范围定——选择文学名著中的一个人物来填写而是学生身边一个悉的人或者朋友此学生应该在自己熟悉的文学作品中找熟悉的人物进行想象，把一个文学作品的人物放到现实的2018年，想象根据这个人物的性格特点，会发生什么事情。立意：题目中的提示语也至关重要——2018，日新月异的年头；2018，象万千的时代。学生要紧扣“日新月异”和“气象万千人物经历的事情反映这个主题。文体：文体上以记叙文或者记叙性散文为主。谋篇布局这个作文题表面上看佛是一场穿越——书中人物穿越到现实中来作内核其实是写实，用书中人物的经历表现2018年现实。学生可以选择己最喜欢、最熟悉的名著中的人物，让他跨越时空的界限，在某个想象的情境中演绎他的故事：这个人物在新的时期有怎样的遭遇，会有样的反应，其思想乃至人生轨会产生怎样的变化„„可以说只要有丰富的想象力加上精巧的构思书中的人物与现实一定可以碰撞出精彩的篇章。【范文】唐僧在眼前的江水翻涌不息，一浪拍过一浪，似孩童不慎打翻了墨砚，在水中浮现蹁跹江水浊而非浊清非清远处的高炉不断输涌着灰蒙蒙的烟雾澄澈的天空披上了一层神秘的面纱，令人欲视而不晰。巧合间竟也形成了水天一色的美景。唐僧一人禅坐在江边青石之上，漠然地着眼前破败之景，手持一串佛珠，立身一转而去岸的几株老树枯槁颓然稀稀疏疏的几片黄叶也随风而逝，不时还有鸦鸣声声。唐僧踱着碎步缓缓走过。忽而几声聒噪的鸣笛声闯入唐僧耳内地一抬头上车流穿梭不息汹，人们个个奇装异服，神情漠然的一声他跌坐在地上„„方怪，悟空„„悟空快来救救为师落却只有狗吠三声的回应。无果，唐僧只得站起身，整整衣冠，对着身边的妙龄女子问道问„„语落数秒也不见女子有何反应，只见她神情专注地盯着手中的小黑砖，不为外界所扰。唐僧失落地准备离开。马路对面的灯由红转绿一人拥而上唐就这样被人潮带进了地铁口然一阵风迎面而来，地铁火速进站。唐僧吓得连退三步其身后的女子厌恶地看了看他唐僧知趣地往一旁挪了挪脚步。“轰，哐当铁门刚一打开人们就互拥互挤，唐僧被推进了地铁中。随着车的启动，唐僧重心不稳，一下子跌倒在地，头朝下，脸贴地，这巨龙好生不听使唤，吃了这么多人还不消停旁个小女孩对着一成年女子说妈这叔叔好傻小点儿声，那是神经病话着空气灌入唐僧耳内，唐僧自嘲地笑了笑。不知何时唐僧被放了出来一阵食物的香味令他的饥饿感更加明显走到一摊口前，双手合十主，可否赏口饭吃？去，去，一边待着去，有手有脚还想骗吃骗喝，滚开主狠狠地怒视唐僧。唐僧无力回话只好默默走开。不知何时，天空中飘起如丝细雨。唐僧抱着头小跑到一处屋檐下禅坐，体内的空虚与饥饿令他无助地闭上了眼。行人仍在穿梭他手上的黑砖暗黑的环境中放出幽蓝的荧光不住地吹刮雨不停地飘打。唐僧站立着，手指间匀速拨动着胸前的粒粒佛珠，嘴中呢喃道哉，善哉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第二单检测卷（）满：分限：60分钟一积与用26分）下列点注全正确一是2分）阔绰（chuî）拭去（shì）颓唐tu）腌臜（ān）捯气（á）荣膺（yng醋栗（ì）坎肩（ǎ）魁梧（kuí）盘恒（huán）顷刻（īng）俯身f）下列语没错字的项（分（）A.服辩惦记一气合成战战兢兢侍侯径自两肋插刀如座针毡伤疤礼骋不知好歹不屑置辨笔砚涓涓下钧之力望眼欲穿下列中点语用不当一是2分）只见他奋笔疾书，一气呵，消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。自然科学领域中，有许多令人异想天的神秘现象，正等待着科学家们去探索。每当他拿出那本自制的复习大全时，同学们总是冷嘲热讽，对此他都不屑置了D.演讲比赛中，他一时忘了词，大家目光的注视下，他满脸通红，如坐针。下面段标号句子有病请以正4分①书信不仅传承文化，更传递感情时也真实地记录了时代的变迁②人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。第①句语序不当，应____________________互换位置。第②句结构混乱，应__________删。第③句搭配不当，应__________改。第④句成分赘余，应删去____________________（重中A卷仿下画浪的句，写个子4分一生的时光由少个温馨串？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念些纵然久远亦不能淡忘的故事会心渐渐沉淀成一份最隽永的温馨馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱是园中老互相搀扶的一对背影______________________________；______________________________。下列法误一是（分（）《蒲柳人家文作者是刘绍主作品京门脸子的声》等。《变色龙》的作者契诃夫是俄国作家、戏剧家、其主要作品有小说《第六病室在套子里的人本万尼亚舅桃》等。《孔乙己戏》和《藤野先》里的“我”都是作者自己。吴敬梓《进巾举和迅的《孔乙己深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。（黑江齐尔考）察画前后，答题（分（）述画面内容分答：________________________________________________________________________________________________________________________（）出漫画寓意分答：________________________________________________________________________________________________________________________（重彭一第次月）中光悄过。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始为你决定开展“岁月如歌主活动下是活动中的一些问题，请你参与解决分）（）集的记忆班组织编会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容分）内容一：班级毕业照内容二：________________________________________内容三：________________________________________内容四：个人成长记录（）真的邀]如是委的长，邀校为史词，该么？（分答（）[歌主]级组一内丰、式多、题出毕晚，你设一主语要语简、扣题2分答三阅理（34分（）读面文，答题16分）①中秋过后风是一天凉比一将近初冬天的靠着火须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道碗酒柜也伸出头去，一面说乙己么？你还欠十九个钱呢己颓唐的仰面答道„„回还清罢。这一回是现钱，酒要好柜仍然同平常一样，笑着对他说己，你又偷了东西了他这回却不十分分辨单了一“要取笑是不偷么会打断腿？孔乙己低声说道断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。②自此以后，又长久没有看见孔乙己、到了年关，掌柜取下粉板说乙己还欠十九个钱呢第年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢可没有说，再到年关也没有看见他。③我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（节选自《孔乙己请用句概选第①的要容3）答选文①中画横线句是__________描写，在文中的作用是3分选第段画浪句用描方是_________表了孔己_________的活况2分选中了次声表了柜众的3分将原他用手来”的走改“”不以为什？3分答：________________________________________________________________________________________________________________________孔己了此地，柜然他那九钱这明什？（分）答：________________________________________________________________________________________________________________________（（西考阅下的字完15-19题（分）最的学应邓雪十几年前，我和秋明是初中同学。那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣的又是那样多其会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。④有次我和同学去他家玩明给我们演示他的化学新实验见端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一支晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水没等大家明白这是怎么一回事明把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。哇——我们惊呼连连。秋明嘻嘻笑，好玩不？知道为啥不？众人摇头。⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑这因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子„„⑨停——我们大叫，赶快再变个更好玩的。⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去，然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。我不由得感叹，这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！秋明的眼睛更亮了，说，对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。我觉得秋明有当魔术师的潜质。另一个同学说。我还是最喜欢化学。秋明说。可是世事难料秋读高中的时他的父母囚车祸丧失了劳动能力全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离家乡，到南方打工去了。离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些，我就为他难过。不久，因为父亲工作调动，我们全家迁到了外地。再后来去了遥远的他乡读大学，人生的轨迹离秋明越来越远，我们渐渐地失去了联系。没有想到，时隔十五年，我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分！此时的秋明已是一副中年人的模样了额上也有了细细密密的皱纹眉眼间还是那么熟悉，以至于我一眼就认出了他。那是一档业余组魔术选拔赛节目明和搭档笑眯眯地上场报家门后台两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。“你的个人资料上，有项内容十分吸引我，那就是你曾经获得过省里的道德模范奖，这些年资助了许多孤残儿童读书，你能讲讲这件事吗？”“是这样的明不好意思地笑高中的时候，我因家庭贫困失去了读书的机会，岁到州打工，扫过厕所，做过零工，干过电焊，遭了不少罪，知道没有文化的痛苦也渴盼读书的心情有着切的感受前些年，我开办了一家机械加工厂过己的努力，如今，日子好过了，厂子也越来越红火，我就想尽自己的能力资助一些孩子读书，帮他们圆梦（24小候有什么梦想呢”另一个评委问。．．．．“小时候一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现苦。看到这里，坐在电视机前的我又想哭又想笑，我为秋明经历的这些磨难而难过，也为他没有实现理想而感到遗憾在在而不舍地奋斗下秋明终于在事业上取得了成功。如今，他把这成功化成了点点滴滴的关爱，给予了更多需要帮助的人。秋明真是好样的！我忽然想道是秋明做过最美的化学实验吗？在坎坷曲折的人生旅途上，他播下勤奋、执着持和善良的种子努在岁月里耕耘终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。（29）我好想立即告诉秋明，这是一场多么美丽的化学反应！（文改）15.按照时顺，理说人秋的生历（分）初中时，喜欢化学，常学们演有趣的学实验→高中时，________________________________________→

前

些

年，________________________________________现在，参加业余组魔术选拔赛。作为么通过个中学我的光讲秋的事请析种叙角的处4分答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小中次到了明笑请合境分下句的笑分表了他样心（分）（）明嘻嘻，好玩不？知道为啥不？答：________________________________________________________________________________________________________________________（时一直想当个化学家，可惜我这个梦想没有实现明苦笑。答：________________________________________________________________________________________________________________________第—段致地写秋给们示学验场，些节写故事节发和物象塑有么用（4分答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请合文说说说目最的学应的义（分）答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写（40分）（江州考）据境完任（分）班上有些同学写作文经常使用“呆萌紫”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如看待作中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。请拟写100字左右的发言稿，要有观点，有理由，有条理。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.山中）命是场妙旅，像场有排演。天一天我们知界美，受长快，体深浅的伤回首往是有个刻你念忘反从，否某情总绕间请以“那天，如__________”题，写一篇不少于字的文章分，含书写分5分写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。参考答案CA.颓tu。B.腌。D.顷qng。DA.一气合成→一气呵成。侍候→侍候，如座针毡→如坐针毡C.礼骋→礼聘，不屑置辨→不屑置辩。B“异想天开”比喻荒唐离奇想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。句中用于修饰“自然科学领域”的“神秘现象语境。答案（）承文化传递感情2把（或“被尝赏（或“欣赏析”“品味”等）不知不觉（或“于无形之中解析（）先“传递感情“传承文化句“把”和“被”同时用造成结构混乱，应删去其一搭配当，多指词语、短语等搭配不当，相互之间或矛盾，或重复，或修饰不当。句中“品诗文”搭配不当尝”指细致地辨别；尝试（滋味多用于食物，而“诗文”是文化，只可“赏可“尝不觉”指没有觉察到，没有意识到，现多指未加注意之中”指不知不觉的情况下；不具备名义而具有实质的情况下。二者意思有重复，应删去其一。5.答案要求：内容紧扣温馨；句整齐例）温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈解析本题考查语句仿写的能力。首先明确仿写的内容要紧扣“温馨次注意观察画线句的句式特点，发现画线部分是“温馨是„„（具体生活场景）的„„（数量+名词结构，其中“具体生活场景”最好采用“地+事”的结构。最后注意仿写的句子句式要与所给句子一致，句意要连贯。C《孔乙己戏》里的“我”不是作者自己。答案（）容：在一个写着“传销”字样的悬崖边上，一个男子手执一枚刻有“入股分钱字样的钱币高声呼喊着些人手握积蓄争先恐后地跑过去却没料到早已经有人掉下了悬崖寓：①警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗。②要严厉打击不法传销分子。解析（）先要明确漫画的主要组成部分，本漫画的组成部分主要有：写着“传销”字样的悬崖、手持“入股分钱”铜钱的男子、跌入悬崖的人、手持积蓄排着队的人。对漫画内容进行解说时一定要包含这几个主要的组成部分后再进行详细的解说了漫画内容的基础上可知，本漫画是一幅讽刺漫画，主要讽销害人但有很多人铤而走险”的现象。所以不难得出本漫画的寓意，可以是：警示人们要拒绝诱惑，谨防上当受骗。也可以是：要严厉打击不法传销分子。8.答案1例）班级大事记级日记摘抄例校长您好，我是××班级的编委会的组长我班级编写了史我表班级成员真诚地邀请您为班史题词望完成我们的心愿好吗？3例难忘今宵，今宵难忘！解析1）主题活动是“岁月如歌的内容一定要体现集体的活动和事件。答案不唯一，仿照示例形式拟写即可言表达题，首先要有称谓；其次写清邀请校长为班史题词的原因或理由；再次要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份：最后语气要委婉，态度要诚恳。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体是毕业晚会设计一条主题语，所以要体现难舍难忘的要素。答案不唯一。9.答案孔乙己被打折腿后最后一到酒店喝酒的情形。解析此题考查对文段内容的概括能力读此段找人物——孔乙己事件——被打折腿后最后一次到酒店喝酒，据此总结即可。10.答案环境（景物）渲染悲凉氛，暗示孔乙己的悲惨命运（答一点即可）解析此题考查对环境描写的判断及对其作用的分析能力对象不同写可分为人物描写和环境描写两种描的作用要结合语境„„的气氛人物„„的心情何动了情节的发”等角度思考作答。11.答案外貌描写穷困潦倒、可悲惨（答一点即可）解析此题考查对人物描写的分析能力波浪线的句子写了孔乙己的脸色衣着等属于外貌描写。从“黑而且瘦，已经不成样子袄”可见其穷困至极着两腿草绳在肩上挂住”可见其遭遇的悲惨，让人觉得可怜。12.答案冷漠无情解析此题考查对细节的理解能力。首先要从文中找到三次“笑后分别结合文意分析这三次“笑”时，孔乙己的境遇如何，以及掌柜和众人“笑”的原因，这“笑”显示了人物当时怎样的心理；最后用合适的词语概括掌柜和众人在对待孔乙己时显示出怎样的性格、心理。13.答案不可以明的肢已不能动了出遭遇的凄惨走改“爬”则没有此种效果。解析此题考查对文中重点词语的理解能力时结合具体语境分析原字在句子中的表达效果。14.答案掌柜只看重钱，说明当社会的冷酷无情。解析此题考查学生对文章的理解能力题时结合当时的社会环境即与人之间的关系进行分析。15.答案①家庭发生变故，辍学工供弟弟继续读书②开办机械加工厂，资助许多孤残儿童读书解析本题考查梳理并概括小说情节的能力整体阅读选文找出横线对应的段落根据题干中的“高中时”可找出第一条横线对应第⒂⒃段；根据题干中的“前些年”可找出第二条横线对应23）—）。然后仔细阅读相关段落，摘取文中关键词句，用简洁顺畅的语言概括表述出来。概括时可抓住“最美化学反应梦）这根线索，语言应力求简洁。16.答案①“我”是小说的线索物，通过“我”的见闻将秋明的人生阶段串联起来；②“我”是秋明人生经历的见证者一人称来写增强了小说的真实性和亲切感；③直接描写“我”的所见所闻所感，有利于塑造人物形象。解析本题考查小说叙事角度，首先仔细审题，根据题干“通过一个初中同学‘我’的眼光来讲述秋明的故事可确定本采用的是第一人称后回顾第一人称的一般作用述亲切自然，能自由地表达感情，读者以真实生动之感。最后结合“我”在文中还有线索作用及塑造人物形象的作用组织语言作答。17.答案（”现了秋明给我们演示有趣的化学实验，看到我们惊讶的