鲁人版(五四制)七年级《道德与法治》下册精美课件(全册)

第五单元·第9课第一框爱在屋檐下同学们在日常生活中有没有遇到这些状况：吃饭时，妈妈看着你吃饭那么香。一天的疲劳都没了；冬天到了，你用自己的零花钱给父母买了一双手套，父母夸你长大了；在外地打工的爸爸每周都打电话关心你的学习、生活情况。生活回望（1）同学们遇到上面的情况有什么感受？（2）为什么会有这种感受？讨论子女是父母永远的牵挂，父母给我们一个温暖的家，孝敬父母是我们的本分。收获爱，付出爱，爱让家更温馨。所以我们要与家人互相关爱。总结讨论1、从家庭相册中选取一张“全家福”，给同学们介绍一下自己的家人，夸一夸家人的好品质和良好家风；2、在家庭生活中，让自己印象最深刻的一件事是什么？说出来与大家分享。3、用一句话描绘一下自己心目中的家。我的家人我的家我有一个温馨的家家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人，父母赋予我们生命。我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。父母为抚育我们付出了很多，哪一件事最让同学们难忘？谈一谈这件事，体会父母养育子女的艰辛。父母哺育我们成长父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，我们生命中的每一天都倾注了父母的无限深情和心血。父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过自己。父母教给了同学们哪些为人处世的道理？大家互相分享一下吧。诚实做人，踏实做事；不要只想着自己，考虑他人••••••父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。他们交给我们基本生活技能，帮我们解决困难，教我们做人的道理。同学们，作为母亲的陈玉蓉最让你感到的是什么？人们常说“可怜天下父母心”，结合父母对自己的关爱，你觉得这句话告诉了我们什么道理？父母对子女的爱至纯至深，为了子女可以奋不顾身，我们要铭记于心。可怜天下父母心陈玉蓉不忘父母养育恩孝敬父母今之孝者，是谓能养。至於犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？

——《论语》想一想：论语中的这句话表达了什么意思？孝敬父母是做人本分，是传统美德，是应尽义务。我们要在精神上尊重父母，在生活中关心父母。想一想：学们在生活中是如何孝敬父母的？孝敬父母，我们该怎样做？首先我们要发自内心的接受父母，尊敬他们。其次，孝敬父母要体现在日常行为中，为父母做些力所能及的事，健康成长。曾子孝敬父母通过今天的学习，我们认识到了父母对我们无私的爱，同时，我们也要孝敬父母。孝心可贵，贵在源自真情；孝行难得，难在持久付出。小结第五单元·第9课第二框两代人你的对话同学们回忆一下：有过和父母冷战的经历吗？有什么感受？最后是怎样解决的？周末的时候，和爸爸妈妈一起出去郊游过吗？这时又有什么感受？生活回望家庭和睦，我们也会很开心。和父母发生矛盾，我们都会难过。家庭和睦的关键在于和父母进行良好的沟通。让我们走进父母，亲近父母，与父母携手同行。所以我们要积极地与家人进行良好沟通。总结一项“幸福家庭热点问题调查”的结果表明，对于子女来说，与父母关系和谐的被访者家庭幸福感最高，平均得分为7.90；与父母关系很不和谐着得分最低，仅有4.45分。调查还发现，家庭幸福感评分随受访者与父母交流时间的增加而提高。平均每天交流时间超过两个小时的群体，幸福感得分为7.63；几乎没有交流的群体，幸福感平均分为5.82。和谐的家庭沟通，让家更和谐讨论：（1）你每天与父母交流的时间大约为多少？（2）在与父母的沟通中，你有哪些烦恼和希望？愿意给同学们说说吗？和谐的家庭离不开加入之间的良好沟通，良好的沟通让家更温暖，让家更甜蜜，让家更和谐。与父母沟通，相互了解是基础。了解父母的生活经历、性格爱好、工作特点，知道父母的负担和期望，这是关心、体贴父母的表现。同时，我们也要主动和父母汇报个人的学习和生活情况。让我们与父母互相了解。相互了解是沟通的基础（1）你与父母常在哪些问题上产生分歧？与同学一起分析产生分歧的原因。（2）当你与父母因为意见不一致出现矛盾时，有哪些化解矛盾的好办法？理解与尊重是沟通的关键父母与我们毕竟是两代人对一些问题难免会有不同的看法和意见，遇到这种情况，我们要理解父母，提醒恰当的表达自己的观点。当双方难以统一时，尊重父母，可以做出必要的妥协。遇到矛盾和冲突时要冷静处理，巧妙化解。不要一味顶撞父母，父母误解了自己，心平气和的解释清楚；是自己的错误不要逃避，主动认错，获得谅解。与父母沟通的好方法调适逆反心理探究分享讨论：（1）在家庭生活中，你是不是有时也会故意和父母“对着干”？这样做的时候，你心里是怎样想的？你觉得父母心里会有什么样的感受？（2）回想你最近一次与父母“顶牛”的情形，反思一下是否有更好的办法来解决问题。正确对待逆反心理：逆反心理：进入青春期，独立意识增强，对父母的某些教育方式或者严格要求，产生反感，表现出情绪偏激、言语顶撞、态度冷漠的状态。当妈妈提醒你不要忘了带伞，你的心里会怎么想？逆反心理容易使我们以自我为中心，不考虑父母的感受和心情。我们要学会换位思考，理解父母的心意。同时，逆反心理往往使人做事冲动，不计后果，我们要学会控制情绪，理智，合理地表达自己追求独立与自尊的要求。在下列情况下，自己会怎么做？1、在许多同学面前，爸爸数落你的缺点，让你感到很没面子……2、星期天早上，你和同学约好了去踢球，正要出门时被妈妈拦住了，他要求你做完10道数学题才能出去……3、父母没和你商量，给你报了暑期钢琴培训班，而你对弹钢琴没有丝毫兴趣……情境体验：逆反心理有时会让我们与父母一味地“对着干”。调试逆反心理，我们要学会从多个角度看待问题，灵化的化解与父母的矛盾。讨论：（1）为什么老婆婆一句普普通通的话，就改变了小女孩对她妈妈的看法？（2）小女孩见到疲惫不堪的妈妈会说些什么？（3）在与父母发生矛盾时你有过激的言语和举动吗？（4）父母对子女爱的方式不一样，但爱却是相同的。心灵对话沟通，从心开始。与父母的沟通是两代人的心灵对话，是思想的碰撞，更是爱的交流和表达。尽管沟通中会有困难、误解，只要我们怀着一颗感恩的心，主动走近父母，就能搭建起与父母沟通的桥梁，为家庭增添温暖与和谐。小结第五单元·第9课第三框让家庭美德之花盛开同学们在日常生活中有没有遇到这些状况：放学后，妈妈不在家，邻居阿姨叫你到她家去吃饭；家里有好吃的，你先让爷爷奶奶吃，爷爷奶奶夸你是个懂事的好孩子；在餐馆吃饭时，把剩下的饭菜打包带回家，爸爸说这是节约的表现。生活回望（1）在这种时候，同学们心中有什么感受？（2）为什么会有这种感受？讨论：家庭因互敬互爱而幸福美满，邻里因互帮互助而充满温情。和谐幸福的家庭生活，需要家庭美德的支持。所以我们要培养美好的品德。总结讨论你是否想过，自己有一天也会变老？想象一下自己年老时的情形，体会老人面临的生活困难和心理需求。我们会记忆力下降，经常丢三落四；会行动不便，步履蹒跚；会口齿不清，说话都感到困难。那个时候，同学们会想些什么呢？讨论：我们应该怎样对待身边的老人和长辈？尊老尊老爱幼从我做起老人年龄越大，生活上的不便越多。心里越容易感到孤独寂寞。我们即要在生活上给于他们照顾，也要在精神上给予尊重和安慰。家里的老人和长辈，对我们倾注了关怀和爱护，为家庭和社会做出了贡献，理应得到回报和尊重。谈谈你与弟弟妹妹相处的经历和感受。爱幼对于年幼的弟弟妹妹，他们在生理和心理上都还不成熟，他们的成长需要我们的关心和爱护。尊老爱幼是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是现代社会文明风尚的重要方面。在生活中，我们要用实际行动，成为尊老爱幼的新一代。持家之道勤俭为贵探究分享（1）你怎样看待漫画中反应的现象？在你周围有这类现象吗？（2）有同学认为，现在生活条件好了，没有必要在提倡勤俭节约了。你同意这一观点吗？为什么？勤俭节约是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活，是一种积极的生活态度，能够让家人原理好逸恶劳的恶习。还是一种值得发扬的美德，有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风，勤俭节约永不过时。勤俭节约的好习惯要在日常生活中逐步培养。学会料理自己的日常生活，主动分担家务，合理消费，不盲目攀比，勤奋学习，做好值日，积极参加公益劳动，珍惜劳动成果，节约资源••••••。这些都有助于培养勤俭节约的美好品德。同学们在生活中要积极践行。培养勤俭节约好习惯守望相助邻里相亲被评为福清市“十佳邻里”的林阿姨，是一位退休教师，他为人非常热心，经常帮助邻居的孩子补习功课，对于社区里的老人嘘寒问暖。谁家夫妻吵架，婆媳不和，都愿意找他去调解••••••一位好邻居，带出了一片好风气。在林阿姨的帮助下，擅长修理电器的老徐，在工作之余经常义务帮助邻居扯电线、修电器；喜欢运动的张阿姨，主动组织社区里的老年人跳广场舞••••••小区里的邻里关系变得友善和谐，大家互帮互助，就像一家人。（1）俗话说“远亲不如近邻”。结合实际生活谈谈对这句话的理解。（2）建立良好的邻里关系有哪些好方法？讨论：邻里关系影响着生活的质量和社区的文明和谐。良好的邻里关系可以让我们的生活更加和谐美好。以礼相待，互谅互让，互帮互助是形成良好邻里关系的基本条件。再日常生活中，我们要积极主动地与邻居交往，建立良好的邻里关系。和谐幸福的家庭需要家庭美德的支持，它涵盖了家庭生活的方方面面，建设和谐幸福的家庭要培养尊老爱幼，勤俭节约，友爱邻里等美好品德，同时坚持男女平等，维护夫妻和睦，反对重男轻女，家庭暴力等陋习，形成民主、平等、文明、守法的家庭风气。小结第五单元·第10课第一框中华民族一家亲西藏生活回望新疆阿里山日月潭（1）同学们和新疆、西藏的少数民族人民接触过吗？如果有。可以和同学们分享一下这段经历吗？（2）同学们想看看图片里的阿里山和日月潭吗？同学们对台湾有哪些认识？讨论：和睦的民族大家庭温暖幸福，全世界中华儿女心意相通。民族团结，祖国统一，是我们共同的心愿。中华民族一家亲。总结讨论毛主席接见维吾尔族老人库尔班五十六个民族是一家文成公主出嫁松赞干布回民支队讨论：（1）你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？（2）今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？我国是一个统一的多民族国家。56个民族和谐相处，共同发展，谱写民族团结之歌。从远古时期，我们的祖先就在中华大地上繁衍。我国各族人民共同创造了中华文化，开拓祖国疆域，共同形成了统一的多民族国家。在长期的交流融合在，在血与火的淬炼中，各族人民形成共同的信念，结下深厚的的兄弟情谊。各族人民一家亲的故事维吾尔族老人阿尼帕收养多族孤儿优秀干部孔繁森为西藏发展奉献宝贵的生命新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各族人民互相尊重、互相帮助、互相扶持，亲如一家，尉氏县各民族共同繁荣而团结奋斗。中华民族大团结的局面为世界上的多民族国家树立了典范，生活在团结和谐的民族大家庭里，文明倍感幸福欢欣。中华儿女血脉相连探究分享思考：（1）究竟是什么力量让全球华人的心凝聚在一起。黄帝陵清明节公祭活动民族血脉与爱国真情割舍不断。源远流长对中华文化是我们共同的精神家园。共同的祖先给我们烙上了永不磨灭的印记，全世界的中华儿女同根共祖，一脉相承。读一读美丽的宝岛台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。早日实现祖国的完全统一是两岸爱国同胞的共同心愿。全球华人是一家广大的海外华人华侨的足迹遍布世界各地，他们继承和发扬中华民族勤劳，勇敢，坚毅，智慧的优秀品格，把中华文明传播出去。无论身在何方，他们都心系祖国和中华民族的大家庭；无论是过去还是现在，他们都以不同的方式关心和支持着祖国的建设和发展。祖国人民也时刻惦念着他们的幸福和尊严。实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨的共同心声。。小结第五单元·第10课第二框爱我中华想一想：在周一升国旗时，看到飘扬的红旗，内心有什么感受？

在和家人出去游玩看到美丽的风景时有什么想法？生活回望我们的祖国，山河壮丽，历史悠久，文化灿烂。我们热爱自己的国家，正如《我的中国心》中唱到的“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千金”。爱我中华。总结《江山如此多娇》可爱的祖国我国位于世界的东方，幅员辽阔，山河壮丽。拥有数不尽的名川大山、江河湖海、广袤平原，构成了绚丽多姿，气象万千的美丽景色。探究分享书法脸谱讨论：（1）不还知道哪些富有中国文化特色的艺术形式？（2）通过课下活动，感受中国传统艺术形式的美感和意境。如，临摹一幅名家书法，欣赏一段传统戏曲等。我们的祖国是人类文明最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史4000多年。在悠久的历史长河中，创造了灿烂的文化。文字典籍艺术创作科技发明现代化建设爱国是中华民族的光荣传统，是千百年传承下来的对自己祖国的一种深厚情感。爱我中华，热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；学习中华民族的光荣历史，认同辉煌的中华文化，为自己是中华民族的一员感到自豪骄傲。我是中华民族的一员观察思考思考：（1）你身边有没有其他民族的同学或邻居？在生活中自己是怎样与他们友好相处的？（2）情景体验：遇到下列情形，我们应该怎么做？到其他民族地区旅游业参观时：文明旅游，自觉保护旅游景点，尊重他民族文化。浏览网页时，看到有人发表不利于民族团结的言论：举报。与一些有饮食禁忌的民族成员共同进餐时：尊重他民族成员饮食习惯。我国宪法规定，公民有维护国家统一和各民族团结的义务。与兄弟民族交往时，尊重各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰等；在学校生活时，与各民族同学相互帮助、友好相处，增进团结和友谊；面对破坏民族团结、制造民族分裂的违法行为，敢于斗争。心灵对话思考：（1）有人说，胡锦涛主席弯腰捡起的不仅仅是国旗贴纸，你认为胡锦涛主席还捡起了什么？（2）维护民族的利益和尊严，不是一句空洞的口号，应该体现在我们的一言一行中。作为一名中学生，我们能做些什么？（3）“天下兴亡，匹夫有责”作为中华民族的一员，我们应该时刻把国家和民族的利益装在心里。“实现中国梦，青春勇担当”成长故事广超青少年是民族的未来、国家的希望，我们今天的表现关乎国家和民族的未来。树立远大的理想，为实现中华民族伟大复兴贡献一份力量，是我们中华民族一员义不容辞的责任。小结第六单元·第11课第一框文明交往礼为先礼生活回望（1）上礼仪课有哪些收获？（2）讲礼貌，懂礼仪重要在何处？讨论：学会交往是一个人适应现代生活必不可少的基本能力，学会和掌握交往的礼仪和技能，营造和谐的人际关系，做一个受欢迎的人，是社会更加和谐美好。文明交往礼为先。总结讨论待人有礼貌讨论：（1）小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天？（2）观察周围的人们，想一想是否讲礼貌在人际交往中产生的不同影响？在生活中，大家都喜欢与有礼貌的人交往，讲礼貌体现的是对他人的尊重和友好，反映的是一个人的文明素养。交往中讲文明，有礼貌，有利于增强个人在人际交往中的亲和力，建立和谐的人际关系。如果对人不礼貌，就可能会伤害他人的感情，妨碍我们与人交往，礼貌是文明交往的前提。礼貌待人的主要表现语言文明语言文明为人际交往增色。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在待人接物中，语言文明要求我们做到谈吐文雅，不说粗话、脏话更不能恶语伤人。体验践行整理交流：日常礼貌用语大体分为见面语、感谢语、致歉语和告别语四种，请与同学们一起把它们整理出来。做一做：假如爸爸妈妈的朋友到家里做客，你会怎样接待？请运用礼貌用语，分组进行模拟表演。态度亲和态度亲和增添个人交往的魅力。它要求我们待人诚恳，亲切和气，不傲慢无礼，不盛气凌人等。举止端庄举止端庄，展现一份高雅，要求我们做到容貌自然清洁，着装美观大方，举止规范得体，不浓妆艳抹，不着奇装异服，避免动作粗俗等。容止格言体验践行交往讲礼仪探究分享思考：想一想生活中有哪些场合需要讲礼仪，你知道交往中有哪些礼仪？这些礼仪展现和传达了什么？和大家一起分享交流。三军仪仗队在交往中有人因不懂礼而失礼，有的人只注重表面的礼仪形象而让人觉得故作姿态，虚情假意。讲礼貌，讲礼仪都是文明交往的需要。生活处处需要讲礼仪，礼仪是一种待人接物的行为规范，是一门交往的学问，并且不同场合有不同的要求。体验践行查一查，对站姿，坐姿，行姿的礼仪要求。请根据以上要求，同学之间分组展示，评出小组的“礼仪之星”。掌握社交礼仪。社交礼仪涉及交往的方方面面。例如待客、参加宴会、握手、接听电话等都有相应的礼仪规范。在社会生活中，我们应努力按照这些规范去做。小陈的经历1、小陈的经历给了我们什么启示？2、你了解哪些民族的礼仪习俗？说出来与大家分享。了解各民族的礼仪习俗。我国是一个统一的多民族国家，不同的民族有不同的礼仪习俗，在与不同民族的人交往时，我们要尊重各民族的礼仪习俗，尤其不能触犯民族禁忌。如果不了解各民族的礼仪习俗，就有可能做出伤害民族感情的事。除此之外，要学习涉外礼仪。随着我国改革开放的不断深入，我们参与涉外交往的机会越来越多。在涉外交往中，我们要遵守社会礼节，以礼相待，尊重其他国家和民族的礼仪习俗，不卑不亢，维护国家形象。心灵对话1、在现代社会生活中，我们是否还需要遵循这些传统礼仪？2、在现代交往中，我们应怎样继承传统礼仪？3、时代在发展，礼仪的形式在变化，但人们对礼的追求不会停止。中国是文明古国，5000年文化积淀的深厚礼仪传统，使得中华民族素有礼仪之邦的美誉，容仪有整，彬彬有礼••••••我们都是中华儿女，应当有更高的文明素养，在交往中讲礼貌，懂礼仪，展现文明风采。小结第六单元·第11课第二框交往艺术新境界回忆一下是不是遇到过下列情况：一位同学总是在别人聊天时打断别人；与朋友开心的聊让他感兴趣的球赛；老师赞美你的作文写得好，你感觉与老师更加亲近了。生活回望（1）第一种情景让人有什么感受？（2）第二、第三种情形让人感觉如何？讨论：生活中与人交流沟通的艺术，其实就是说和听的艺术交往讲艺术，说到会说会听会夸奖你的人际交往就到了一种新境界。交往艺术新境界。总结讨论用心倾听，传递尊重讨论：1、你喜欢漫画中哪种情形，为什么？2、与人谈话时你希望对方怎么对待自己？认真专注地听别人讲话，体现的其实对他人的尊重，又能使我们更好地理解他人的意图，更好地与他人沟通倾听时要专心，精神集中，神情专注；要耐心，不随便打断他人的讲话；要虚心，在聆听中善于学习思考，不对他人的观点妄加评判。要会心，可以通过目光交流或者点头表示已领会对方的意图，以鼓励对方继续说下去学会了倾听我们在交往中将拥有更多的谈话伙伴。学会表达，促进沟通讨论：1、下面是小林对妈妈说话的方式，你同意哪一种？为什么？第一种方式：催催催，连书都不让我好好读完。第二种方式：不好意思，光顾着看书，耽误吃饭了。2、如果你是小林的妈妈，听了上面的话会有什么样的感受？同样的心也会因不同的表达产生不同的效果。善于表达受人欢迎，言语不当令人反感。学会表达，有利于实现与他人的心灵沟通，增进与他人的情感。读一读准确表达自己的想法，避免让人误解考虑对方的感受，避免使用贬低对方的语言。态度谦虚，语气诚恳，说话注意分寸和场合，选择双方感兴趣的话题，善于选择谈话的时机，善于创设谈话的氛围等，这些都是我们在与他人交往时应讲究的。学会了表达，与他人的沟通将更加顺畅。善于赞美，给人一份好心情探究分享讨论：1、一句赞美的话给他人带来一天的好心情。其中的道理是什么？2、在日常生活中，你最想听到别人对你的赞美是什么？恰如其分的赞美，给人好心情，生活中可能会多一个好朋友，把赞美的阳光洒向他人，即鼓舞了他人，又愉悦了自己，我们何乐而不为呢。赞美不是花言巧语，也不是阿谀奉承，自然顺势，恰如其分的赞美，才能让人感受到你的真诚；赞美对方最得意的地方，才能取得最好的赞美效果；及时的赞美能满足对方心灵上的需求，学会赞美，生活就会拥有更多的快乐。体验践行用欣赏的眼光看世界，生活真的很精彩。夸一夸你的同学，将赞美的话写下来告诉他(她)。学会倾听，学会表达，学会赞美，让自己与他人的生活变得更加美好。小结第六单元·第12课第一框交往伴一生，一生在交往回忆一下在生活中与人交往的过程。生活回望（1）与人交往，有什么深刻的感受？（2）如何更好的与人交往？讨论：交往伴随我们成长的脚步，带给我们友谊，智慧和力量。学会交往，是一生的必修课。在交往中成长总结讨论文明交往展风采讨论：1、结合自己的交往经历，说说你在交往中获得了什么？交往伴随我们一生，我们一生都需要与人交往。交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是人生的关键时期，学会与人交往，可以拓展视野，获得更多的信息和资源，分享他人的人生经验和智慧，增长知识与能力，可以在交往中学会合作，更好的融入集体，促进身心健康发展。随着年龄的增长和学业、事业的逐步发展，我们越来越需要与人交往。我们按照文明交往的要求在社会生活中积极与人交往，才能更好的满足心理上的需要，体验人生的快乐；更好地认识自我，发展自我，适应现代社会的要求，展现自己在不同人生阶段的独特风采。读一读文明交往，彰显文明。公民个人在交往中表现出来的文明素养。即可以折射出国家和社会的文明程度，又可以给他人和社会带来积极影响。在对外交往中，我们树立起中国公民的良好形象，有利于维护国家形象和民族尊严，促进国际友好往来，在陌生的外国人眼里，你的文化气度有多优雅，他眼中的中华文化就有多厚重。你的行为陋习有多醒目，他眼中的中华文化就有多粗俗，我们每个人都是一张中国的名片。主动扩展交往范围讨论：1、结合生活实际，说说自己的交往对象有哪些？2、想一想自己的交往范围有什么变化？幼儿园：小学：中学：将来：一个人的交往范围会由小及大，逐步向外扩展，即有家庭，学校，社区再到整个社会。青少年时期，我们的交往主要集中在同学之间。在校园里，我们应注重与同学团结友爱，让同学伴随我们度过快乐的学习时光。将来踏上社会后，我们应主动参与社会生活，从交往中获取继续进步的力量。从现在起，我们要积极拓展交往范围。探究分享讨论：在日常生活中，你是通过什么方式扩大自己的交往范围的，在不断扩大的交往中自己有什么新收获？积极参加班级、学校组织的活动，多与老师、同学交流；积极参加社区服务、社会联谊等活动，多与邻里交流；积极参加社会实践，社会公益，志愿者服务等活动在社会公共生活中交往，在条件允许的情况下，还应该积极参加对外交流活动，这些都是扩展交往范围的好方式。在网络普及的今天，网络交往是扩大交往范围的新途径。扩大社会交往范围，我们可以结识更多的朋友，学习处理较为复杂的人际关系，不断提高交往能力。当然，在复杂的社会交往中，我们也要注意抵制不良诱惑，增强自我保护的意识和能力，扩大交往范围，做到文明交往。体验践行请你根据“五个一”活动的要求，主动与邻居交往。扩大交往范围，学会文明交往，让我们拥有更加愉快的与人交往的体验，生活更加多彩。小结第六单元·第12课第二框网络交往新空间回忆一下，同学们在生活中一般通过什么方式和朋友交流。生活回望（1）通过网络交流有什么优缺点？（2）如何健康安全的进行网络交往？讨论：网络交往有精彩也有无奈，认识网络交往的特点分手，网络交往的规则，我们就能走出荒原走向景色奇丽的新空间。网络交往新空间总结讨论网络交往ABC讨论：1、你的网络生活的主要内容是什么？2、你是怎样进行网络交往的？3、网络交往与现实生活中的交往有什么不同？随着互联网时代的到来，网络走进了我们的生活。鼠标轻轻一点，我们可以浏览新闻，查询资料，休闲娱乐，结交朋友••••••网络不仅丰富了我们的生活，还改变了交往的方式，拓宽了交往的范围，打开了异彩纷呈的交往新空间。在网络世界中，人与人之间的交往超越了空间的限制。即使远隔千山万水，足不出户也能结交天下朋友。人与人的交往突破了现实生活中的角色限制，超越了年龄，辈分，职业，地位等。为我们自由选择交往对象提供了可能。网络为我们提供了广泛联络，平等交往，自由活动的平台。积极参与网络交往，我们可以开阔眼界，放松心情，获取更多的信息，结识更多的朋友••••••享受网络交往带来的快乐。读一读与现实生活不同，网络世界是一个虚拟世界，真假消息并存，精彩与无奈同在，网络交往存在一定风险。我们在网络交往中要注意防止不良信息的污染。防止上当受骗，更不能沉迷网络，荒废学业。享受健康的网络交往讨论：1、网络交往是自由的，这种自由有没有限制？2、作为未成年人在网络交往中特别需要注意什么？享受健康的网络交往需要我们遵守网络规则，文明参与网络交往，在网络交往的过程中态度要诚恳，语言要文明，珍重别人的意愿，考虑对方的感受，不窥探，传播别人的隐私，不侮辱他人人格，不散布谣言和虚假信息，不传播垃圾邮件等。违反网络规则，破坏网络秩序的言行会阻碍正常的网络交往，还有可能受到法律的制裁。体验践行搜集网络交往中的不文明现象，分析其危害。对照《全国青少年网络文明公约》反思自己的网络交往行为并加以改进。撰写遵守网络里的倡议书，向全体中学生发起倡议，遵守网络礼仪，做文明网民。搜集交流讨论：1、小奚遭遇绑架勒索对我们有什么警示？2、搜集不法分子利用网络侵犯未成年人合法权益的事例，与同学们交流，吸取教训。3、在网络交往中如何更好地进行自我保护，请向同龄人作出温馨提示。享受健康的网络交往，需要我们学会保护自己。网络交往中要不断提高自己的观察，辨别能力，增强防范意识，做到不轻易泄露个人信息，不轻信网友，不随意答应网友的要求。没有家长、老师的同意尽量不要与网友见面，避免遭遇不必要的伤害。心灵对话讨论：1、你认为子涵是否应该答应女生的要求会什么？2、子涵如果与雨森见面可能出现的后果是什么呢？3、当网络交往对象表现的温柔体贴，善解人意时，她或许出自真心，或许是故意伪装起来骗取信任。避免沉迷于网络交往。网络交往无论多么诱人，永远都无法取代现实生活中的交往，人们不可能把自己的全部情感寄托于网络交往，现实生活中的交往更直接，更真实，更阳光，亲情，友谊的温暖更多的要在现实生活中获得。学会保护自己，享受健康的网络交往，让我们的生活更加精彩。小结第七单元·第13课第一框平等待人回忆一下是否遇到过下列情形:同学们平等的对待随进城务工的爸爸上学的同学；家庭富裕的同学看不起家庭困难的同学，还经常炫富；老师经常与同学谈心，大家像朋友一样平等相处。生活回望（1）面对这些情况，你心中有什么感受？（2）我们应该如何对待他人？讨论：敬人者，人恒敬之。学会平等待人，与人为善，培养良好的交往品德，我们的人际关系会越来越融洽，生活之路越走越宽广。平等意味着尊重，意味着没有歧视，我们要用平等，换的平等，用尊重赢得尊重。平等待人总结讨论人生而平等讨论：1、小李为什么说“你没有权利要求我这么做”？2、在现实生活中，还有哪些类似的现象？在社会生活中虽然我们每个人存在着家境贫富，天分高低，体能强弱等方面的不同，但无高低贵贱之分。人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位上的平等，平等是人类社会的永恒追求现代社会平等观念更加深入人心。探究分享讨论：1、为什么晓华与同学们的关系会变得“水火不容”？2、这与他人的交往中，你受到过不平等的对待吗？当时你的感受怎样？生活中谁都不愿意与盛气凌人的人做朋友，也不愿意卑躬屈膝的与人相处，没有平等便没有尊严，交往也就没有了基础。平等待人，才能相互理解，相互尊重，赢得对方的好感和认同。平等待人，传递的是友爱，带来的是温暖，促进的是人与人之间关系的和谐。平等待人从我做起情景体验1、你的某位同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？2、看到校园里有人凭借年龄，体格等优势欺负别人，你会怎么做？3、你的同学有些“与众不同”，比如相貌丑一点，或者脾气暴一点，你将如何与他相处？人与人之间的平等，意味着相互尊重。人人都渴望得到他人的尊重。平等待人，要做到尊重他人。尊重他人就要尊重他人的人格，情感和意愿，尊重他人的隐私和习惯，尊重他人的合法权益等。当然，我们在尊重他人的同时，也应得到他人的尊重。学会捍卫自己的尊严。情境体验讨论：1、如果你是林冬，当时会有什么感受？2、假如你是参与游戏的一位同学，你想对体育委员说些什么？平等待人就要反对凌弱欺生。仗势欺人，以强凌弱是一种十分恶劣的行为是对他人平等权益的侵犯，造成严重后果的，要受到法律的制裁。我们不能故意欺辱别人，当别人有意欺辱自己的时候也必须据理力争。观察思考1、你观察到社会生活中有哪些处于不利地位的人群？2、你能体会到处境不利人群的酸甜苦辣吗？3、你能为他们做哪些力所能及的事？平等待人，要做到不歧视他人，一个平等的社会，一定是让每一个人不受歧视的社会。我们既不能歧视他人，也不能歧视自己，更不能任人歧视。生活中，我们平等待人，尤其应平等的对待那些处于不利地位的人，尊重他们的人格，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。这也是有正义感的表现，做人要有正义感。人人生而平等，我们要平等待人。成为一个善良，有正义感的社会主义好少年。小结第七单元·第13课第二框心中有他人回忆一下是否遇到过下列情形：楼上的小朋友爱玩爱跳，影响了你的学习，你很生气；看到盲人过马路，十分不方便。生活回望（1）对待这些情况，你会选择怎么办？为什么？（2）在生活中，我们怎样才能愉快地与他人相处？讨论：心有他人天地宽，多一份理解，就多一份温暖多一份宽容，就多一份和谐，多一份帮助，就多一份感动。心中有他人总结讨论理解至上讨论：1、小石是怎样对待自己所受到的委屈的？2、小石的那些举动给我们带来温暖和感动？理解体现的是对他人的关爱和体贴，一个善于理解他人的人，待人友善，往往能让人有好感，愿意亲近，减少误会和摩擦，与他人的关系会更加融洽。读一读理解他人的表现是多种多样的。理解他人的感受，给与尊重；理解他人的苦衷，给与体谅；理解他的需求，给与帮助；理解她的付出，心怀感恩；理解他人的处境，友善相待……在历届中拉近心与心的距离。理解他人要学会换位思考。当我们站在别人的立场上考虑问题，设身处地的为他人着想时，我们就在关爱他人。宽容他人探究分享讨论：1、是什么使傅以渐的家人和邻居转变了态度？2、这一故事对我们与人交往有什么启示？宽容表现为宽厚，容忍，有气量，不计较。生活中，如果我们能做到宽容他人，就能谅人之过，彰显自己的爱心与智慧，赢得更多友谊，获得更多朋友。丢弃了宽容，有可能是自己陷于烦恼，把自己逼进死胡同，选择宽容就是选择了人生的海阔天空。宽容是为人处世的一种境界。探究分享讨论：1、对于小良的“宽容”，你是怎样认识的？生活中人们对宽容有各种各样的理解，不让我们对下列观点加以辨析。宽容是懦弱胆小的表现。对于缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是一种生活的智慧。同时，宽容是有原则的，并不是非不分，曲直不辨，一味迁就。宽容不是纵容，我们绝对不能迁就坏人，恶人，在原则问题上不能让步。乐于助人每个人都会遇到有困难的时候都渴望得到别人的帮助，他人的生活如果因为我们的帮助而变得更加幸福，我们也会收获快乐和满足。如果人们能够相互帮助，社会就会成为一个洋溢着温暖的大家庭。读一读“最美洗脚妹”美在哪里？帮助他人要发自内心，出自真诚，既不是为了得到某种回报，也不是居高临下的施舍。要尊重别人的意愿，注意维护别人的自尊心。帮助他时可能惊天动地，更多的是在点滴行动中。帮助他人既可以是物质上的支持，也可以是精神上的鼓励，即可以通过自身的努力，也可以借助别人和社会的力量。对于我们青少年学生来说，某些情形下帮助他人可能会有一定危险，切记注意自身安全，量力而行。在生活中，互相理解，互相宽容，互相关心，互相帮助等都是友善的具体要求。可以说，友善是待人接物时的心平气和，是当别人遇到困难时你伸出的一双手，是对陌生人的一个微笑……你友善待人，别人就会有善待你。这样，我们的社会才是一个友善的社会，推己及人与人为善，友善便到了一种理想境界。小结第七单元·第14课第一框诚信无价同学们思考一下，你会选择什么样的商店进行购物？如果朋友约你去踢球有事不能去，但又没有及时告诉你，你会怎么样？生活回望诚信比金子更宝贵。一个人失去了诚信，便失去了做人的根本，生命因坚守诚信而美丽。诚信无价总结讨论有一种美丽叫诚信讨论：1、你对林女士的举动有何评价？2、搜集古今中外的诚信故事，与同学们交流分享体会诚信的可贵。诚信是做人的一种美德。诚信就是诚实、守信。诚实表现为忠诚老实，不讲假话，不说空话；守信，表现为信守诺言，说话算话，讲信誉，重信用。在生活中，诚信要求我们忠于事物的本来面貌，不欺瞒别人，做到言行一致，表里如一。观察思考讨论：1、透过“无人小店”的正常运营你感受到了什么？2、你能否也讲一段类似的佳话？诚实和守信是相互联系在一起的，不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现。只有内心诚实，做事才能守信。人无信不立探究分享讨论：1、该留学生为什么找不到工作？联系身边的实际，谈谈不诚信的代价与后果。2、自己是否被人欺骗过？如果有，请谈谈被骗后的感受是怎样的？诚实守信是立身之本，“人而无信，不知其可也。”一个人想要在社会上立足，赢得别人的尊重和认可，就必须具有诚信的品德。不讲诚信的人可以欺人一时，不能欺人一世，也许不诚信会给你带来暂时的利益，但假的就是假的。谎言就是谎言，一旦被识破，其结果既伤害别人，也伤害自己。读一读诚实守信有助于事业成功，诚信是一笔无形的财富，当人们感受到你的真诚，实才能真心实意的与你合作，你才能赢得他人的称赞和信任，获得他人的帮助和支持。我们说拥有了诚信，就拥有了走向成功的通行证。观察思考思考：1、是什么原因使有着百年历史的知名企业毁于一旦？2、观察社会生活中那些不诚信的现象，看看他们引发了怎样的后果。诚实守信是中华民族传承下来的美德，也是当今我国公民的基本道德规范，人人讲诚信，人人都是受益者，人人不诚信，人人都是受害者。当诚实守信在社会上蔚然成风，人与人之间才能少一份担心，多一份坦然，诚信是我们共同的价值追求。小结第七单元·第14课第二框诚信做人到永远同学们思考一下，如果你不小心把学校走廊的玻璃打碎了，但是没有人发现，这个时候你会怎么办？别人找你帮忙时，你是一口答应，还是先思考一下自己能不能做到？生活回望诚信非难事，你我皆可为。诚信绝不是遥想和期待，它就在我们的身边，就在真诚质朴的语言中，就在执着践诺的行动中。我们要努力做到诚信做人诚信做人到永远总结内诚于己，外信于人内诚于己讨论：1、你愿意成为“诚信考场”中的一员吗？为什么？2、生活中有的同学通过不正当手段取得成绩，有的人蓄意欺瞒……对此你有怎样的认识诚信做人首先要做到内诚于己，对自己诚实，不欺瞒；对他人诚实，不欺人。这就要求我们“做老实人，办老实事”，不说违心话，不做违心事，诚实贵在坚持，说一次真话不难，难的是说一辈子真话。外信于人讨论：1、你觉得小李的问题出在哪里？诚信做人，还要求我们外信于人，做到信守承诺，言而有信。古人说一诺千金，就是这个意思。对人许诺应慎重，切勿信口开河，即要衡量自己的实际能力，又要考虑是否符合法律和道德的要求。承诺一旦做出，就要努力兑现，不能一味推诿。当自己确实难以履行诺言时，应尽早向对方如实说明，郑重其事的道歉，并主动负担给对方造成的损失。当然，在某些情况下做出的不合理，不正确的承诺，就不能去履行。诚信的智慧和勇气探究分享讨论：1、“假话全不讲，真话不全讲。”你是否赞同这一观点？结合生活实际，说说你的理由。诚信做人需要智慧。诚信与尊重隐私，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，诚信的基础是尊重客观事实。然而，一方面诚信并不意味着公开自己或他人的全部秘密，因为我们既要保护自己的隐私，也要尊重他人的隐私。另一方面，有些情况下不能以保护隐私权为由背离诚信做人的原则。这就要求我们处理好诚信与尊重隐私的关系。诚信与“善意的谎言”。诚信与说谎是水火不容的，做诚信的人就不应该撒谎。然而，在某些特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的真相，说些善意的谎言。但这不是出于个人的私利，恰恰是维护对方利益的需要。诚信的核心是善，善意的谎言与诚信做人并不矛盾，真诚善意的掩饰，也能体现对他人的关爱。心灵对话讨论：1、有人说“老实人吃亏”。对此，你怎么看？2、你是否有过类似的经历？当时你是怎么处理的？是出于怎样的考虑？结果怎样？3、当诚实未得到认可时，你是否仍然坚持诚实做人？为什么？诚信做人需要勇气。在社会生活中做到诚信的具体条件往往是复杂的，有些时候讲诚信，需要付出代价，甚至还会受到不公平的待遇，这就需要我们坚守诚信，不能因为面临的情况复杂或可能带来利益的损害而退缩。有勇气做到诚信更显品格的可贵。诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，只要我们坚持诚信做人的原则，拥有诚信的智慧和勇气，生命就会在诚信的道路上绽放灿烂的鲜花，让我们诚信做人到永远！小结第八单元·第15课第一框人与自然息息相关同学们和同学一起去踏青的时候，听着小鸟的鸣唱，闻着小草的清香，内心有什么感受？生活回望大自然是我们美丽的家园。人类的生存和发展离不开大自然的恩赐，做大自然的朋友，关爱自然，善待自然，我们既能充分享受大自然的馈赠，又能拥有良好的生态环境，实现人与自然的和谐共生。人与自然息息相关。总结美在大自然观察思考讨论：1、游桂林，陶醉于美丽的漓江水；登泰山，折服于其雄伟壮美……你游览过哪些风景名胜？记忆里最难忘的景色是什么？谈谈你的感受？2、请写下自己眼中大自然的美与同学分享。走进大自然，我们会沉醉于秀丽的自然风光，惊叹于奇妙的生命世界。多姿多彩的大自然美不胜收，令人心旷神怡，大自然带给我们美的享受，带给我们欢乐，带给我们对生活的憧憬。探究分享大自然中，每种生物都有其特殊的本领，受他们启发人类有各种各样的发明，如飞机的发明是人们从鸟的飞翔中的到启发，我国宇航员的航天服设计灵感来源于虾，仿照虾被构造创新设计出套接式的关节结构，既保证了强度又满足了出舱活动的需求。你还知道人类的哪些发明是受到大自然的启发？走进大自然，就像打开一本充满智慧的典籍。日出日落，提醒我们岁月匆匆，珍惜光阴；滴水石穿，教我们坚韧不拔，持之以恒；蜂房鸟巢，浑然天成，质朴无华，带给我们建筑的灵感……美丽的大自然给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。搜集交流《可爱的中国》以“美丽中国，美好家园”为主题，搜集家乡自然美景的图片与同学分享。我们的祖国幅员辽阔，南北自然风光各异，名山秀水数不胜数。置身祖国大地，饱览祖国的山山水水，我们对生活，对家乡，对祖国的深深热爱之情便会油然而生。人依赖于自然探究分享“绿色即生命”“绿色即生命。”大自然孕育了生命，养育了生命。人类来自于大自然，大自然是人类的母亲。大自然为人类的生存提供了阳光，空气，水等最基本的自然资源。离开了大自然，人类就无法生存，更谈不上发展。人与自然是生命共同体。探究分享透过这一实验你想到了什么？大气，水，海洋，土地，城市，乡村等这些影响人类生存和发展的外界条件都属于生态环境。生态环境就在眼前，唯有保护好生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源，才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续发展空间。我们说，幸福生活不止在于丰衣足食，也在于碧水蓝天，也在于美好的家园。观察思考1、如果你是画面中的主人公，你会挥斧砍树吗？为什么？2、有人说“人类是大自然的主宰”，有人说“大自然是人类的母亲”。你同意哪种观点？说说你的理由。面对日益严峻的生态环境问题，人们对自然的热爱，对环境质量的追求，从来没有像今天这样强烈。人类有责任也有能力保护生态环境，修复生态环境，实现人类活动与生态环境的良性互动，进而实现人与自然的和谐共生。大自然是我们美丽的家园，人类的生存和发展都离不开它。我们要关爱自然，保护生态环境。小结第八单元·第15课第二框人与自然息息相关1、同学们有没有见过受伤的小鸟？见到小鸟受伤了你会怎样做呢？2、现在越来越多的人使用太阳能热水器，为什么呢？生活回望“劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”大自然是人类的朋友，善待自然就是善待人类自己。做大自然的朋友总结尊重自然探究分享讨论：登顶是否意味着“征服”？你怎么理解“不是征服，而是与山和平共处”？做大自然的朋友，首先要秉持尊重自然的态度。与尊重他人，尊重社会一样尊重自然也是我对我们提出的道德要求，大自然的一切物种都有其存在的价值，我们要对自然怀有敬畏之心，珍重自然界的一切创造，一切存在和一切生命。人类尊重自然，自然也会尊重人类。观察思考思考地球上的物种和人类是什么关系，物种的减少和灭绝对我们人类有什么影响。电视公益广告《没有买卖就没有杀害》告诉我们什么道理？尊重自然，人类即不能做自然的奴隶，也不能凌驾于自然之上，充当自然的“征服者”和“主宰者”。人类与大自然应和平共处，和谐发展。尊重自然对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。顺应自然探究分享讨论：1、为什么要实行伏季休渔和退耕还林？2、前你列举遵循自然规律安排生产生活的事例。“天行有常”，大自然的发展变化有其自身的规律，人类的活动同样要受自然规律的支配。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，顺应自然，尊重自然规律，是人与自然和谐相处时应遵循的基本原则。顺应自然要求我们不违背自然规律，按自然规律办事。围湖造田，毁林开荒等违背自然规律的错误行为，其结果会破坏生态平衡，引发生态危机，人类必须将受到大自然的惩罚。顺应自然，并不是被动的服从自然、消极的听命于自然，还是要能动的认识自然，适应自然，积极地利用自然规律为人类发展谋求福利。心灵对话

《大自然给人类的一封信》讨论：面对大自然妈妈的疑问，我们该如何答复？1、大自然妈妈：人类发展一定要以牺牲生态环境为代价吗？2、大自然妈妈：人类欠了生态环境债，可以不还吗？3、大自然妈妈：靠谱，吃子孙后代的资源维持生存发展，这道德吗？当下，我们倡导简约适度，绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。开展创建节约型机关，绿色家庭，绿色学校，绿色社区等活动，提倡绿色出行，以尽量减少对自然的影响和压力。珍惜资源，节约资源应是我们每个人的生活选择。保护自然探究分享开展“保护母亲河•美丽中国梦”示范性植树活动有什么重要意义？我们青少年应该为保护自然做点什么？尊重自然，顺应自然，目的是保护自然，更好地造福于人类。保护自然，体现在保护生态环境的行动中。如大力发展绿色经济，低碳经济，循环经济，给自然留下恢复元气，休养生息的充足空间；实施生态修复工程，积极治理已经产生的各类环境问题等。在日常生活中，如果我们每个人都能用手绢代替纸巾，少用甚至不用一次性物品，随手关灯，不乱扔垃圾，自觉进行垃圾分类等，我们的生态环境就会不断得到改善。实现人与自然和谐共生，是人类永恒的追求。中华民族自古就注重和谐，在人与自然的关系上，崇尚天人合一，今天我们要秉承和谐的理念，做到尊重自然，顺应自然，保护自然，像对待生命一样对待生态环境，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。小结第八单元·第16课第一框碧水蓝天都去哪儿了无论是空气质量，还是水和土壤。现在的生态环境与过去有相比都有很大的变化，同学们注意过吗？有哪些变化呢？生活回望当江河的水不再清澈，鱼儿离开家乡；当空气不再清新，花朵失去芬芳……我们赖以生存的家园的环境日益恶劣。碧水蓝天都去哪儿了。总结空气质量持续下降观察思考讨论：1、你对自己所在地区的空气质量满意吗？2、观察我们的生活，你认为空气质量恶化，会给我们带来哪些影响？生活中，工业废气、汽车尾气等气体的大量排放造成空气污染。空气中的有害物质不断增加，空气质量持续恶化。目前，我国部分地区雾霾天气频繁发生，环境空气细颗粒物(PM2.5)指数居高不下，多数城市空气质量达不到新的环境空气质量标准，全国酸雨污染仍然严重。空气是重要的生命元素。空气污染导致人们呼吸系统疾病增多，出行困难，严重影响人们的生活质量。水污染日益严重探究分享讨论：1、材料中的数字说明什么问题？2、根据自己的观察，分析造成水污染的原因。由于大量生产，生活废弃物排入江河湖海，水质受到严重污染。目前我国水污染正由浅层向深层发展，一些地区的地下水水质已经恶化，部分地区的地下水源有害物质增加，近海海域污染严重，我们能够饮用和使用的水正在不知不觉中减少。体验践行1、通过多种渠道，调查你所在地区水污染状况，谈谈可能造成的危害。2、减少水污染，我们可以这样做：不向河里乱丢垃圾；使用无磷洗衣粉；……水是生命之源，人们长期饮用被污染的水，容易诱发多种疾病，个别水污染严重的地区，人们甚至会付出生命的代价。土地荒漠化和土壤污染加剧探究分享讨论：1、你还知道我国目前土地环境面临哪些威胁？造成这些威胁的原因有哪些？2、如果土壤污染得不到有效遏制，会带来什么后果？就像空气和水一样，土地为人类的生存和发展提供了基本物质条件。而过度开垦，过度放牧，乱砍滥伐等行为，导致森林面积锐减，草原沙化。农业生产中滥用的农药、化肥，工业生产中的废弃物，还有一些生活垃圾等有害有毒物质会造成土壤污染。目前，我国土地荒漠化严重，土壤污染加剧。我国是世界上人口最多的国家，土地资源更加宝贵。土地荒漠化严重致使可耕种土地迅速减少，影响我国的粮食安全；土壤污染最终会影响人们的饮食安全。空气质量持续下降，水污染日益严重，土地荒漠化和土壤污染加剧，这些都是我国生态环境不断恶化的集中表现。生态环境的恶化，导致物种减少，破坏生态平衡，加剧自然灾害发生；直接危害人们的健康乃至生命，制约经济社会的可持续发展。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。这是无法抗拒的规律。生态环境问题关系人民福祉，关乎民族未来，保护生态环境，再现碧水蓝天，建设美丽中国，我的重任在肩。小结第八单元·第16课第二框保护环境法律在给力新修订的《环境保护法》规定每年的6月5日为环境日；各地都按规定报告，空气质量现在人们每天想关心天气，想关心空气质量状况。生活回望讨论：1、同学们思考一下，可以为宣传环境日做些什么呢？2、我们该如何保护环境，治理污染，创造美丽中国？保护环境，治理污染时不我待，我国正用严密的法律、严格的制度护航美丽中国。保护环境法律在给力。总结让环保有法可依探究分享讨论：1、我国制定这些环保法律法规的意义何在？2、针对我国目前的环境现状，你认为在哪些方面还需要加强立法？没有规矩，不成方圆。保护环境工作须纳入法治轨道。目前我国环境保护方面的法律有30多部，行政法规有90多部，已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系，这为保护、治理环境提供了有力的法律保障。我国宪法对生态环境的保护作出明确规定。国家保护和改善生活环境和生态环境，防止污染和其他公害。国家保障自然资源的合理利用