教育如此美好读书报告

读《教如此美好》感不知不觉这一学期即将结束，老师们都感叹时间过的真快，虽然年过年的情形历历在目，但2016新年已经来到，想想这些真有点害怕。这学期我读的书籍是陈宇、于洁两位老师写的《教育如此美好陈宇老师是《班主任之友》封面人物，专栏作家。南京市优秀班主任，第四届“斯霞奖获得者从事班主任工作年以教“问题学生著名著《你能做最好的班主任》等。于洁主任任之友》封面人物，苏州市优秀班主任，2011苏州教育十大年度人物，从事班主任工作21年，著有《草尖上的露珠》等。本书主要是通过一个个培养学生成功的案例来阐述什么是真正的教育事的主人翁既有令人头疼的所“问学生人见人爱花见花开尖子生还有如温开水一样默默无闻的“中等生这些故事中的教育手段，有谈话、信件、电话、短信、家访„„十八般兵器，无所不用其极；在教育策略上，有刚柔并济、虚实结合、借景抒情、矫枉过正„三十六计，步步为营。本书共分为七辑第一辑野百合也有春天第二辑锲而不舍金石可镂第三辑弱之胜强，柔之胜刚四辑众里寻他知音可觅五辑同舟共济濡以沫六辑魔高一尺，道高一丈；第七辑刚柔并济，无坚不摧。通过读这本书，我收获很大，简单总结如下1、真正好的教育，带给学生的不仅是优秀的成绩，更是一种成长的力量，绵长而持久。每当它遭遇挫折时，老师的话语都言犹在耳，鼓励她战胜困难，勇往直前。她所受到的教育，让她知道了人应该怎样自信地学习与生活。虽然我不是班主任是我是以班主任的心态关心和爱护学生天上课时，发现6班张邦杰同学在班内睡觉，叫2次，才叫醒，叫醒之后，发现学生的眼珠通红，一看就是昨天晚上熬夜的情形。看见这些，我非常担心，于是我对全班学生进行了一番思想教育分析其利弊下课后我立即和班主任王娟老师说了这件事王娟老师及时和家长取得联系了解到这两天他父母老家有事晚上没在家，他自己在家看手机，看到很晚，他的家长非常感谢老师对孩子的关心最近几天阴天教室里比较暗看到学生坐在那儿学习我感到心里不是滋味，心想：如果是自己的孩子在这样暗的地方学习，该多心疼啊！想到这里，我马上给他们开灯看着学生在明亮的教室里聚精会神学习我心里非常高兴对

于学生我们教师不能只关心他们的学习成绩而且也要关心他们的学习状态和生活从各个方面给予他们更多的关爱每一位任课教师都要以班主任的心态来关心他们。虽然我做的这些微不足道但希望我的帮助能带给学生一丝温暖因为我们的学生确实不容易，作为老师更应该多关心和帮助他们。2、让中等生也能享受到成长的快乐。有很多学生，他们很普普通通，只是班级里的几分之一，全校学生的几千分之一，再放到茫茫人海中，仅仅是一粒尘埃。但是，每个人的成长对于他自己来说，就是百分百有意义、有价值的事。教师的注意力往往都集中在班级学生“两头对中间群体往往容易忽略比如六班学生樊星雨生是一位非常老实的孩子班里默默无闻写化学方程式时，他连接3次听写都写对很多好学生还不能连续写对所以我在班里大力表扬樊星雨，号召其它同学向樊星雨学习。3要带着放大镜去寻找学生的优点对于类似于丑小鸭的学生不抛弃放弃，完全相信学生如5班学生王硕同学学习上较困难班里属于后进生是，我发现，近几节课以来，这两位同学上课非常认真，作业按时上交，听写化学方程式也不错。所以，我把他两个叫道办公室，表扬并鼓励他继续努力。给予他学习的自信心。普天下的教师每天都在做着同样平凡的工作——教书育人是我们平凡的工作，成全了学生，同时也成全了教师自己，这就是教育的美好之所在。美好的教育既可以给学生带来一生的美好也可以带给教师一生的幸福比如我就是一个典型的例子我自98年毕业分配到一实这17年的时间里一直认认真真工作，从不敢懈怠。我现在所拥有的一切都是一实给予的，除了感激还是感激，我无以回报，只能以更大的热情投入到工作中去，为一实的发展贡献自己的一份力量。随着年龄的增长越来越感到当上课教学生知识的时候是我最幸福的时刻，看到每一个学生都非常的可爱在教学中我做到语言上——多鼓励神态上——微笑；动作上——拍肩膀、整理衣领，从不批评、都是鼓励，因为我相信每一颗草儿都会开花是我们需要耐心的等待后用文中的话结束我的感想，我们都有一颗悲悯之心，对我们的教育对象，对那些需要帮助的学生、家长、有着真诚的理解和同情。真正的教